FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DA GINÁSTICA RÍTMICA E ARTÍSTICA

Prévia do material em texto

Pincel Atômico - 05/05/2025 12:38:48 1/4
DÁRIO PEREIRA DE
ANDRADE
Avaliação Online (SALA EAD) - Todos Capitulos/Referencias
Atividade finalizada em 02/10/2024 15:16:59 (2795835 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DA GINÁSTICA RÍTMICA E ARTÍSTICA [485868] - Avaliação com 10 questões, com o peso total
de 50,00 pontos [capítulos - Todos]
Turma:
Graduação: Educação Física - Bacharelado - Grupo: SETEMBRO/2022 - EDFISBAC/SET22 [69961]
Aluno(a):
91339937 - DÁRIO PEREIRA DE ANDRADE - Respondeu 10 questões corretas, obtendo um total de 50,00 pontos como nota
[360431_1597
38]
Questão
001
As Leis nº 10.639/03 e 11.645/08 estabelecem diretrizes e bases da educação
nacional e tem como objetivo regulamentar o ensino obrigatório da História e Cultura
Afro-Brasileira e Indígena em todas as esferas na educação básica de ensino regular.
Em relação a essa temática , assinale como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes
afirmativas:
( ) Essas iniciativas possibilitam ações educativas capazes de ampliar a consciência
social, histórica e cidadã dos discentes, promovendo a reflexão acerca das identidades
étnico-raciais e culturais de povos indígenas e afro-brasileiros.
( ) As publicações dessas leis determinam como dever exclusivo aos professores de
história incluir conteúdos referentes à cultura e história de africanos, europeus, afro-
brasileiros e indígenas em suas aulas.
( ) Essas iniciativas contribuíram para a reflexão acerca da diversidade e pluralidade
étnico presente em território brasileira, promovendo a valorização da a cultura afro-
brasileira, africana e indígena.
( ) Foi um marco na história da diversidade cultural no brasil, haja vista a urgência e
importância dessas inciativas para a sociedade, que está atrelada a importância do
papel do educador no que diz respeito a ruptura de visões equivocada distorcidas,
construídas socialmente, sobre os povos africanos, afro-brasileiros e os indígena.
F-V-F-V.
X V-F-V-V.
V-F-F-V.
F- V-V- F.
V-V-V-F.
[360431_1645
84]
Questão
002
FGV - 2018 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Professor Licenciado - Educação Física
No século XIX e início do XX, a ginástica praticamente se confundia com a Educação
Física. Posteriormente, foi perdendo espaço para o esporte. Seguindo a pedagogia da
cultura corporal, a ginástica deve ser concebida como:
aquecimento para as aulas.
treinamento intensivo de técnicas.
conteúdo teórico.
X expressão cultural.
preparação para os esportes.
Pincel Atômico - 05/05/2025 12:38:48 2/4
[360431_1597
60]
Questão
003
O ser humano desenvolve suas habilidades a partir do seu aparato biológico em
consonância com o ambiente cultural em que vive. Foi a partir disso que Gallahue e
Ozmun (2005) pensaram uma forma de classificar as habilidades motoras adquiridas
pelas pessoas, representada por meio da ampulheta na figura a seguir.
Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir.
I. O bebê reconhece o ambiente imediato a partir da atividade reflexa, provocada por
toque, sons e alteração de pressão.
II. É na fase motora rudimentar que as crianças começam as ações de locomoção por
meio do desenvolvimento da capacidade de arrastar-se, gatinhar e caminhar.
III. A realização de circuitos de desafios motores é estimulante e importante na fase
motora fundamental.
IV. A partir da fase motora especializada, o envolvimento do sujeito nas atividades da
cultura de movimento dependerá, além das competências motoras desenvolvidas ao
longo da infância e começo da adolescência, das oportunidades, condições físicas e
motivação pessoal para tal.
É correto o que se afirma em:
II e III, apenas.
X I, II, III e IV.
I e II, apenas.
I, III e IV, apenas.
IV, apenas.
[360431_1597
30]
Questão
004
Na explicação de como o professor de Educação Física deve organizar as aulas por
meio de tematizações, o Coletivo de Autores (2009) toma a ginástica como exemplo,
em específico a ginástica artística. Diante disso, assinale a afirmativa correta referente
aos fundamentos da ginástica artística e a partir de que ano escolar ela deve ser
abordada na escola.
Os fundamentos da ginástica artística são: saltar, equilibrar, rolar/girar, balançar e
trepar. Eles devem ser abordados apenas no Ensino Médio, conduzindo a sua
apreensão a partir do caráter geral desses conhecimentos.
X
Os fundamentos da ginástica artística são: saltar, equilibrar, rolar/girar, balançar e
trepar. Eles devem ser abordados desde o primeiro ano, conduzindo a sua apreensão
a partir do caráter geral desses conhecimentos.
