ED - Português 2 - AVALIAÇÃO ONLINE

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ED - Português 2
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
(FATEC, 2013)
 
 
Entre as características que definem uma crônica, estão presentes no texto de Walcyr Carrasco:
Escolha uma:
a. a narração em 3ª pessoa e o uso expressivo da pontuação. 
b. a ausência de reflexões de cunho pessoal e o emprego de linguagem em prosa poética. 
c. a existência de trechos cômicos e a narrativa restrita ao passado do autor. 
d. a criação de imagens hiperbólicas e o predomínio do discurso direto. 
e. o emprego de linguagem acessível ao leitor e a abordagem de fatos do cotidiano. 
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
Mackenzie, 2013) 
 
"É comum, no Brasil, a prática de tortura contra presos. A tortura é imoral e constitui crime. Embora não exista ainda nas leis penais a definição do 'crime de tortura', torturar um preso ou detido é abuso de autoridade somado à agressão e lesões corporais, podendo qualificar-se como homicídio, quando a vítima da tortura vem a morrer. Como tem sido denunciado com grande frequência, policiais incompetentes, incapazes de realizar uma investigação séria, usam a tortura para obrigar o preso a confessar um crime. Além de ser um procedimento covarde, que ofende a dignidade humana, essa prática é legalmente condenada. A confissão obtida mediante tortura não tem valor legal e o torturador comete crime, ficando sujeito a severas punições."
(Dalmo de Abreu Dallan)
Pode-se afirmar que esse trecho é uma dissertação:
Escolha uma:
a. que consegue fazer uma denúncia contundente, usando, entre outros recursos, a ênfase, por meio da repetição de um substantivo abstrato em todos os períodos, bem como a predominância de orações coordenadas sindéticas, que expressam o prolongamento das ideias repudiadas. 
b. que apresenta, em todos os períodos, personagens individualizadas, movimentando-se num espaço e num tempo terríveis, denunciados pelo narrador, bem como a predominância de orações subordinadas, que expressam sequência dos acontecimentos. 
c. que apresenta uma organização temporal em função do pretérito, jogando os acontecimentos denunciados para longe do momento em que fala, bem como a predominância de orações subordinadas, que expressam o prolongamento das ideias repudiadas. 
d. que consegue construir um protesto persuasivo com uma linguagem conotativa, construída sobre metáforas e metonímias esparsas, bem como com a predominância de orações subordinadas, próprias de uma linguagem formal, natural para esse contexto. 
e. que apresenta, em todos os períodos, substantivos abstratos, que representam as ideias discutidas, bem como a predominância de orações subordinadas, que expressam o encadeamento lógico da denúncia. 
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
(ENEM, 2012)
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta sobre as funções da linguagem, importantes elementos da comunicação:
1. Ênfase no emissor (1ª pessoa) e na expressão direta de suas emoções e atitudes.
2. Evidencia o assunto, o objeto, os fatos, os juízos. É a linguagem da comunicação.
3. Busca mobilizar a atenção do receptor, produzindo um apelo ou uma ordem.
4. Ênfase no canal para checar sua recepção ou para manter a conexão entre os falantes.
5.  Visa à tradução do código ou à elaboração do discurso, seja ele linguístico ou extralinguístico.
6. Voltada para o processo de estruturação da mensagem e para seus próprios constituintes, tendo em vista produzir um efeito estético.
(  ) função metalinguística.
(  ) função poética.
(  ) função referencial.
(  ) função fática.
(  ) função conativa.
(  ) função emotiva.
 
Escolha uma:
a. 3, 5, 2, 4, 6, 1. 
b. 5, 2, 6, 4, 3, 1. 
c. 5, 6, 2, 4, 3, 1. 
d. 6, 5, 2, 4, 3, 1. 
e. 1, 2, 4, 3, 6, 5. 
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
(UERJ, 2013- Adaptada)
 Observe a imagem e responda ao que se pede:
A intertextualidade pode ser encontrada nos diversos gêneros textuais, inclusive nas histórias em quadrinhos. O cartum Vida de Passarinho, do cartunista Caulos, estabelece um interessante diálogo com um famoso texto-fonte de nossa literatura. Assinale a alternativa que cita esse texto-fonte:
Escolha uma:
a. Canção do exílio, de Gonçalves Dias. 
b. Erro de português, de Oswald de Andrade. 
c. No meio do caminho, de Carlos Drummond de Andrade. 
d. Não há vagas, de Ferreira Gullar. 
e. José, de Carlos Drummond de Andrade. 
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
(ENEM, 2014)
Em bom português
No Brasil, as palavras envelhecem e caem como folhas secas. Não é somente pela gíria que a gente é apanhada (aliás, não se usa mais a primeira pessoa, tanto do singular como do plural: tudo é “a gente”).  A própria   linguagem corrente vai se renovando e a cada dia uma parte do léxico cai em desuso.
Minha amiga Lila, que vive descobrindo essas coisas, chamou minha atenção para os que falam assim:
– Assisti a uma fita de cinema com um artista que representa muito bem.
Os que acharam natural essa frase, cuidado! Não saber dizer que viram um filme que trabalha muito bem. E irão ao banho de mar em vez de ir à praia, vestido de roupa de banho em vez de biquíni, carregando guarda-sol em vez de barraca. Comprarão um automóvel em vez de comprar um carro, pegarão um defluxo em vez de um resfriado, vão andar no passeio em vez de passear na calçada. Viajarão de trem de ferro e apresentarão sua esposa ou sua senhora em vez de apresentar sua mulher.
(SABINO, F. Folha de S. Paulo, 13 abr. 1984)
A língua varia no tempo, no espaço e em diferentes classes socioculturais. O texto exemplifica essa característica da língua, evidenciando que
Escolha uma:
a. o uso de palavras novas deve ser incentivado em detrimento das antigas. 
b. a utilização de inovações do léxico é percebida na comparação de gerações. 
c. o emprego de palavras com sentidos diferentes caracteriza diversidade geográfica. 
d. a pronúncia e o vocabulário são aspectos identificadores da classe social a que pertence o falante. 
e. o modo de falar específico de pessoas de diferentes faixas etárias é frequente em todas as regiões. 
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
(ENEM, 2009)
Em "puseram-no", a forma pronominal "no" refere-se:
Escolha uma:
a. ao antecedente distante "choque". 
b. aos termos "presente" e "cavalo de madeira". 
c. à expressão "muros fortificados". 
d. ao termo "rei grego". 
e. ao antecedente “grego”. 
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
(ENEM, 2014- Adaptada)
Observe a imagem e assinale a alternativa correta.
 
