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2007 
 
 
 
 
 
 
www.resumosconcursos.com 
Resumo: Resumão de História Geral – por Eduardo José Biasetto 
 
 
 2
 
História Geral 
 
 
 
Assunto: 
 
 
 
RESUMÃO DE HISTÓRIA GERAL 
 
 
 
 
 
Autor: 
 
 
 
 
EDUARDO JOSÉ BIASETTO 
ejbiasetto@vivax.com.br
www.resumosconcursos.com 
Resumo: Resumão de História Geral – por Eduardo José Biasetto 
 
 
 3
 RESUMÃO DE HISTÓRIA GERAL 
Cronologia básica + 88 questões resolvidas 
 
 
A DIVISÃO DA HISTÓRIA EM PERÍODOS E ALGUNS FATOS MARCANTES 
 
 
 
Autores e obras recomendados 
 
História e consciência do mundo, Gilberto Cotrim. Editora Saraiva. 
História e consciência do Brasil, Gilberto Cotrim. Editora Saraiva. 
História e reflexão, Gilberto Cotrim. Editora Saraiva. 
História Geral, 8ª série, Gilberto Cotrim e Álvaro Duarte de Alencar. Editora Saraiva. 
História – os caminhos do homem, Adhemar Marques, Flávio Berutti e Ricardo Faria. Ed. Lê. 
História Geral, Marlene Ordoñez e Júlio Quevedo. IBEP. 
História e civilização, Carlos Guilherme Mota e Adriana Lopez. Editora Ática. 
História do Brasil, Luiz Koshiba e Denise Manzi Frayze Pereira. Atual Editora. 
História Integra (Brasil e Geral), Renato Mocellin. Editora Brasil. 
História, José Roberto Martins Ferreira. FTD. 
História do Brasil, Nelson Piletti. Editora Ática. 
História – conceitos e procedimentos, Ricardo Dreguer e Eliete Toledo. Editora Saraiva. 
História das transformações populacionais, Edeval Silveira. IBEP. 
Almanaque Abril – Brasil e Mundo. Editora Abril. 
Colégio Objetivo – História, Objetivo Júnior, livros de 5ª a 8ª séries. 
Anglo-Vestibulares, série Alfa. 
Wikipédia, a enciclopédia eletrônica. 
 
→ Antonio Pedro, Boris Fausto, Caio Prado Júnior, Cláudio Vicentino, Eric J. Hobsbawn, Francisco de Assis 
Silva, Hilário Franco Jr., Leo Hubberman, Osvaldo Rodrigues de Souza, Raymundo Campos, Wanda Jaú 
Pimentel... 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Resumo: Resumão de História Geral – por Eduardo José Biasetto 
 
 
 4
 
CRONOLOGIA BÁSICA 
 
Nota: as palavras e/ou termos destacados em verde servem como tópicos para pesquisas de aprofundamento. 
 
A) Pré-História 
 
Paleolítico: do surgimento dos primeiros ancestrais do homem até 12000 a.C. 
Neolítico (12 mil a 5000 a.C.): descoberta da agricultura e do pastoreio. 
Idade dos Metais (5 mil a 3500 a.C.): descoberta da metalurgia. 
 
 
B) Períodos históricos 
 
1 – IDADE ANTIGA 
 
3500 a.C.: criação da escrita e surgimento das primeiras grandes civilizações. 
3200 a.C.: unificação do Egito, sob a autoridade do faraó Menés. 
2700 a 2600 a.C.: construção das famosas pirâmides de Gisé, ligadas aos faraós Quéops, Quéfren e 
Miquerinos. 
2000 a.C.: Abraão, o primeiro patriarca, deixa a cidade de Ur e leva os hebreus para a 
Palestina (a Terra Prometida). 
1900 a.C.: fixação dos hebreus na Palestina. 
1750 a.C.: os hicsos invadem o Egito. Usavam carros de combate puxados a cavalo e boas 
armas. Permanecem por 170 anos. 
1750 a.C.: provavelmente em razão de um forte seca, os hebreus migram para o Egito. 
1250 para 1200 a.C.: liderados por Moisés, os hebreus iniciam o retorno à Palestina, num episódio 
conhecido como Êxodo. 
966 a 926 a.C.: reinado do rei hebreu Salomão, construção do templo de Jerusalém. 
1100 a.C.: colonização grega na Ásia Menor. 
753 a.C: fundação de Roma. 
509 a.C.: reformas de Clístenes implantam a democracia em Atenas. 
323 a.C.: o conquistador Alexandre, o Grande, morre na Babilônia. 
133 a.C.: Tibério Graco é eleito tribuno da plebe, propõe a reforma agrária, sofrendo forte 
oposição. Termina assassinado. 
123 a.C.: Caio Graco é eleito tribuno da plebe e tenta dar continuidade às idéias de seu 
irmão, mas também é assassinado (121 a.C). 
73 a.C.: revolta dos escravos romanos, sob o comando de Espártaco. 
44 a.C.: assassinato de Júlio César. 
27 a.C.: Otávio Augusto inicia a fase imperial em Roma Antiga. 
Ano 1: nascimento de Jesus Cristo. 
70 d.C.: os romanos causam grande destruição em Jerusalém, provocando uma diáspora 
hebraica. 
313 d.C.: Edito de Milão, concedia liberdade de culto aos cristãos no Império Romano. 
330 d.C.: fundação de Constantinopla, antiga Bizâncio, que se tornou, na ocasião, a capital 
do Império Romano do Oriente. 
395 d.C.: morte do imperador Teodósio. O Império Romano é dividido: parte ocidental e 
oriental. 
476 d.C.: invasões bárbaras, fim do Império Romano do Ocidente. 
 