Nenhuma das alternativas
Pincel Atômico - 05/05/2025 12:38:48 3/4
Os fundamentos da ginástica artística são: pular, jogar, rolar, balançar e trepar. Eles
devem ser abordados desde o primeiro ano, conduzindo a sua apreensão a partir do
caráter geral desses conhecimentos.
Os fundamentos da ginástica artística são: pular, jogar, rolar e balançar. Eles devem
ser abordados desde o sexto ano, conduzindo a sua apreensão a partir do caráter
geral desses conhecimentos
[360431_1645
49]
Questão
005
PREFEITURA MUNICIPAL DE MACAPARANA – PE CONCURSO PÚBLICO 2019 -
Instituto de Desenvolvimento Humano e Tecnológico / Cargo - Educador Físico
Acerca da ginástica está CORRETO afirmar que:
X
se trata de um grupo de técnicas corporais, com finalidades distintas, podendo se
adequar a diversos grupos e condições, de acordo com o objetivo individual para sua
prática.
se trata de um grupo de técnicas a serem trabalhadas na escola com a finalidade de
desenvolver características e descobrir atletas em potencial da ginástica artística.
se trata de um conteúdo voltado ao trabalho dos movimentos utilizados na ginástica
artística.
se trata de um conjunto de técnicas corporais que trabalha o corpo a partir da
repetição de exercícios rígidos, apenas, cuja finalidade deve se adequar aos objetivos
individuais dos seus praticantes.
se trata de um grupo de técnicas corporais voltadas apenas ao desempenho físico.
[360432_1597
46]
Questão
006
Define-se individualidade biológica como o fenômeno que explica a variabilidade entre
elementos da mesma espécie, o que faz com que não existam pessoas iguais.
TUBINO, M. J. G. Metodologia científica do treinamento desportivo. 3.ed. São Paulo:
Ibrasa, 1984 (adaptado).
Considerando a informação apresentada, avalie as asserções a seguir e a relação
proposta entre elas.
I.O planejamento de um treinamento personalizado é um procedimento de previsão
sistemática que permite a estruturação, a longo prazo, de processo orientado para a
obtenção do desempenho individual.
PORQUE
II.Cada ser humano possui uma estrutura e uma formação física e psíquica próprias e,
por isso, individualizar os estímulos de treinamento apresentaria melhores resultados.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
[360432_1597
33]
Questão
007
De acordo com a Base Nacional Curricular Comum, uma das temáticas a serem
desenvolvidas nas aulas de Educação Física é a multiculturalidade. Neste contexto, as
interseções da Educação Física para este tema, permite,
Assinale a alternativa correta.
que vivenciem diversas culturas, para que o aluno
possa escolher a sua própria cultura.
que o aluno vivencie apenas o que julga necessário
Pincel Atômico - 05/05/2025 12:38:48 4/4
que se conheça outras culturas, a fim de questionar
cada uma delas.
que os alunos apenas conheçam outras culturas.
X
que os alunos vivenciem diferentes práticas corporais advindas das mais diversas
manifestações culturais.
[360432_1597
17]
Questão
008
Por meio ________________________, os discentesterão a oportunidade conhecer
as propriedades da qualidade do movimento, a descoberta de suas potencialidades, o
desenvolvimento de valências físicas como: flexibilidade, força de explosão,
criatividade e o contato com aparelhos característicos da modalidade, o que também
proporciona a experimentação de uma forma lúdica e agradável.
Do ensino dos fundamentos do esporte em uma perspectiva pré-desportivo.
X Do exercício e prática da Ginástica Rítmica.
Das aulas de karatê.
Dos torneios de futebol.
Por meio do ensino e aprendizagem do basquetebol.
[360433_1597
24]
Questão
009
Prefeitura de Macaparana - PE - 2019 ; Órgão/Instituição: Prefeitura Municipal de
Macaparana , Banca Organizadora: Instituto de Desenvolvimento Humano e
Tecnológico, Cargo - Educador Físico
Acerca da ginástica está CORRETO afirmar que:
Se trata de um grupo de técnicas corporais voltadas apenas ao desempenho físico.
Se trata de um conteúdo voltado ao trabalho dos movimentos utilizados na ginástica
artística.
X
Se trata de um grupo de técnicas corporais, com finalidades distintas dentre eles a
possibilidade de confecção de materiais alternativos para sua prática, podendo se
adequar a diversos grupos e condições, de acordo com o objetivo individual para seu
desenvolvimento.
Se trata de um conjunto de técnicas corporais que trabalha o corpo a partir da
repetição de exercícios rígidos, apenas, cuja finalidade deve se adequar aos objetivos
individuais dos seus praticantes.
Se trata de um grupo de técnicas a serem trabalhadas na escola com a finalidade de
desenvolver características e descobrir atletas em potencial da ginástica artística.
[360433_1596
76]
Questão
010
A modalidade esportiva conhecida como _____________ Foi fundamental foi um
movimento social importante para a ruptura da hegemonia masculina no esporte, bem
como para a inserção do esporte para todos no Brasil.
voleibol
X ginástica rítmica
ginástica para todos
patinação no gelo
dança competitiva