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Avaliação: CEL0263_AV_201408357607 » LINGUÍSTICA Nota da Prova: 6,5 Nota de Partic.: 2 Av. Parcial 2 Data: 14/11/2015 08:09:28 1a Questão (Ref.: 201408524868) Pontos: 1,5 / 1,5 Saussure afirma que a linguagem humana é composta por língua e fala e afirma que a Linguística, como ciência, deve ocupar-se apenas da língua. Apesar de conceituá-las de forma diferente, esse autor afirma que língua e falam se relacionam. Assim, estabeleça a relação entre e fala conforme proposta de Saussure. Resposta: O cientista genebrino trouxe grandes contribuições para a ciência que veio a ser chamada de linguística. Ele estabeleceu diferenças entre a língua (sistema utilizado coletivamente) e a fala (a qual é individual). Mostrou que uma não existe sema outra. A lingua precisa da fala para se estabelecer, para se manter. A fala precisa da lingua para que possa ser compreendida. Mesmo que um falante apresente a fala fora da norma culta, sua comunicação é possivel devido a linguagem que é o sistema utilizado pelos falantes. Gabarito: Para Saussure, a língua é a parte essencial da linguagem porque um indivíduo pode ser privado da fala e conservar a língua. Além disso, pessoas que falam a mesma língua conseguem se comunicar porque, apesar das diferentes falas, há o uso da mesma língua. Saussure considera que existe uma interdependência entre língua e fala, pois a língua é ao mesmo tempo instrumento e produto da fala. A língua é necessária para que a fala se estabeleça e a fala é necessária para que a língua evolua. 2a Questão (Ref.: 201408524873) Pontos: 1,0 / 1,5 Comsky considera que a Linguística deve estudar a competência dos indivíduos, já que ela é puramente linguística. Ao tratar dessa competência, ele afirma que temos uma competência gramatical e uma competência pragmática e que é a união de ambas que permite que nos comuniquemos. Utilize as frases a seguir para discutir os conceitos gerativistas de competência gramatical e competência pragmática. (1) "Nós foi pescar ontem." (2) "Azul é casa a grande bonita e." (3) "O homem que a mulher que a velha que o menino convidou chegou viu saiu." Resposta: De acordo comChomkski a gramática particular é a gramática internalizada pelo falante e de acordco com a sua definição de competência (gramatical e pragmática) nós conseguimos nos comunicar. Na frase (1) o falante consegue comunicar o que deseja (sobre ações realizadas) mesmo que não utilize a gramática normativa, já que pela norma culta ele diria "nós fomos pescar ontem". As frases (2) e (3) não passam uma mensagem clara ao receptor por falharem na competência pragmática. Ambas apresentam palavras que são inteligíveis isoladamente mas cuja reunião nas duas frases não transmitem qualquer sentido, a mensagem é "vazia". A frase (2) se tivesse sus ordem alterada (A casa azul é grande e bonita) seria um exemplo de competência gramatical e pragmática. Gabarito: A competência gramatical diz respeito às sequências geradas pela gramática da língua de acordo com as regras internalizadas pelos falantes. De acordo com essa competência, a frase (1) acima é gramatical e (2) seria agramatical. O falante decide se uma frase é gramatical ou não baseado em seu conhecimento sobre a língua. A competência pragmática diz respeito às sequências que o falante aceita ou não em sua língua natural. Uma sentença pode ser gramatical, ou seja, pode apresentar sintaxe correta e, ainda assim ser inaceitável. É o que temos em (3): devido a problemas no processamento, a frase número (3) é gramatical, mas inaceitável. 3a Questão (Ref.: 201408567218) Pontos: 0,5 / 0,5 Para a _________________ escrever em um bilhete 'a gente vai' ou 'a gente vamos' apresenta, em ambos os casos, formas incorretas já que o pronome de 1ª pessoa do plural é o pronome pessoal do caso reto 'nós'. Qual das alternativas a seguir preenche corretamente a lacuna? Gramática Normativa. Gramática Internalizada. Linguística. Gramática Descritiva. Gramática Comparada. 4a Questão (Ref.: 201408524293) Pontos: 0,5 / 0,5 Leia o trecho a seguir: "É no início do século XX, com a divulgação dos trabalhos de ______________, professor da Universidade de Genebra, que a investigação sobre a _______________ passa a ser conhecida como __________________." (PETTER, 2006, p. 13) Assinale a alternativa que melhor completa as lacunas: Chomsky. competência. Linguística. Noam Chomsky. língua. Linguística. Saussure. língua humana. Linguística. Ferdinand de Saussure. linguagem. Linguística. Evanildo Bechara. linguagem verbal. Gramática. 