 
2 – Idade Média 
 
527: subida ao trono de Justiniano, imperador bizantino, que exerceu um governo muito 
próspero. 
622: Hégira (fuga de Maomé de Meca para Medina), início do calendário muçulmano. 
653: surge o Alcorão, o livro sagrado para os muçulmanos. 
711: os árabes invadem e conquistam a península Ibérica. 
732: Carlos Martel detém o avanço árabe na Europa (Batalha de Poitiers). 
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Resumo: Resumão de História Geral – por Eduardo José Biasetto 
 
 
 5
800: coroação de Carlos Magno (imperador do Ocidente). 
843: Tratado de Verdum: dividiu o Império Franco em três reinos. 
1054: Grande Cisma do Oriente: separação em Igreja Ortodoxa e Igreja Católica 
Romana. 
1095: o papa Urbano II lança apelo aos cristãos ocidentais para moverem “guerra santa” 
contra os muçulmanos, com o objetivo de reconquistar Jerusalém. Início das 
Cruzadas. 
1198 a 1216: pontificado de Inocêncio III, assinalando um momento de fortalecimento da Igreja 
Católica. 
1233: o papado cria a Inquisição (Tribunal do Santo Ofício), para julgar os hereges. 
1265: nascimento do Parlamento na Inglaterra. 
1337 a 1453: uerra dos Cem Anos, travada entre a Inglaterra e a França, causada por 
motivações políticas e econômicas. 
1347/1350: Peste Negra (epidemia de peste bubônica) espalha-se pela Europa, matando um 
terço de sua população. 
1383/1385: Revolução de Avis transforma Portugal na primeira nação centralizada da Europa. 
1450: Guttemberg cria a imprensa de caracteres móveis de metal, barateando o custo 
das edições e popularizando a leitura. 
1453: tomada de Constantinopla pelos turcos otomanos, assinalando o fim do Império 
Bizantino (ou o fim do Império Romano do Oriente). 
 
 
 
3 – Idade Moderna 
 
1492: chegada dos espanhóis à América. 
1500: chegada dos portugueses ao litoral do Brasil. 
1517: em 31 de outubro, Martinho Lutero afixa 95 teses teológicas na porta da igreja do castelo 
de Wittemberg. Tinha início a Reforma Religiosa. 
1554: fundação da “cidade” de São Paulo, em 25 de janeiro. 
1565: fundação da “cidade” do Rio de Janeiro. 
1688: Revolta Gloriosa na Inglaterra. 
1760: início da Revolução Industrial, na Inglaterra. 
1776: independência dos Estados Unidos da América, em 4 de julho. 
1789: Inconfidência Mineira, o 1º movimento de emancipação no Brasil. 
1789: início da Revolução Francesa. 
 
 
 
4 – Idade Contemporânea 
 
1798: Thomas Malthus lança “Ensaio sobre os princípios da população”. 
1804: a população da Terra atinge 1 bilhão de pessoas. 
1808: início do período joanino (família real portuguesa muda-se para o Brasil). 
1822: independência do Brasil, em 7 de setembro. 
1824: primeira Constituição brasileira (outorgada pelo imperador D. Pedro I). 
1829: primeira locomotiva a vapor. 
1865: assassinato de Abrahan Lincoln em um teatro de Washington. 
1867: lançamento de O capital, de Karl Marx. 
1888: extinção da escravidão no Brasil – Lei Áurea, em 13 de maio. 
1889: proclamação da República no Brasil, em 15 de novembro. 
1913: a população da Terra atinge 2 bilhões de pessoas. 
1914: início da Primeira Guerra Mundial. 
1917: início da Revolução Socialista na Rússia. 
1918: fim daPrimeira Guerra Mundial. 
1929: quebra da Bolsa de Valores de Nova York, com efeitos mundiais. 
1930: deposição do presidente Washington Luís, início da Era Vargas. 
1939: início da Segunda Guerra Mundial. 
1945: fim da Segunda Guerra Mundial. 
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Resumo: Resumão de História Geral – por Eduardo José Biasetto 
 
 
 6
1944: criação da Benelux, integração econômica entre Bélgica, Holanda e Luxemburgo: 
precursora da UE – União Européia. 
1947: surge a CECA (Comunidade Econômica do Carvão e do Aço): integração econômica 
entre os países-membros da Benelux, mais a Alemanha Ocidental, a França e a Itália. 
1957: Tratado de Roma – ampliação das relações econômicas entre os países-membros da 
CECA, criação das bases do MCE (Mercado Comum Europeu), que resultaria na UE. 
1960: a população da Terra atinge 3 bilhões de pessoas. 
1969: chegada do homem à Lua. (corrida espacial) 
1972: Primeira Conferência sobre Meio Ambiente Humano das Nações Unidas, em Estocolmo, 
na Suécia. 
1974: a população da Terra atinge 4 bilhões de pessoas. 
1985: Mikhail Gorbachev chega ao poder e propõe mudanças na União Soviética, através da 
Perestroika (reconstrução econômica) e da Glasnost (abertura política). 
1987: a população da Terra atinge 5 bilhões de pessoas. 
1987: acidente com vazamento nuclear em Chernobyl, Ucrânia. 
1988: Iraque e Irã assinam um cessar-fogo e iniciam um processo de paz, depois de quase uma 
década de guerra. 
1989: queda do Muro de Berlim. 
1990: reunificação alemã, sob o regime capitalista. 
1991: assinatura do Tratado de Maastricht, que determina a instituição de uma moeda única (o 
Euro) para 1999. Nesta época, a UE contava com 15 participantes, sendo que o Reino 
Unido, a Suécia e a Dinamarca não aderem ao Euro. Em 2007 são 27 países-membros. 
1991: fim da URSS, surgimento da CEI. 
1992: Eco-92 – mais de 170 países participam de um encontro ambientalista no RJ. 
1997: clonagem da ovelha Dolly. 
1997: ingresso da Rússia na OTAN. 
1999: a população da Terra atinge 6 bilhões de pessoas. 
1999: Portugal devolve Macau à China. 
2000: 500 anos da chegada dos portugueses aos Brasil. 
2001: atentados terroristas nos Estados Unidos abalam o mundo e desencadeiam novos 
conflitos no Oriente Médio. 
2002: Luiz Inácio Lula da Silva é eleito presidente do Brasil, rompendo com a tradição histórica 
do país de sempre ter no Executivo da União um representante “das elites”. 
2002: tropas norte-americanas invadem o Afeganistão e iniciam a derrubada do governo 
Taleban. 
2003: tropas norte-americanas invadem o Iraque. 
 
