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	Avaliação: CCE0487_AV_201307129579 » SUSTENTABILIDADE
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 201307129579 - CRISTINA DA SILVA COELHO
	Professor:
	ISOLDA CECILIA BRAVIN
	Turma: 9015/AI
	Nota da Prova: 2,5        Nota de Partic.: 1,5        Data: 12/11/2015 20:29:13
	
	 1a Questão (Ref.: 201307393551)
	Pontos: 0,5  / 1,5
	Segundo Funiber (2010), uma forma de medir o desenvolvimento é através de indicadores, os quais normalmente estão relacionados apenas com questões econômicas. Contudo, quando se busca um caminho para o desenvolvimento sustentável, os indicadores devem ter de considerar as dimensões econômica, social e ambiental: Assim sendo, para Funiber (2010) quais são os indicadores da dimensão econômica.
		
	
Resposta: A escasses da água, desmatamento
	
Gabarito:
Crescimento, Equidade e Eficiência.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): Não são esses os indicadores.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201307882882)
	Pontos: 0,0  / 1,5
	As ações ambientais sustentáveis, precisam ser realizadas tendo por base um indicador amvbiental que lhe dê informações sobre as demandas existentes. Com relação a indicadores ambientais, diga: O que é um indicador?
		
	
Resposta:
	
Gabarito: É uma informação processada, geralmente de caráter quantitativo, que gera uma noção clara e acessível sobre um fenômeno complexo, de modo a dar uma ideia da situação em que ele se encontra.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): Sem resposta.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201307767666)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A concepção de desenvolvimento sustentável tem suas raízes fixadas na:
		
	
	Conferência da Biosfera
	 
	Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente Humano
	
	Conferência Intergovernamental sobre Educação Ambiental
	 
	Conferência das Nações Unidas sobre o meio ambiente e desenvolvimento
	
	Keele Conference on Education and Countryside
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201307244454)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O desenvolvimento sustentável:
		
	
	Seu foco é a sustentabilidade a qualquer custo social
	
	Não tem seus resultados gerados pelo estabelecimento de prioridades, pois pode ser seguido com objetivos aleatórios, afinal todos são importantes
	
	Está isento de prazos
	
	Não se preocupa com os recursos econômicos disponíveis, pois tem prioridade de ser empregado em qualquer país
	 
	Tem seu conceito não sendo único, mas convergindo para um consenso
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201307766795)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Leia as frases abaixo:
I - O consumo desenfreado é o único fator que está produzindo as mazelas ambientais conhecidas.
 II - O crescimento populacional passa a ser significativo, em termos de produção de pressão ambiental, quando ele excede à capacidade de oferta de recursos naturais de um país aos seus habitantes.
 III - O aumento da população e o consequente crescimento do consumo podem elevar os estresses ambientais, com doenças infecciosas, danos na biodiversidade, desmatamento de florestas tropicais, escassez de água e mudanças climáticas.
Estão CORRETAS as AFIRMATIVAS:
		
	
	I, III
	
	III
	
	II
	 
	II, III
	
	I, II
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201307872301)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A primeira Conferência Intergovernamental sobre Educação Ambiental foi realizada na capital da Geórgia, CEI (ex-URSS), de 14 a 26 de outubro de 1977, organizada pela UNESCO, em cooperação com o PNUMA, e constituiu-se num marco histórico para a evolução da EA. Até o presente, ela é a referência internacional para o desenvolvimento de atividades de educação ambiental. A conferência em questão é conhecida como:
		
	
	Conferência do Rio de Janeiro
	 
	Conferência de Tbilisi
	
	Conferência da União Soviética
	
	Conferência de Prata
	
	Conferência das Nações Unidas
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201307758072)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A preocupação com a qualidade ambiental vem crescendo com a evolução da sociedade, paulatinamente, à medida que os problemas se tornam cruciais e exigem soluções. Neste sentido podemos afirmar que:
		
	
	O conhecimento dos viajantes de outros estados e países define a o tipo de gestão ambiental local.
	
	O poder público em seus códigos e nas demais legislações atua na promoção da melhoria ambiental, contudo não há intervenções diretas nos diferentes níveis de governo.
	
	A solução vem sendo tomada pela sociedade independente do poder público.
	 
	A troca de experiências ganhou maior amplitude no século XX, quando as conferências internacionais passam a ser também os locais de assinaturas de convenções e de protocolos internacionais.
	
	A experiência adquirida no século XIX não teve relevância no processo de inovação e aperfeiçoamento das tecnologias usuais.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201307424193)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Até o início do século XX, o campo político e institucional brasileiro não se sensibilizava com os problemas ambientais. A abundância de terras férteis e de outros recursos naturais, enaltecida desde a Carta de Caminha ao rei de Portugal, tornou-se uma espécie de dogma que impedia enxergar a destruição que vinha ocorrendo desde os primeiros anos da colonização. Assinale a opção que exemplifica este preceito.
		
	
	Muitas das leis ambientais tiveram origem nas denúncias desses políticos, que podem ser considerados os precursores dos movimentos ambientalistas nacionais e que, já nas suas origens, apresentavam uma tônica socioambiental dada pela luta contra a escravatura, a monocultura e o latifúndio.
	
	A degradação de uma área era considerada um problema ambiental pela classe política, pois o desenvolvimento sustentável sempre foi uma preocupação politica.
	 
	As denúncias sobre o mau uso dos recursos naturais encontravam ecos na esfera política dessa época embora André Rebouças muito tenha feito junto as autarquias superiores visando a preservação ambiental.
	
	As denúncias sobre o mau uso dos recursos naturais encontravam ecos na esfera política dessa época porque muitos denunciantes eram políticos ilustres.
	 
	A degradação de uma área não era considerada um problema ambiental pela classe política, pois sempre havia outras a ocupar.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201307764243)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Os _________________________ permitem o acompanhamento de um plano de proteção, de recuperação e de introdução de espécies da flora e fauna. Complete a lacuna com a opção correta.
		
	
	Programas de acompanhamento biológico.
	 
	Programas de controle de impacto.
	
	Programas de acompanhamento socioeconômico.
	 
	Programas de monitoramento de planos de ação específicos.
	
	Nenhuma das alternativas.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201307760183)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Várias são as diretrizes que foram sugeridas para favorecer a cooperação com as empresas, quando lidamos com problemas ambientais. Selecione, a seguir, uma das alternativas que NÃO representa uma dessas diretrizes.
		
	
	Evitar lidar com os problemas ambientais depois do fato ocorrer e dar ênfase em sua prevenção e minimização.
	
	Utilização de impostos arrecadados das empresas, para o combate da poluição e do desperdício de recursos naturais.
	 
	Usar táticas de confronto nas soluções para os problemas ambientais gerados por empresas, as quais são mais efetivas.
	
	Transferência de subsídios governamentais, para apoiar e estimular atividades sustentáveis, realizadas por empresas.
	 
	Usar inovações do mercado, para evitar os problemas ambientais, em vez de confiar em leis, regulamentações e litígios.