A publicidade, de uma forma geral, alia elementos verbais e imagéticos na constituição de seus textos. Nessa peça publicitária, cujo tema é a sustentabilidade, o autor procura convencer o leitor a:
Escolha uma:
a. assumir uma atitude reflexiva diante dos fenômenos naturais. 
b. evitar o consumo excessivo de produtos reutilizáveis. 
c. consumir produtos de modo responsável e ecológico. 
d. aderir à onda sustentável, evitando o consumo excessivo. 
e. abraçar a campanha, desenvolvendo projetos sustentáveis
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
(CS-UFG, 2014)
 
Na tira, a situação comunicativa estabelece uma relação hierárquica entre as personagens. O recurso linguístico que estabelece a relação hierárquica e define a situação comunicativa é: 
Escolha uma:
a. comparação. 
b. intertextualidade. 
c. analogia. 
d. aliteração.  
e. personificação. 
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Texto da questão
(VUNESP, 2013) A coordenadora pedagógica dessa escola de Ensino Fundamental I propôs à equipe de professores com a qual trabalha, um estudo acerca do ensino de estratégias de leitura consideradas em Solé (1998): formular previsões e perguntas sobre o texto lido; esclarecer possíveis dúvidas e resumir as ideias do texto.
Após seismeses de utilização de tais estratégias, os professores observaram impacto positivo no desenvolvimento da competência leitora dos alunos.
 
De acordo com Solé (1998), podemos afirmar que tal impacto está relacionado ao fato de que, por meio das estratégias de leitura, o professor ensina aos alunos que:
Escolha uma:
a. a complexidade que caracteriza a leitura pode ser enfrentada, pois a professora formula perguntas sobre o texto que os fazem identificar a ordem precisa dos fatos para a elaboração do resumo. 
b. ler é um procedimento, assim é relevante assistirem aos processos/modelos de leitura, verem e entenderem como o professor utiliza tais estratégias, como faz uma interpretação de texto. ESTÁ ERRADA
c. a leitura para simples deleite deve ser secundarizada, em favor dos estudos dos textos didáticos, os quais contêm e promovem o acesso ao conhecimento válido e que será útil para a vida adulta. 
d. o resumo é um instrumento de avaliação, assim comprometem-se com o estudo da leitura compartilhada em sala de aula, a fim de compreenderem o texto explorado com ajuda do professor. 
e. durante a leitura e o estudo do texto, também são avaliados, uma vez que o professor pontua positivamente as participações, faz elogios, premia os alunos mais atentos e que acertam as respostas. 
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
(Colégio Oficina, 2014 – ENEM-Simulado) 
Todas as características tidas como exclusivas dos humanos são compartilhadas por outros animais, ainda que em menor grau.
 
INTELIGÊNCIA
A ideia de que somos os únicos animais racionais tem sido destruída desde os
anos 40. A maioria das aves e mamíferos tem algum tipo de raciocínio.
 
AMOR
O amor, tido como o mais elevado dos sentimentos, é parecido em várias espécies, como os corvos, que também criam laços duradouros, se preocupam
com o ente querido e ficam de luto depois de sua morte.
 
CONSCIÊNCIA
Chimpanzés se reconhecem no espelho. Orangotangos observam e enganam humanos distraídos. Sinais de que sabem quem são e se distinguem dos outros.
Ou seja, são conscientes. 
CULTURA
O primatologista Frans de Waal juntou vários exemplos de cetáceos e primatas, que são capazes de aprender novos hábitos e de transmiti-los para as gerações seguintes. O que é cultura se não isso? (BURGIERMAN, D. Superinteressante, n. 190, jul. 2003)
 O título do texto traz o ponto de vista do autor sobre a suposta supremacia dos humanos em relação aos outros animais. As estratégias argumentativas utilizadas para sustentar esse ponto de vista são:
Escolha uma:
a. finalidade e meios. 
b. definição e hierarquia. 
c. exemplificação e comparação. 
d. causa e consequência. 
e. autoridade e modelo.