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Resumo: Resumão de História Geral – por Eduardo José Biasetto 
 
 
 7
 
Questões resolvidas 
 
1 – Principais atividades econômicas das comunidades primitivas: 
a) agricultura, pesca e artesanato. 
b) agricultura e atividades industriais. 
c) caça, pesca e coleta. 
d) pecuária e atividades industriais. 
e) caça, pesca e artesanato. 
 
 
2 – A sedentarização do homem só foi possível graças: 
a) ao desenvolvimento das atividades extrativas. 
b) ao desenvolvimento das atividades agrícolas e pecuárias. 
c) ao desenvolvimento do artesanato. 
d) ao desenvolvimento industrial. 
e) à construção de reservatórios de água. 
 
 
3 – UCS/RS – Responda à questão com base nas afirmativas abaixo. 
I – O Neolítico foi o período de domínio do homem pela natureza. Foi a época da economia coletora, 
que correspondeu ao estagio de selvageria. 
II – A passagem do Neolítico para o Paleolítico assinalou a transição da economia coletora para a 
economia produtora. 
III – A Idade dos Metais coincidiu praticamente com o início da civilização. Foi o período de transição 
da Pré-História à História. 
Em relação às afirmativas, pode-se afirmar que: 
a) apenas I está correta. 
b) apenas II está correta. 
c) apenas III está correta. 
d) apenas I e II estão corretas. 
e) apenas II e III estão corretas. 
 
 
4 – FAAP/SP – A Astronomia e a Medicina foram os primeiros ramos da Ciência que ocuparam a 
atenção dos egípcios. Ambas se desenvolveram com fins práticos. Cite dois resultados para os 
quais essas ciências deram sua contribuição. 
 
Os egípcios dependiam diretamente das cheias anuais do Nilo para a produção agrícola de sua 
civilização. Conhecer as estações do ano se tornou, portanto, uma questão de sobrevivência, pois 
permitia saber o momento certo para o plantio e a colheita dos grãos. Preocupados com a vida no 
“além-túmulo”, os egípcios acreditavam que a “alma” poderia precisar do corpo deixado na Terra. 
Desta forma, se especializaram em encontrar formas cada vez mais eficazes para as técnicas de 
mumificação, o que resultou em importantes conhecimentos de medicina. 
 
 
5 – Relacione corretamente: 
A – Assurbanipal 
B – Amenófis IV 
C – Aton 
D – Tutmés III 
E – Tutankhamon 
F – Karnac e Lúxor 
G – Ramsés II 
 
(F) templos que simbolizaram o esplendor do reinado de Ramsés II. 
(B) tentou implantar o monoteísmo no Egito Antigo. 
(G) reconquistou a Síria na batalha de Kadesh. 
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Resumo: Resumão de História Geral – por Eduardo José Biasetto 
 
 
 8
(C) Deus que, na religião egípcia, era o circulo solar. 
(A) comandante assírio que invadiu o Egito. 
(D) conquistador egípcio que subjugou os sírios e os fenícios. 
(E) escolhido pelos sacerdotes para substituir Amenófis IV. 
 
 
6 – PUC/SP – Na história antiga, os sumérios são necessariamente lembrados quando se estuda: 
a) a evolução econômica da civilização fenícia. 
b) a base religiosa das civilizações iranianas. 
c) o caráter religioso da astronomia caldaica. 
d) a base cultural da civilização mesopotâmica. 
e) a evolução política de Atenas. 
 
 
7 – Por que algumas civilizações da Antiguidade, como a egípcia e a mesopotâmica são chamadas 
de “civilizações hidráulicas” ou “civilizações de regadio”? 
 
Porque se desenvolveram em função da presença de grandes rios: o Nilo, no Egito; o Tigre e o 
Eufrates, na Mesopotâmia. 
 
 
8 – Que aspectos geográficos favoreceram o desenvolvimento comercial na antiga civilização 
fenícia? 
 
Localizada em uma estreita faixa de terras, entre o mar Mediterrâneo e as montanhas do Líbano, a 
Fenícia possuía uma vocação natural para o comércio: terras pouco férteis, portos naturais e 
madeira suficiente para a construção das embarcações. 
 
 
9 – Comente sobre as satrapias. 
 
Nome dado às diversas províncias em que o Império Persa foi dividido. Elas eram fiscalizadas pelos 
fiscais do rei. Uma extensa rede de estradas foi construída, facilitando o intercambio entre elas e a 
administração do Estado. 
 
 
10 – Como evoluiu a organização política entre os hebreus? 
 
Inicialmente, os hebreus foram governados pelos patriarcas. Em razão da luta constante contra 
cananeus e flisteus, os hebreus passaram a ser governados pelos juizes, chefes políticos, militares e 
religiosos. Por fim, surgiu o governo dos reis, dentre os quais se destacou Salomão, que teria sido 
responsável pela construção do imponente Templo de Jerusalém. 
 
 
11 – FUVEST/SP – As Cidades-Estados, na Grécia 
a) eram politicamente autônomas. 
b) apresentavam organização econômica solidária. 
c) estavam unidas na política de colonização do Mediterrâneo. 
d) possuíam princípios religiosos antagônicos. 
e) mantiveram política comercial comum. 
 
 
12 – Podemos citar como dois gêneros básicos do teatro grego: 
a) o romance e a novela. 
b) a persona e o personagem. 
c) a tragédia e a comédia. 
d) a epopéia e a biografia. 
e) o drama e a ficção científica. 
 
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Resumo: Resumão de História Geral – por Eduardo José Biasetto 
 
 
 9
 
13 – USJT/SP – Por ‘helenismo”, entende-se: 
a) Fusão da cultura grega com a oriental e sua propagação, a partir de Alexandre Magno.b) Conquista e domínio dos gregos sobre os povos ocidentais. 
c) Difusão dos costumes gregos entre os romanos. 
d) Influência exercida pelos modelos da cultura greco-romana sobre as artes plásticas do mundo ocidental. 
e) Redistribuição forçada das populações conquistadas pelos gregos. 
 
