AV - Seminários Integrados

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Avaliação: CCT0286_AV_200801064093 » SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
	Tipo de Avaliação: AV
	
	Professor:
	CLAUDIA ABREU PAES
	Turma: 9001/AA
	Nota da Prova: 6,0    Nota de Partic.: 2   Av. Parcial 1  Data: 19/11/2015 21:16:31
	
	 1a Questão (Ref.: 200801321212)
	Pontos: 1,0  / 1,5
	Desenvolvimento sustentável é promover o desenvolvimento do mundo em harmonia com as limitações ecológicas do planeta, ou seja, sem destruir o ambiente, para que as gerações futuras tenham a chance de existir e viver bem, de acordo com as suas necessidades (melhoria da qualidade de vida e das condições de sobrevivência). Comente dois aspectos prioritários do desenvolvimento sustentável:
		
	
Resposta: Primeiro aspecto sustentável seria usar a água de forma sustentável. Como exemplo seria não desperdiçar água de forma desordenada como lavagem: por horas da calçada de casas e veículos de grande porte. Evitar que rios utiilzados para aquisição de água potável sejam poluídos através de vazamentos de óleos ou despejo de detritos humanos e hospitalares. Outro aspecto sustentável seria a adoção de carros elétricos pela sociedade que possibilitariam uma redução significativa de poluentes no ambiente.
	
Gabarito: O aluno deverá responder dois dos seguintes aspectos: A satisfação das necessidades básicas da população (educação, alimentação, saúde, lazer, etc). A solidariedade para com as gerações futuras (preservar o ambiente de modo que elas tenham chance de viver). A participação da população envolvida (todos devem se conscientizar da necessidade de conservar o ambiente e fazer cada um a parte que lhe cabe para tal). A preservação dos recursos naturais (água, oxigênio, etc). A elaboração de um sistema social garantindo emprego, segurança social e respeito a outras culturas (erradicação da miséria, do preconceito e do massacre de populações oprimidas, como por exemplo os índios). A efetivação dos programas educativos.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 200801748627)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Os princípios norteadores do Projeto Pedagógico do curso (PPC) visam o aprender a fazer. O que significa APRENDER A FAZER na concepção da educação ?
		
	
Resposta: Seria através da execução da atividade nos bancos escolares ser possível aprender. Não ficar só na teoria. Utilizando a execução prática conseguir aprender conceitos teóricos e praticar algo ensinado.
	
Gabarito: estimula o desenvolvimento das habilidades necessárias à atividade profissional, cujas dimensões de prática científica (teóricas e técnicas) precisam ser adquiridas formalmente ou por meio da vivência de estágio e prática profissional.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): estimula o desenvolvimento das habilidades necessárias à atividade profissional, cujas dimensões de prática científica (teóricas e técnicas) precisam ser adquiridas formalmente ou por meio da vivência de estágio e prática profissional.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 200801782511)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A realização da avaliação nas instituições de ensino pode ser analisada sobre vários aspectos:
I. Valorização do currículo no mercado de trabalho.
II. As instituições possuem a oportunidade de rever seus procedimentos e assim aprimorarem suas rotinas.
III. Uma boa avaliação aumenta a visibilidade das Instituições de Ensino no mercado.
IV. A sociedade possui parâmetros para escolha de universidades no ingresso de cursos. 
Marque a alternativa que indica os itens que sinalizam as vantagens do processo de realização do ENADE:
		
	
	II - III - IV
	 
	I - II - III - IV
	
	I - III - IV
	
	I - II
	
	I - II - III
	
	
	 4a Questão (Ref.: 200801321200)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  
 
 
 
 
Figura emblemática da arte moderna, o artista do século XIX, autor destas obras, libertou a cor na pintura. Por meio dela, procurou captar a essência dos seres e das coisas, traduzir emoções e intuições, sem os compromissos com a verossimilhança que dominavam a arte acadêmica de seu tempo. Sua extensa obra - não reconhecida em vida , existência trágica e intensa atraem, há décadas, estudiosos dos mais diversos campos. O artista mencionado é:
		
	
	Auguste Rodin
	
	Henri Matisse
	 
	Vincent Van Gogh
	
	Paul Gauguin
	
	Pablo Picasso
	
	
	 5a Questão (Ref.: 200801321198)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A irrigação da agricultura é responsável pelo consumo de mais de 2/3 de toda a água retirada dos rios, lagos e lençóis freáticos do mundo. Mesmo no Brasil, onde achamos que temos muita água, os agricultores que tentam produzir alimentos também enfrentam secas periódicas e uma competição crescente por água. MARAFON, G. J. et al. O desencanto da terra: produção de alimentos, ambiente e sociedade. Rio de Janeiro: Garamond, 2011. No Brasil, as técnicas de irrigação utilizadas na agricultura produziram impactos socioambientais como:
		
	
	aceleração da fertilização natural
	
	redução do custo de produção.
	
