Tipos de Conhecimento e Metodologia Científica

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	Avaliação: CEL0017_AV1_201401287311 » METODOLOGIA CIENTÍFICA       
	Tipo de Avaliação: AV1
	Aluno: 201401287311 - FELISBELA MIGUEL MACIEL 
	Nota da Prova: 6,5 de 8,0    Nota do Trab.: 0   Nota de Partic.: 2     Data: 27/09/2014 14:17:53 (F)
	
	 1a Questão (Ref.: 227530)
	Aula 1: Metodologia Científica
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Considere a seguinte situação: De manhã levanto as 6 horas. Faço uma oração pedindo proteção para o dia. Percebo que estou meio enjoado. Tomo um chá de boldo. Vou para o trabalho e aplico as fórmulas do balanço patrimonial nas rotinas contábeis da minha empresa. No breve relato acima estão listados, respectivamente, quais tipos de conhecimento? 
		
	
	religioso, científico e científico
	
	religioso, filosófico e senso comum
	
	filosófico, senso comum e científico
	
	filosófico, científico e científico
	
	religioso, senso comum e científico
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 12928)
	Aula 4: Conhecimento Científico
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Identifique e relacione corretamente as partes de uma resenha: 
(1) Identificação (2) resumo (3) apreciação crítica 
( ) Levantamento de questões acerca da leitura do documento, tais como: foi válida a leitura do livro? Por quê? Quais as principais contribuições? Quais as principais falhas?
( ) referência bibliográfica completa do texto (conforme ABNT - NBR 6023/02). 
( ) apresentação das idéias principais e das secundárias que sustentam o pensamento de quem escreveu a obra. 
		
	
	2/3/1
	
	3/1/2
	
	2/1/3
	
	1/2/3
	
	3/2/1
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 10500)
	Aula 1: Conhecimento Popular
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	São características do conhecimento popular
		
	
	inverificável, reflexivo, exato
	
	valorativo, falível, inexato 
	
	valorativo, reflexivo, sistemático 
	
	verificável, infalível, reflexivo.
	
	verificável, assistemático, infalível
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 568765)
	Aula 3: Metodologia Aplicada à pesquisa
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Vimos, na aula, que a possibilidade de êxito na tarefa de pesquisa depende das razões e motivações do pesquisador. Assinale o item que NÃO contém algumas das ações e atitudes que devem fazer parte da pessoa que for ou fizer o papel de pesquisador.
		
	
	Perseverança e paciência. 
	
	Confiança na experiência e curiosidade. 
	
	Sensibilidade social e imaginação disciplinada. 
	
	Teimosia e impersistência.
	
	Integridade intelectual e atitude autocorretiva. 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 98898)
	Aula 1: conhecimento científico
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Em relação ao conhecimento científico, assinale V (verdadeiro) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas e escolha a sequência correta.
( ) O conhecimento é uma forma de compreender a realidade.
( ) O conhecimento científico tem como base o conhecimento teológico.
( ) O conhecimento empírico surge das experiências em laboratório.
( ) A ciência pode ser definida como uma forma de investigação metódica e organizada.
		
	
	F, V, V, F.
	
	V, F, F, V.
	
	V, F, V, V.
	
	F, F, V, F.
	
	V, V, F, F.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 10546)
	Aula 3: Pesquisa Descritiva
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Do ponto de vista de seus objetivos Gil (1991), classifica as pesquisas em três categorias: exploratória, descritiva e explicativa. A pesquisa descritiva visa
		
	
	investigar de forma empírica a ocorrência de um fenômeno, sempre no local onde ocorreu, podendo incluir entrevistas, aplicação de questionários, testes e técnicas de observação
	
	identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos, aprofundando o conhecimento da realidade porque explica a razão, o ¿porquê¿ das coisas. Quando realizada nas ciências naturais, requer o uso do método experimental, e nas ciências sociais requer o uso do método observacional. 
	
	estabelecer semelhanças e diferenças entre situações, fenômenos e coisas, identificando as relações históricas entre os fenômenos investigados para poder compreender o presente.
	
	descrever as características de determinada população ou fenômeno ou o estabelecimento de relações entre variáveis. Envolve o uso de técnicas padronizadas de coleta de dados como questionários e observação sistemática. 
	
	proporcionar maior familiaridade com o problema com vistas a torná-lo explícito ou a construir hipóteses. Envolve levantamento bibliográfico; entrevistas com pessoas que tiveram experiências práticas com o problema pesquisado; análise de exemplos que estimulem a compreensão.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 10351)
	Aula 1: Conhecimento Científico
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	O conhecimento científico distingue-se do senso comum por ser 
		
	
	Relativo, casual, regular
	
	Subjetivo, heterogêneo, generalizador.
	
	Subjetivo, casual, individualizador
	
	Objetivo, homogêneo, generalizador
	
	Objetivo, homogêneo, individualizador
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 12546)
	Aula 3: Método científico
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Na ciência há um Método que se baseia na premissa que parte sempre do conhecimento geral para o particular e que considera que se as premissas forem verdadeiras a conclusão também o será. Este método é denominado: 
		
	
	Teológico
	
	Indutivo
	
	Filosófico
	
	Dedutivo-indutivo
	
	Dedutivo
		Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 234260)
	Aula 5: Aula 5
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Um trabalho acadêmico precisa seguir certas fases para o seu êxito final.Para tanto,é preciso desenvolver um planejamento.Procedimento que facilita o caminho que do processo de pesquisa,conduzindo-nos de maneira clara e objetiva à realização da pesquisa.O que é indispensável ao planejamento de uma pesquisa científica ou acadêmica?
		
	
	Manter a justificativa,porém rejeitar os objetivos gerais e específicos. 
	
	Manter a preocupação com o tema,consultar bibliografia compatível,justificar o tema escolhido,compatibilizando com os problemas formulados. 
	
	Manter somente o tema e o problema. 
	
	Manter a problematização e dispensar as hipóteses. 
	
	Manter preocupação com o tema que deve ser sempre original,conciliando a justificativa,problemas e objetivos. 
		Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 231212)
	Aula 5: Planejamento e Tipos de trabalho científico
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Para você caminhar com mais segurança ao realizar o trabalho, aumentando inclusive as chances de terminá-lo no prazo sem passar apertos, é preciso: 
		
	
	fazer a revisão de literatura
	
	escolher o tema
	
	fazer pesquisa aplicada
	
	planejar o trabalho
	
	justificar a escolha do tema
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 27/09/2014 até 16/10/2014.
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