 
14 – UFRS – A democracia ateniense caracterizou-se: 
a) pela exclusão dos homens livres sem cidadania e dos escravos. 
b) pelo reconhecimento de responsabilidades e direitos dos metecos através do voto. 
c) pela inclusão de estrangeiros e mulheres nas decisões de suas assembléias. 
d) pela eliminação da grande propriedade rural e pelo aperfeiçoamento do trabalho escravo. 
e) pela inexistência do direito de voto a uma parcela de cidadãos. 
 
 
15 – OBJETIVO – A civilização cretense é também denominada de: 
a) ateniense. 
b) grega. 
c) minóica. 
d) espartana. 
e) dórica. 
 
 
16 – UFES – Na administração de Roma Antiga, o pretor era o encarregado de: 
a) chefiar os exércitos nas campanhas militares. 
b) promover o censo quinquienal. 
c) fiscalizar a execução orçamentária. 
d) ministrar justiças. 
e) zelar pelo abastecimento. 
 
 
17 – OBJETIVO – Em 313, o imperador Constantino estabelecia a liberdade religiosa, pondo fim às 
perseguições aos cristãos, através do(a) 
a) Edito de Milão. 
b) Cisma do Oriente. 
c) Edito de Roma. 
d) Cisma do Ocidente. 
e) Revolução Islâmica. 
 
 
18 – Relacione corretamente: 
A – Guerras Púnicas (C) conflitos entre as cidades gregas 
B – Guerras Médicas (A) romanos x cartagineses 
C – Guerra do Peloponeso (B) gregos x persas 
D – Liga de Delos (E) liderada por Esparta 
E – Liga do Peloponeso (D) liderada por Atenas 
 
 
19 – Relacione corretamente: 
A – Triunvirato (C) povo indo-europeu da Itália primitiva que vivia no Lácio, ao sul do rio Tibre. 
B – Gladiadores (D) deu liberdade de culto aos cristãos. 
C – Latinos (A) governo de três cidadãos. 
D – Constantino (B) indivíduos que eram obrigados a entrarem numa luta de vida ou morte. 
E – Otávio (E) fundador do Império Romano. 
 
 
 
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Resumo: Resumão de História Geral – por Eduardo José Biasetto 
 
 
 10
20 – Relacione corretamente: 
A – Heródoto (C) fundação lendária de Roma 
B – Clístenes (B) “pai da democracia” 
C – Rômulo e Remo (D) rei babilônio 
D – Hamurábi (E) governante romano 
E – Otávio Augusto (A) historiador grego 
 
 
21 – VUNESP/SP – O islamismo, ideologia difundida a partir da Alta Idade Média, em que o poder 
político se confunde com o poder religioso, era dotado de certa heterogeneidade, o que pode ser 
constado na existência de seitas rivais como: 
a) politeístas e monoteístas 
b) sunitas e xiitas 
c) cristãos e muezins 
d) sunitas e cristãos 
e) xiitas e politeístas 
 
 
22 – UNIFOR/CE – Quanto à civilização bizantina, é correto afirmar que era: 
a) uma herdeira histórica do Império Romano. 
b) essencialmente latina. 
c) marcada pela estabilidade social. 
d) destacada pela falta de um ordenamento jurídico. 
e) caracterizada pelo excesso de descentralização do sistema monárquico. 
 
 
23 – O reinado de Justiniano (527 a 565) está relacionado 
a) a um momento de decadência da Civilização Bizantina. 
b) a um momento de esplendor do Império Romano do Ocidente. 
c) a um momento de decadência do Império Carolíngio. 
d) a um momento de esplendor da Civilização Bizantina. 
e) a um momento de esplendor da Civilização Grega. 
 
 
24 – VUNESP/SP – O Império árabe está associado a um legado cultural islâmico secular. Assinale o 
significado histórico correto da expressão islâmica que se manifestou na crise do golfo Pérsico em 
1990. 
a) Jihad é a luta pela fé, pela restauração da palavra de Alá e ação contra a opressão. 
b) Muçulmano é ser árabe necessariamente. 
c) Mesquita é livro sagrado. 
d) Kiffer é aquele que pratica rezas diárias e segue o Islã. 
e) Hégira é vocábulo árabe que no lexo português significa tufão. 
 
 
25 – Assinale verdadeiro (V) ou falso (F): 
a) (F) O feudalismo era um sistema tipicamente industrial. 
b) (V) O feudalismo era um sistema em que predominava a produção de bens destinada ao uso dos 
produtores. 
c) (F) No sistema feudal o poder político era centralizado nas mãos do rei. 
d) (V) No feudalismo, o poder político estava nas mãos dos senhores feudais, que comandavam grandes 
propriedades rurais (feudos). 
e) (V) A sociedade feudal era dividida em estamentos sociais. 
 
 
26 – Assinale verdadeiro (V) ou falso (F): 
a) (F) A economia feudal era essencialmente aberta, permitindo um grande número de trocas comercias. 
b) (V) As atividades econômicas dominantes nos feudos eram a agricultura e a criação de animais. 
c) (V) Heresias são doutrinas contrárias aos dogmas oficiais da Igreja Católica. 
d) (V) Os Tribunais da Inquisição foram criados para combater as heresias. 
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 11
e) (F) Sendo um tribunal religioso, a Inquisição era extremamente generosa com os acusados de praticar 
heresias. 
 
 
27 – Comente sobre as corporações de ofício. 
Associações de artesãos, com o propósito de garantir qualidade aos produtos por eles fabricados, 
bem como manter um preço justo e uma clientela fixa. As corporações de ofício funcionavam como 
uma espécie de sindicato, formado por artesãos-chefes, os mestres, que admitiam aprendizes e 
procuravam ensinar seus conhecimentos. 
 