5a Questão (Ref.: 201408524468) Pontos: 0,5 / 0,5 O princípio da arbitrariedade parte da ideia de que quando pensamos, os signos se formam em nosso cérebro, mas não há o som do ponto de vista físico. não há uma razão natural para se unir determinado conceito a determinada sequência fônica. apenas a linearidade é dos significantes já que o significado é a representação mental ou conceito. para que haja mudanças no sistema, é preciso que toda a coletividade concorde. o significante representa uma extensão que somente pode ser medida em uma linha. 6a Questão (Ref.: 201409089025) Pontos: 0,5 / 0,5 Em relação ao eixo sintagmático, é INCORRETO afirmar que: opera no contraste. opera in praesentia. representa a potencialidade. é a oposição entre termos que se organizam linearmente. é oposição distintiva. 7a Questão (Ref.: 201408524710) Pontos: 0,5 / 0,5 Ferdinand de Saussure acredita que os estudos Linguísticos devam ser sincrônicos e rompe com a tradição dos neogramáticos de uma pesquisa histórica ou diacrônica. É correto afirmar que a diacronia descreve um determinado estado de língua. interessa-se pelo sistema da língua. analisa fatos simultâneos. estuda a evolução da língua. desconsidera o fator tempo. 8a Questão (Ref.: 201408524776) Pontos: 0,5 / 0,5 Ao elaborar os pressupostos da teoria Gerativista, Chomsky fundamenta suas ideias em uma visão racionalista e, portanto, mental do processo. Qual das alternativas a seguir está INCORRETA no que se refere a esses pressupostos? Os parâmetros são a aplicação dos princípios da Gramática Universal a uma língua particular. A Teoria Gerativista chama de Gramática Particular à gramática de sua língua natural que o falante internaliza. A Gramática Universal é uma estrutura mental dotada dos princípios, leis gerais comuns a todas as línguas do mundo e são geneticamente determinados. Os princípios são leis gerais comuns a todas as línguas do mundo e são geneticamente determinados. A Gramática Particular, internalizada pelo falante durante o processo de aquisição da linguagem, é idêntica à Gramática Normativa. 9a Questão (Ref.: 201408524790) Pontos: 1,0 / 1,0 Leia o texto a seguir: "Muitos podem pensar que o fenômeno da variação ocorre no Brasil porque os brasileiros são desleixados. No entanto, isso não passa de preconceito, pois uma característica de todas as línguas do mundo é que elas não são uniformes. Todas elas apresentam variantes, isto é, não são faladas da mesma maneira nos diversos lugares, nos distintos grupos sociais, nas diferentes épocas, nas diferentes situações. A língua é o meio utilizado pelo homem para expressar suas ideias, as da sua geração, da sua comunidade. A variação ocorre porque a sociedade é composta por pessoas de diferentes idades, profissões, escolaridades etc. Cada falante é um agente modificador do seu idioma: a língua é um instrumento privilegiado da cultura de umpovo." (Adaptado de FIORIN, Jose Luiz. Painéis da variedade. Revista Língua Portuguesa, ano II, numero 23, 2007.) Após a leitura do trecho acima, é INCORRETO afirmar: As variações podem ser regionais, sociais ou de registro. As variedades de uso da língua não impedem a comunicação. Nenhuma língua do mundo é uniforme. A língua portuguesa varia no Brasil devido a problemas em nosso sistema educacional. As línguas variam de acordo com os grupos sociais, com a época e com a situação em que o indivíduo se encontra. 10a Questão (Ref.: 201408524823) Pontos: 0,0 / 1,0 A teoria funcionalista é uma corrente da linguística que se preocupa em: entender a língua é um sistema, ou seja, um conjunto de unidades que obedecem a certos princípios de funcionamento, constituindo um todo coerente. estudar a relação entre a estrutura gramatical das línguas e os diferentes contextos comunicativos em que elas são usadas. investigar os aspectos inatos que envolvem o processo de aquisição da linguagem. relacionar aspectos linguísticos a fatores sociais como sexo, idade, escolaridade, classe social etc. descrever e explicar abstratamente o que é e como funciona a linguagem humana.
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