	agravamento da poluição hídrica
	 
	compactação do material do solo
	 
	redirecionamento dos cursos fluviais.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 200801321941)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O conceito de responsabilidade social aplicado à gestão dos negócios se traduz como um compromisso ético voltado para a criação de valores para todos os públicos com os quais a empresa se relaciona: clientes, funcionários, fornecedores, comunidade, acionistas, governo, meio ambiente. (ETHOS. Instituto Ethos de Empresas e Responsabilidade Social) Sobre responsabilidade social pode-se afirmar: I A responsabilidade social tem a ver com a consciência social e o dever cívico, dando-lhe o caráter coletivo. II A responsabilidade social busca estimular o desenvolvimento do cidadão e fomentar a cidadania individual e coletiva. III Umas dificuldades que envolvem a responsabilidade social efetiva é a identificação de problemas sociais realmente prioritários pelos interessados.
		
	
	Apenas a afirmação II está correta
	
	Apenas a afirmação I está correta
	
	Apenas as afirmações I e II estão corretas
	 
	As afirmações I, II e III estão corretas
	
	Apenas a afirmação III está correta
	
	
	 7a Questão (Ref.: 200801323371)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A grade curricular é a distribuição de disciplinas pelos períodos letivos. Marque a alternativa que NÃO identifica um princípio adotado para efetivar a distribuição das disciplinas do curso CST Análise e Desenvolvimento de Sistemas:
		
	 
	ação-reflexão-ação
	
	contextualização
	 
	pluralismo
	
	flexibilização
	
	interdisciplinaridade
	
	
	 8a Questão (Ref.: 200801323375)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A orientação a objetos é uma forma abstrata de pensar um problema utilizando-se conceitos do mundo real e não, apenas, conceitos computacionais. Nessa perspectiva, a adoção do paradigma orientado a objetos implica necessariamente que:
		
	
	os programadores de aplicações sejam mais especializados.
	
	os usuários utilizem as aplicações de forma mais simples.
	 
	os objetos sejam implementados de maneira eficiente e simples.
	
	os sistemas sejam encapsulados por outros sistemas.
	 
	a computação seja acionada por troca de mensagens entre objetos.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 200801702716)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O sistema operacional é uma camada de software colocada entre o hardware e software do computador, com o objetivo de facilitar as atividades dos desenvolvedores e usuários de software, fornecendo uma interface mais amigável e intuitiva. Para realização dessas atividades os sistemas operacionais realizam funções. 
Marque a alternativa que NÃO representa uma função dos sistemas operacionais.
		
	
	Cria, apaga, muda arquivos e gerencia acesso aos arquivos.
	
	Traduz comandospara instruções que o processador entende.
	
	Gerencia o uso de recursos de hardware entre usuários e tarefas usando-os a qualquer ponto do tempo.
	
	Guarda as tarefas de um usuário separadas daquelas dos outros.
	 
	Define o projeto conceitual da estrutura operacional.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 200801665111)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A Norma ISO/IEC FDIS 14764 (2006) estabelece definições de vários tipos de manutenção e fornece um guia para gerenciar o processo de manutenção, que pode  ser   aplicado   no  planejamento,  execução  e controle,  revisão  e  avaliação,  e  fechamento  do processo de manutenção.
Segundo essa Norma, solicitações de modificação são classificadas como corretiva, preventiva, adaptativa ou perfectiva.  Os   detalhes   de   como   implementar   ou realizar as atividades e tarefas de manutenção não são especificadas pela Norma, sendo de responsabilidade do mantenedor. ISO/IEC FDIS 14764. Software Engineering - Software Life Cycle Processes - Maintenance. 2006. 
Considerando os tipos de manutenção e as atividades de implementação do processo, avalie as afirmações a seguir.
I-O mantenedor deve desenvolver, documentar e executar planos e procedimentos para realizar as atividades e tarefas do processo de manutenção.
II-O mantenedor deve alterar a configuração do sistema para corrigir erros identificados pelos usuários usando a manutenção perfectiva.
III-O mantenedor deve estabelecer procedimentos para receber, registrar e rastrear solicitações de modificação/registro  de  problemas  dos usuários, e também prover realimentação para os usuários.
IV-O mantenedor deve documentar a estratégia a ser  usada  para  melhorar  a  manutebilidade futura do sistema, usando a manutenção corretiva.
É correto apenas o que se afirma em
		
	
	II e IV
	
	III e IV
	 
	I e III
	
	I
	
	II