 
28 – MACK/SP – Podem ser consideradas características do feudalismo: 
a) forte centralização política e igualdade social. 
b) constante possibilidade de ascensão social e intensa atividade comercial. 
c) valorização das idéias teocêntricas e forte influência religiosa no comportamento social. 
d) emprego da mão-de-obra escrava e abandono das práticas servis. 
e) predomínio das relações salariais e da vida urbana. 
 
 
29 – FUVEST/SP – ...o desejo de dar uma forma e um estilo ao sentimento não é exclusivo da arte e 
da literatura; desenvolve-se também na própria vida: nas conversas da corte, nos jogos, nos 
desportos... Se, por conseguinte, a vida pede à literatura os motivos e as formas, a literatura, afinal, 
não faz mais do que copiar a vida. (Johan Huizinga, O declínio da Idade Média) 
Na Idade Média essa relação entre literatura e vida foi exercida principalmente pela 
a) vassalagem. 
b) guilda. 
c) cavalaria. 
d) comuna. 
e) monarquia. 
 
 
30 – UEL/PR – A monarquia no Império Bizantino tinha como um de seus traços principais: 
a) a sucessão hereditária automática, que era garantida pelas forças militares. 
b) a indicação de um co-imperador pelo Senado, que auxiliava o basileu nas suas funções. 
c) a posição isenta do Senado em relação aos problemas de sucessão. 
d) a onipotência do governante, característica herdada de Roma. 
e) a ausência de conflitos políticos e conspirações, em virtude de sua natureza religiosa. 
 
 
31 – (Edeval Silveira) – A Guerra dos Cem anos não foi continua, foi marcada por períodos de pausas 
para negociações, armistícios e tréguas. Destaque dois momentos importantes da guerra. 
 
No primeiro momento a Inglaterra invadiu a França, com uma força formada por arqueiros rápidos e 
com uma infantaria com equipamento leve. A superioridade do exército inglês impôs sucessivas 
derrotas à França. O segundo momento ocorreu quando surgiu uma guerra civil na França. A 
nobreza estava dividida e o rei não tinha poder para conter os nobres revoltados. 
 
 
32 – (Edeval Silveira) – A Peste Negra foi uma epidemia de peste bubônica que devastou a Europa na 
década de 1340. Explique as causas da Peste Negra e suas consequências para a população 
européia. 
 
A peste propagou-se pela Europa vinda da Ásia. As condições de vida e falta de higiene das aldeias 
e cidades medievais facilitaram a proliferação dos ratos que tinham a bactéria da peste em seu 
sangue. Quando as pulgaspicavam os ratos, sugavam a bactéria que era transmitida para as 
pessoas por meio das mordidas das pulgas. Acredita-se que a peste tenha matado um terço da 
população européia. 
 
 
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33 – No sistema feudal, os servos estavam sujeitos a uma série de obrigações. Cite quatro delas. 
 
- Corvéia: obrigação do servo de trabalhar, gratuitamente, alguns dias da semana nas terras 
exclusivas do senhor feudal. 
- Capitação: imposto pessoal pago pelos servos. 
- Talha: obrigação de entregar parte da produção agrícola ao senhor. 
- Banalidade: pagamento que o servo devia ao senhor pela utilização de equipamentos e instalações 
do feudo (celeiro, fornos etc.). 
 
(História e reflexão, Gilberto Cotrim. Editora Saraiva) 
 
 
34 – Comente sobre o cesaropapismo. 
 
Para fortalecer-se totalmente no poder, Justiniano assumiu o comando absoluto do Estado (tal como 
César em Roma) e o comando supremo da religião cristã (tal como o Papa no Império Romano do 
Ocidente). Desta fusão, surgiu o que os historiadores chamam de cesaropapismo, que se refere ao 
comando simultâneo do Estado e da Igreja pelo imperador. 
 
 (História e reflexão, Gilberto Cotrim. Editora Saraiva) 
 
 
35 – Comente sobre o grande cisma do Oriente. 
 
O cesaropapismo de Justiniano (e de outros imperadores bizantinos que o sucederam) era um 
desafio à autoridade do Papa, pois o Papa queria exercer o comando da Igreja católica no mundo 
inteiro. Ao longo do tempo, os conflitos políticos e religiosos entre os imperadores bizantinos e os 
Papas foram se acumulando. Em 1054, aconteceu o Grande Cisma do Oriente, que separou a 
cristandade, ou mundo cristão, em duas grandes igrejas: 
 
- Igreja Católica do Oriente: é conhecida como Igreja Ortodoxa. Sua sede fica em Constantinopla 
(antiga Bizâncio). Seu chefe é o patriarca de Constantinopla. 
- Igreja Católica do Ocidente: é a Igreja Católica Apostólica Romana. Sua sede fica em Roma. Seu 
chefe é o Papa. 
 
(História e reflexão, Gilberto Cotrim. Editora Saraiva) 
 
Obs.: Constantinopla é a atual Istambul, a maior cidade da Turquia. 
 
 
36 – UNOPAR/PR/Adaptada – O metalismo e a balança comercial favorável constituem-se em 
elementos típicos de um modelo econômico, presente na Idade Moderna européia, conhecido como 
a) fisiocracia. 
b) feudalismo. 
c) mercantilismo. 
d) socialismo. 
e) capitalismo industrial. 
 
 
37 – CEUB/DF – O bulhonismo e colbertismo foram variantes do mercantilismo que marcaram, 
respectivamente: 
a) Espanha e Inglaterra. 
b) Portugal e Itália. 
c) França e Suécia. 
d) Itália e Inglaterra. 
e) Espanha e França. 
 
 
 
 
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38 – UDESC – Sobre a descoberta da América, ocorrida em fins do século XV, é correto afirmar que: 
a) os Estados Nacionais europeus encontravam-se num contexto de enfraquecimento político. 
b) as práticas mercantilistas estavam presentes no sistema colonial implantado. 
c) os navegantes europeus encontraram aqui uma interessante homogeneidade cultural. 
d) o projeto de Colombo previa que a Espanha poderia chegar às Índias pelo lado Oriental. 
e) na parte espanhola, ocorreu um tipo de colonização chamada de povoamento. 
 
