AV FONÉTICA E FONOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA

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Avaliação: CEL0477_AV_201407221876 » FONÉTICA E FONOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 201407221876 - 
	Professor:
	LANA MARA RODRIGUES REGO VARIZO TAVARES
	Turma: 9002/AA
	Nota da Prova: 7,0    Nota de Partic.: 1   Av. Parcial 2  Data: 17/11/2015 18:28:51
	
	 1a Questão (Ref.: 201407281388)
	Pontos: 1,0  / 1,5
	Explique a oposição fonética existente entre os vocábulos careta e carreta.
		
	
Resposta: .
	
Gabarito: No 1º vocábulo temos a consoante uvular [r] e em careta temos a consoante alveolar [r] que correspondem a dois fonemas distintos.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): Não são oclusivos, ok?
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201407284627)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	O acento tônico em português tem valor distintivo? Justifique sua resposta.
		
	
Resposta: 
	
Gabarito: Sim. Em pares como dúvida (substantivo)/duvida (verbo) ou fábrica (substantivo)/fabrica (verbo), a sequência de fonemas é a mesma. É o acento tônico que tem valor distintivo nesses casos.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201407417244)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	No aparelho fonador, há articuladores ativos e passivos, ou seja, partes que se movimentam e partes que são fixas. São articuladores ATIVOS:
		
	
	laringe e pregas vocais.
	
	cavidade oral e cavidade nasal.
	
	pulmões, músculos pulmonares, brônquios e traqueia.
	 
	lábio inferior, língua, véu palatino e pregas vocais.
	
	lábio superior, dentes superiores, céu da boca.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201407265745)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Para representar todos os sons das línguas humanas, fonólogos e foneticistas utilizam:
		
	
	catálogos morfossintáticos
	 
	alfabetos fonéticos
	
	Nenhuma das respostas acima.
	
	sentenças lexicais
	
	alfabetos morfológicos.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201407811919)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Sabe-se que os estudos fonéticos, como hoje são concebidos, são algo mais recente. Até fins do século XIX, a fonética:
I- era um estudo histórico.
II- tinha como foco uma descrição de aspectos físicos ou fisiológicos dos sons.
III- ocupava-se em descrever os sons, estabelecendo uma relação com a sua função linguística.
IV- apresentava uma definição precisa do que seria seu objeto de estudos.
Estão corretos apenas os comentários:
		
	 
	I e II
	
	II e III
	
	II, III e IV
	
	III e IV
	
	I, II e III
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201407857658)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Observe as realizações das consoantes /t/ e /d/ nos pares de pronúncia abaixo.
Analise as afirmativas a seguir:
I- No primeiro par, temos transcrições fonéticas da palavra "idade";
II- No segundo par, temos nada:nata, que configura um par mínimo;
III- O segundo par comprova que /d/ e /t/ são alofones do português;
IV- O primeiro par exemplifica variantes de um mesmo fonema.
Estão corretas as informações apresentadas em:
		
	
	II, III e IV
	 
	I, II e IV
	
	I, II, III e IV
	
	Apenas II
	
	Apenas I
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201407265517)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Trocando-se cada consoante linguodental da palavra "nata" por outra do mesmo tipo, teremos:
		
	
	mata
	 
	lata
	
	tata
	 
	nada
	
	pata
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201407265546)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Em qual sequência de palavras o "m" e o "n" não representam fonemas?
		
	
	nasalisação, marginalidade
	
	minimizar, nacionalidade
	
	alagoano, maçã
	
	navio, maravilhoso
	 
	canto, compra
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201407857659)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A análise da primeira sílaba do vocábulo "parto", durante sua enunciação, permite-nos afirmar que ela apresenta, sequencialmente,
		
	
	um ápice e dois declives.
	 
	um aclive, um ápice e um declive.
	
	um ápice, um declive e um aclive.
	
	um declive, um aclive e um ápice.
	
	um aclive, um declive e um ápice.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201407991472)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sabemos que o ensino de ortografia não pode ser visto como uma prática mecânica. São atividades lúdicas que auxiliam na apreensão da ortografia em situações  de ensino-aprendizagem:
		
	
	Ditado descontextualizado e dança.
	 
	Cruzadinhas e jogo da forca.
	
	Música e jogo com bolas.
	
	Varal de regras e pular corda.
	
	Repetição de palavras e cópia.