Buscar

Teste Ed Bio 1 Lista 6

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 6 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 6 páginas

Prévia do material em texto

Teste - Ed Bio 1 - Lista 6
1)(UNIFESP) O Brasil é apontado por cientistas de todo o mundo como um dos países de maior biodiversidade do planeta. Sobre essa diversidade de organismos, foram feitas as afirmações seguintes.
I. A diversidade é produto de processos evolutivos mediados por mecanismos de seleção natural.
II. Assim como a especiação, a colonização de novas áreas é um processo que aumenta a biodiversidade.
III. A alta biodiversidade nos trópicos surgiu porque os solos são muito ricos em nutrientes nessas regiões e, por isso, permitem a instalação de florestas de grande porte.
IV. Existem grupos de organismos em que o número de espécies ainda não é totalmente conhecido no Brasil, como os insetos. Em contrapartida, estima-se que todos os vertebrados de nossa fauna já estejam catalogados.
V.Extinção, perda de habitat e competição com espécies introduzidas (não nativas) estão entre os fatores que conduzem à perda da biodiversidade.
Estão corretas:
Alternativas:
a)I, III e IV
b)II, III e V
c)II, III e IV
d)III, IV e V
e)I, II e V  Alternativa assinalada
2)(ENEM) Desde os anos 1990, novas tecnologias para a produção de plásticos biodegradáveis foram pesquisadas em diversos países do mundo. No Brasil foi desenvolvido um plástico empregando-se derivados da cana-de-açúcar e uma bactéria recém-identificada, capaz de transformar açúcar em plástico.
"A bactéria se alimenta de açúcar, transformando o excedente do seu metabolismo em um plástico biodegradável chamado PHB (polihidroxibutirato). Sua vantagem é que, ao ser descartado, o bioplástico é degradado por microrganismos existentes no solo em no máximo um ano, ao contrário dos plásticos de origem petroquímica, que geram resíduos que demoram mais de 200 anos para se degradarem".
GOMES, A. C. Biotecnologia ajuda na conservação do ambiente. Revista Eletrônica Vox Sciencia. Ano V. nº 5: 2B. São Paulo: Núcleo de Divulgação 
Científica José Gomes. Acesso em: 30 abr. 2009 (adaptado).
A nova tecnologia, apresentada no texto, tem como conseqüência:
Alternativas:
a)a substituição de recursos não renováveis por renováveis para fabricar plásticos.  Alternativa assinalada
b)o lançamento no meio ambiente de produtos plásticos inertes em relação ao ciclo da matéria.
c)a diminuição do metabolismo de bactérias decompositoras presentes nos solos.
d)a ampliação do uso de recursos não renováveis, especialmente os plásticos.
e)a diminuição da matéria orgânica nos aterros e do mau cheiro nos lixões.
3)(UFOP-adaptada) Uma das alternativas encontradas pela indústria para eliminar resíduos químicos não biodegradáveis é lançá-los em lagos ou barragens construídas em suas proximidades. Isto é preocupante, porque tal procedimento afeta o ambiente, sendo preciso encontrar outras alternativas que não prejudiquem a natureza. A respeito desse problema é correto afirmar:
Alternativas:
a)Produtores e consumidores de todas as espécies terão o mesmo grau de tolerância aos poluentes.
b)Os resíduos químicos poderão provocar a diminuição de algumas formas de vida e o aumento de outras.  Alternativa assinalada
c)A toxicidade dos resíduos químicos afetará primeiro os vegetais e posteriormente os animais.
d)Dependendo do tipo de resíduo químico lançado no lago ou na represa, espera-se sua diluição e conseqüente diminuição de sua concentração.
e)Nenhuma das alternativas está correta.
4)(UFJF) A cada ano, a grande marcha africana se repete. São milhares de gnus e zebras, entre outros animais, que migram da Tanzânia e invadem a Reserva Masai Mara, no sudoeste do Quênia, em busca de água e pastos verdes. Durante a viagem, filhotes de gnus e zebras recém-nascidos e animais mais velhos tornam-se presas fáceis para os felinos. Outros animais não resistem e morrem durante a migração. Analise as afirmativas a seguir que trazem informações sobre fatores que contribuem para a variação na densidade populacional.
I. A limitação de recursos justifica os movimentos migratórios.
II. Os felinos contribuem para regular o tamanho das populações de gnus e zebras.
III. Fatores climáticos não interferem nos processos migratórios.
IV. A velocidade de crescimento das populações de felinos depende da disponibilidade de presas.
V. O tamanho das populações de gnus e zebras não se altera durante a migração.
Assinale a opção que apresenta somente afirmativas CORRETAS.
Alternativas:
a)I, II e III
b)I, III e V
c)I, II e IV  Alternativa assinalada
d)II, IV e V
e)III, IV e V
5)(ENEM) Os personagens da figura estão representando uma situação hipotética de cadeia alimentar.
Suponha que, em cena anterior à apresentada, o homem tenha se alimentado de frutas e grãos que conseguiu coletar. Na hipótese de, nas próximas cenas, o tigre ser bem-sucedido e, posteriormente, servir de alimento aos abutres, tigre e abutres ocuparão, respectivamente, os níveis tróficos de
Alternativas:
a)Produtor e consumidor primário.
b)Consumidor primário e consumidor secundário.
c)Consumidor secundário e consumidor terciário.  Alternativa assinalada
d)Consumidor terciário e produtor.
e)Consumidor secundário e consumidor primário.
6)(UFSM) Você já ouviu falar no vírus Nipah? Pois ele quase provocou uma tragédia na Malásia, em 1998. Ele foi encontrado em morcegos que se alimentavam de frutos (frugívoros). As fazendas de criação de porcos invadiram o ambiente natural dos morcegos. Instalados sob as árvores, os chiqueiros ficaram cheios de frutas mordidas, fezes e urina infectada. Os porcos adoeceram e as pessoas foram contaminadas pela carne ou excrementos dos animais – dos infectados, 50% morreram.
Fonte: Disponível em < http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/UMA+AMEAÇA+A+MENOS >. Acesso em: 20 de jul. 2012. (adaptado).
 