 
39 – OBJETIVO/Adaptada – A análise das colocações abaixo: 
I – O Renascimento foi um movimento desvinculado do humanismo, já que este ocorreu de maneira 
independente. 
II – O Renascimento começou na Itália, espalhando-se, posteriormente, para outras regiões da 
Europa. 
III – Ao lado dos temas religiosos, a arte renascentista passou a explorar outras temáticas como a 
mitologia ou cenas do cotidiano. 
Permite-nos concluir que: 
a) I, II e III estão corretas. 
b) apenas I e III estão corretas. 
c) apenas II e III estão corretas. 
d) apenas I e II estão corretas. 
e) I, II e III estão incorretas. 
 
 
40 – As características abaixo se enquadram no Renascimento, EXCETO: 
a) Humanismo. 
b) Racionalismo. 
c) Individualismo. 
d) Teocentrismo. 
e) Artes plásticas e literatura. 
 
 
41 – Quem foram Lourenço de Médicis e Ludovico Sforza? 
 
Foram grandes mecenas. Eles financiaram e protegeram sábios e artistas, como Leonardo da Vinci. 
 
 
42 – UNICAMP/SP – No dia 31 de outubro de 1517, Martinho Lutero, professor de teologia da 
Universidade de Wittemberg, afixou na porta de uma igreja daquela cidade um documento em que 
eram expostas noventa e cinco teses. 
(Baseado em Elton, G. R. História de Europa. México, Siglo Veintiuno, 1974, p. 2) 
 
a) Que processo histórico o gesto de Lutero inaugurou? 
b) Cite duas práticas adotadas pela Igreja católica condenadas por Lutero. 
 
a) Lutero inaugurou a chamada Reforma Religiosa (ou Reforma Protestante). A Igreja Católica 
foi fortemente questionada, deixando de ser a única representante da fé cristã na Europa. 
b) Lutero criticava a venda de indulgências (perdão pelos pecados cometidos), condenando 
também os privilégios e o luxo com que o alto clero convivia. 
 
 
43 – Comente sobre a Contra-Reforma. 
 
Conjunto de medidas adotadas pela Igreja Católica, com o objetivo de conter o movimento 
protestante e evitar o declínio da instituição. 
 
 
44 – CESCEA/SP – Governar em nome de Deus e somente a Ele prestar conta de seus atos foi a 
teoria que justificou na Europa: 
a) a concentração do poder temporal na pessoa do rei. 
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b) a separação entre Igreja e Estado, conforme os princípios do Liberalismo. 
c) a prática de que “o rei reina e não governa”. 
d) a teoria do Contrato Social conforme Rousseau. 
e) o reconhecimento do poder espiritual dos Papas. 
 
 
45 – Relacione corretamente: 
A – Jean Bodin (C) Escreveu o livro Leviatã, em que o Estado era comparado a um monstro 
todo-poderoso. 
B – Jacques Bossuet (B) Criou uma frase que se tornou verdadeiro lema do Estado absolutista: “um 
rei, uma fé, uma lei”. 
C – Thomas Hobbes (A) Escreveu que o rei deveria possuir “poder supremo sobre os cidadãos e os 
súditos, sem restrições determinadas pela lei”. 
 
 
46 – A chamada Revolução Gloriosa (1688-1689) teve por base: 
( ) um acordo entre as forças do Parlamento e a monarquia inglesa, comandada por Jaime II. 
(x) um acordo entre o Parlamento inglês e o príncipe holandês Guilherme de Orange. 
 
 
47 – Guilherme de Orange assumiu o trono britânico, tendo, entretanto, que assinar uma Declaração 
de Direitos (Bill of Rights) que: 
( ) concedia poderes ilimitados ao rei. 
(x) limitava o poder do rei, garantindo os poderes do Parlamento. 
 
 
48 – A Revolução Gloriosa provocou, entre suas conseqüências: 
( ) o fim do capitalismo industrial na Inglaterra. 
( ) o declínio do poder da burguesia inglesa. 
(x) o fim do absolutismo monárquico inglês. 
 
 
49 – Das características seguintes, assinale aquela que se identifica com o Iluminismo: 
a) absolutismo. 
b) mercantilismo. 
c) racionalismo. 
d) valorização do poderio da Igreja. 
e) defesa do misticismo. 
 
 
50 – Isaac Newton foi um iluminista? 
 
O inglês Isaac Newton (1642-1727) pode ser apontado como um dos precursores do Iluminismo. Ele 
teve destacada atuação no campo da Física, da Astronomia e da Matemática. Tendo também se 
destacado no campo da Filosofia. Suas contribuições científicas, juntamente com sua forma de 
abordar o pensamento do mundo moderno, se identificam com os fundamentos racionalistas do 
Iluminismo. É de sua autoria a formulação da lei da gravidade e a teoria mecanicista do Universo. 
Sua principal obra é Princípios matemáticos da ciência física. 
 
 
51 – Faça a correspondência entre as duas grandes fases da Revolução Industrial: 
A – Fase de 1760 a 1860 
B – Fase de 1860 a 1900 
(B)Industrialização espalhando-se pela Europa Central e Oriental, alcançando, na América, os Estados 
Unidos. 
(A) Industrialização limitada à Inglaterra. Desenvolvimento da indústria de tecidos de algodão, com a 
utilização do tear mecânico. 
 
 
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52 – Das alternativas seguintes, assinale aquela que NÃO pode ser citada entre as principais 
conseqüências decorrentes da Revolução Industrial: 
a) A crescente urbanização da sociedade. 
b) A intensa divisão do trabalho nas fábricas, exigindo a especialização de funções do trabalhador. 
c) A crescente diminuição da população urbana. 
d) O extraordinário desenvolvimento dos meios de transporte e de comunicação. 
 