Considerando as informações do texto, pode-se afirmar:
I. A seqüência morcego à porco à homem é um exemplo de cadeia alimentar.
II. No texto, a expressão “ambiente natural” é sinônimo de hábitat.
III. Em relação às árvores, os morcegos são consumidores primários.
Alternativas:
a)apenas I
b)apenas II
c)apenas III
d)apenas II e III  Alternativa assinalada
e)apenas I e II
7)(PUC-adaptado) Os conceitos de cadeias alimentares e pirâmides ecológicas foram criados e descritos pela primeira vez em 1923 por Charles Elton, durante suas observações da constituição e comportamento alimentar de toda uma comunidade animal em uma ilha do Ártico durante o verão. Com as pirâmides ele pôde elaborar explicações para o fato observável de que animais grandes são raros, enquanto animais pequenos, comuns.
A ¿gura mostra uma típica pirâmide de energia com quatro níveis tró¿cos em um ecossistema. Com base na ¿gura e em seus conhecimentos sobre o assunto, assinale a afirmativa incorreta:
Alternativas:
a)É esperado que os roedores retenham um percentual menor da energia adquirida na alimentação do que as cobras quando a temperatura ambiente é baixa.
b)Parte da energia perdida por um consumidor pode ser decorrente da não digestão completa dos alimentos ingeridos.
c)Espera-se que o desaparecimento do último nível tró¿co, representado pela águia, determine o aumento de todos os níveis tró¿cos anteriores. Alternativa assinalada
d)Cada organismo na natureza tem seu próprio balanço energético, que é o resultado entre energia obtida e energia retida na sua massa corporal.
e)n.d.a.
8)(ENEM) Cerca de 1% do lixo urbano e constituído por resíduos sólidos contendo elementos tóxicos. Entre esses elementos estão metais pesados como o cádmio, o chumbo e o mercúrio, componentes de pilhas e baterias, que são perigosos a saúde humana e ao meio ambiente. Quando descartadas em lixos comuns, pilhas e baterias vão para aterros sanitários ou lixões a céu aberto, e o vazamento de seus componentes contamina o solo, os rios e o lençol freático, atingindo a flora e a fauna. Por serem bioacumulativos e não biodegradáveis, esses metais chegam de forma acumulada aos seres humanos, por meio da cadeia alimentar. A legislação vigente (Resolução CONAMA n°. 257/1999) regulamenta o destino de pilhase baterias apos seu esgotamento energético e determina aos fabricantes e/ou importadores a quantidade máxima permitida desses metais em cada tipo de pilha/bateria, porem o problema ainda persiste.
Disponível em:< http://www.mma.gov.br >.Acesso em: 11 jul. 2009 (adaptado).
Uma medida que poderia contribuir para acabar definitivamente com o problema da poluição ambiental por metais pesados relatado no texto seria:
Alternativas:
a)deixar de consumir aparelhos elétricos que utilizem pilha ou bateria como fonte de energia.
b)usar apenas pilhas ou baterias recarregáveis e de vida útil longa e evitar ingerir alimentos contaminados, especialmente peixes.
c)devolver pilhas e baterias, apos o esgotamento da energia armazenada, a` rede de assistência técnica especializada para repasse a fabricantes e/ou importadores.
d)exigir que fabricantes invistam em pesquisa para a substituição desses metais tóxicos por substancias menos nocivas ao homem e ao ambiente, e que não sejam bioacumulativas.  Alternativa assinalada
e)criar nas cidades, especialmente naquelas com mais de 100 mil habitantes, pontos estratégicos de coleta de baterias e pilhas, para posterior repasse a fabricantes e/ou importadores.
9)(Mack) A eutrofização é um fenômeno que ocorre periodicamente em lagos, causando a morte de milhares de indivíduos. Esse fenômeno é devido:
Alternativas:
a)à diminuição drástica de peixes pela pesca predatória excessiva.
b)ao aumento exagerado de certas algas, pelo excesso de sais minerais na água.  Alternativa assinalada
c)à erosão causada pelas chuvas que arrastam o solo para a água, enriquecendo-a em substâncias orgânicas.
d)à diminuição de sais minerais na água que prejudicam o desenvolvimento das algas e, conseqüentemente, à redução de oxigênio no meio.
e)à diminuição da quantidade de algas e à morte dos peixes pela ausência de fotossíntese.
10)(ENEM) Um dos processos usados no tratamento do lixo é a incineração, que apresenta vantagens e desvantagens. Em São Paulo, por exemplo, o lixo é queimado a altas temperaturas e parte da energia liberada é transformada em energia elétrica. No entanto, a incineração provoca a 
emissão de poluentes na atmosfera.
Alternativas:
a)fomentar o uso de filtros nas chaminés dos incineradores para diminuir a poluição do ar.  Alternativa assinalada
b)aumentar o volume do lixo incinerado para aumentar a produção de energia elétrica.
c)aumentar o volume do lixo para baratear os custos operacionais relacionados ao processo.
d)fomentar a coleta seletiva de lixo nas cidades para aumentar o volume de lixo incinerado.
e)diminuir a temperatura de incineração do lixo para produzir maior quantidade de energia elétrica.
Respostas
1-e
2-a
3-b
4-c
5-c
6-d
7-c
8-d
9-b
10-a

Outros materiais