 
53 – A não-intervenção do Estado na economia e a defesa da liberdade contratual são teses 
pregadas pelo: 
(x) liberalismo econômico. 
( ) socialismo utópico. 
( ) socialismo cientifico. 
 
 
54 – Afirmava que a miséria dos trabalhadores era produto de uma lei da Natureza, na medida em 
que a população crescia em progressão geométrica, enquanto suas possibilidades de manutenção 
cresciam em progressão aritmética. 
Essas idéias podem ser diretamente atribuídas a: 
a) Saint Simon. 
b) Karl Marx. 
c) Pierre Proudhon. 
d) Thomas Malthus. 
 
 
55 – Justificava a existência dos baixos salários, afirmando que o trabalho deveria ser encarado 
como uma mercadoria sujeita à lei da oferta e da procura de mão-de-obra. Não competia ao Estado 
exigir aumento dos salários que se opusesse à lei da oferta e da procura do mercado de trabalho. 
Essas idéias podem ser atribuídas ao: 
( ) socialismo utópico, de Robert Owen. 
(x) liberalismo econômico, de David Ricardo. 
( ) socialismo cientifico, de Engels. 
 
 
56 – A base de suas teorias é o materialismo dialético, segundo o qual a evolução histórica dá-se 
através da superação constante das contradições. O motor da História é a luta de classes, que só 
cessaria com o aparecimento da sociedade comunista perfeita, em que todos os homens estivessem 
livres das injustiças sociais. 
Essas idéias podem ser atribuídas ao: 
( ) socialismo utópico, de Fourier. 
( ) socialismo cristão, de Adolf Wagner. 
(x) socialismo científico, de Marx e Engels. 
 
 
57 – Um dos grandes marcos do pensamento social católico foi: 
( ) O Manifesto Comunista, de Marx e Engels. 
(x) A encíclica Rerum Novarum, de Leão XIII. 
( ) Os Princípios de Economia Política, de David Ricardo. 
 
 
58 – Cite três pensadores conhecidos como “socialistas utópicos”. 
 
- Saint Simon (1760-1825); 
- Pierre Proudhon (1804-1865); 
- Robert Owen (1771-1852). 
 
 
 
 
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59 – Relacione corretamente: 
A – Thomas Malthus (1766-1834) 
B – Adam Smith (1723-1790) 
(B) autor de “Ensaio sobre a riqueza das nações”. 
(A) autor de “Ensaios sobre os princípios da população” (1798) 
 
 
60 – (Gilberto Cotrim) – Assinale com V as frases verdadeiras e com F as falsas: 
a) (V) O processo de independência das treze colônias americanas teve início com o fim da chamada 
Guerra dos Sete anos, entre Inglaterra e França. 
b) (F) Terminada a Guerra dos Sete Anos, a Inglaterra afrouxou ainda mais os laços de dominação 
colonial sobre suas colônias na América. 
c) (V) Após a Guerra dos Sete Anos, a Inglaterra pretendeu impor maior rigidez à dominação colonial. 
d) (F) A burguesia colonial norte-americana não se preocupava em preservar sua autonomia local, 
desejando submeter-se à administração inglesa. 
 
 
61 – (Gilberto Cotrim) – Faça a correspondência: 
A – Lei do Chá 
B – Lei do Selo 
C – Leis Intoleráveis 
(C) Determinava o fechamento do porto de Boston e autorizavam o Governo Colonial a julgar e a punir 
todos os colonos envolvidos em distúrbios políticos contra a Inglaterra. 
(A) Concedia o monopólio da venda do chá nas colônias à Companhia das índias Orientais. 
(B) Cobrava uma taxa sobre os diferentes documentos comerciais, sobre jornais etc. 
 
 
62 – (Gilberto Cotrim) – Faça a correspondência correta: 
A – Primeira fase (1789-1791) (D) A república passou a ser dirigida pelo Diretório. 
B – Segunda fase (1791-1792) (A) Formação da Assembléia Nacional Constituinte. 
C – Terceira fase (1792-1795) (B) Estabelecimento da Monarquia Constitucional. 
D – Quarta fase (1795-1799) (C) A república é dirigida por uma Convenção Nacional. 
 
 
63 – (Gilberto Cotrim) – Faziam parte da Assembléia dos Estados Gerais os representantes dos três 
Estados: clero, nobreza e burguesia. O sistema de votação tradicionalmente adotado na Assembléia dos 
Estados Gerais era por categoria social. O Terceiro Estado queria alterar esse sistema para o voto 
individual. 
Em junho de 1789, os representantes do Terceiro Estado revoltaram-se, proclamando-se em Assembléia 
Nacional Constituinte. Seu objetivo era elaborar uma nova Constituição para a França. 
 
 
64 – (Gilberto Cotrim) – Em agosto de 1789, a Assembléia Constituinte proclamou a célebre 
Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, inspirada em ideais iluministas. Entre as 
alternativas abaixo, assinale somente aquelas que se referem a pontos defendidos, por esse 
documento: 
( ) Abolição da propriedade privada. 
(x) Direito à propriedade. 
(x) Liberdade e igualdade dos cidadãos perante a lei. 
( ) Submissão do cidadão à autoridade absoluta do Estado. 
(x) Liberdade de pensamento e de opinião. 
 
 
65 – (Gilberto Cotrim) – Em 1791, surgiu a Constituição francesa, elaborada pelos membros da 
Assembléia Constituinte. Essa Constituição estabelecia: 
( ) o governo republicano. 
(x) a monarquia constitucional. 
( ) a monarquia absolutista. 
 
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66 – (Gilberto Cotrim) – Depois de o exército francês conseguir deter a invasão das forças austro-
prussianas, na Batalha de Valmy, os líderes políticos da burguesia francesa proclamaram, em 22 de 
setembro de 1792: 
( ) o fim da Revolução Francesa. 
(x) a república. 
( ) a monarquia. 
 
 
 
67 – (Gilberto Cotrim) – Faça a correspondência: 
[Grupos políticos na França revolucionária] 
A – Grupo dos girondinos 
B – Grupo dos jacobinos 
C – Grupo da planície 
(C) Representavam a burguesia financeira. Conforme suas conveniências imediatas, mudavam de 
posições constantemente. Eram oportunistas, sempre apoiando quem estava no poder. 
(A) Representavam a alta burguesia. Defendiam posições moderadas, temendo que as camadas 
populares assumissem o controle da revolução. 
(B) Representavam a pequena e a média burguesia e o proletariado de Paris. Defendiam posições mais 
radicais. 
 
 
68 – (Gilberto Cotrim) – A execução de Luís XVI provocou revoltas internas e uma reorganização das 
forças absolutistas estrangeiras. Para enfrentar essa ameaça, os jacobinos criaram uma série de 
órgãos, como o Comitê de Salvação Pública e o Tribunal Revolucionário. Essa fase de radicalização 
costuma ser chamada de fase do: 
( ) Caos. 
( ) Ódio. 
(x) Terror. 
( ) Pacifismo. 
 
 
69 – (Gilberto Cotrim) – A Constituição Francesa de 1795 estabelecia a continuidade do regime 
republicano, que seria controlado por: 
( ) um Cônsul. 
( ) um Ditador. 
(x) um Diretório, composto por cinco membros. 
 
 
70 – (Gilberto Cotrim) – Contando com o apoio de influentes setores da burguesia francesa, o 
Diretório foi dissolvido, em 10 de novembro de 1799, por: 
( ) Robespierre. 
(x) Napoleão Bonaparte. 
( ) Babeuf. 
 
 
71 – (Gilberto Cotrim) – Napoleão Bonaparte foi definitivamente vencido na batalha de: 
( ) Moscou. 
( ) Austerlitz. 
( ) Trafalgar. 
(x) Waterloo. 
 
 
72 – Comente sobre o “destino manifesto”. 
 
No século XIX, por volta de 1840, surgiu nos Estados Unidos, uma idéia deque os norte-americanos 
seriam um povo escolhido por Deus, predestinado a grandes conquistas e glórias. Na prática, esta 
ideologia servia para justificar as ações imperialistas do país. 
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73 – Que fatores geográficos favoreceram a presença de colônias de povoamento na América do 
Norte? 
 
A localização geográfica do Canadá e grande parte dos Estados Unidos, faz com que a região 
apresente, no geral, o clima temperado, parecido com o europeu. Desta forma, a produção agrícola, 
na época da colonização, mantinha grande semelhança com o que acontecia na Europa. No restante 
da América, regiões de clima tropical, as possibilidades agrícolas eram mais variadas, despertando 
maior interesse das metrópoles européias. 
 
 
74 – De que forma a corrida colonialista do século XIX iria influir no desencadeamento da Primeira 
Guerra Mundial (1914-1918)? 
 
As grandes potências européias entraram numa disputa colonial, em razão da concorrência 
econômica. 
 
 
75 – Comente sobre a política de alianças. 
 
O permanente clima de tensão e rivalidade internacional levou as grandes potências européias, no 
início do século XX, a formular tratados de alianças com certos países, visando um eventual 
confronto com potências rivais. Assim, surgiu: 
 
- a Tríplice Entente, formada por Inglaterra, França e Rússia; 
- a Tríplice Aliança, formada por Alemanha, Império Austro-Húngaro e Itália. 
 
 
 
76 – (Gilberto Cotrim) – Faça a correspondência entre as principais fases da Primeira Guerra 
Mundial: 
A – Primeira fase (1914-1915) 
B – Segunda fase (1915-1917) 
C – Terceira fase (1917-1918) 
(C) Foi marcada pelo ingresso dos Estados Unidos na guerra, fornecendo apoio financeiro e militar a seus 
aliados. 
(A) Foi marcada pela intensa movimentação das tropas. Havia um equilíbrio entre as forças beligerantes. 
(B) Foi marcada pela guerra de trincheiras, em que cada um dos lados antagônicos procurava garantir suas 
posições. 
 
 
77 – (Gilberto Cotrim) – Comente sobre o Tratado de Versalhes. 
 
As decisões impostas à Alemanha pelo Tratado de Versalhes provocaram intensa reação das forças 
políticas que se organizavam no país. Essas forças consideravam as condições do Tratado como 
injustas e humilhantes para a nação alemã e queriam a todo custo mudá-las. O desejo nacional 
alemão de alterar as condições impostas pelo Tratado de Versalhes desempenhou importante papel 
entre as causas da Segunda Guerra Mundial. 
 
 
78 – (Gilberto Cotrim) – No decorrer de todo o século XIX, a Rússia foi governada pelos czares. 
Esses governos podem ser caracterizados como: 
( ) republicanos. 
(x) monarquias absolutistas. 
( ) democracias liberais. 
( ) repúblicas socialistas. 
 
 
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79 – (Gilberto Cotrim) – Faça a correspondência entre os partidos políticos de orientação marxista 
organizados durante o reinado de Nicolau II: 
A – Mencheviques 
B – Bolcheviques 
(B) Liderado por Vladimir Leitch Ulianov (Lenin). Defendiam que os trabalhadores só chegariam ao poder 
pela luta revolucionária. 
(A) Liderado por Georgi Plekhanov. Defendiam que os trabalhadores poderiam conquistar o poder 
participando normalmente das atividades políticas. 
 
 
80 – (Gilberto Cotrim) – Faça a correspondência entre as etapas da Revoluçao Russa: 
A – Revolução Branca (de março a novembro de 1917) 
B – Revolução Vermelha (de novembro de 1917 a 1918) 
C – Guerra Civil (de 1918 a 1920) 
(C) Tentativa de derrubar o governo bolchevique, que resiste graças à ação do Exército Vermelho. 
(A) Governo de Kerenski. É mantida a participação russa na Primeira Guerra Mundial. 
(B) Os bolcheviques chegam ao poder. Lenin, presidindo o Conselho dos Comissários do Povo, adota uma 
série de medidas como: retirada da Rússia da guerra (Tratado de Brest-Litovsk), estatização da economia, 
confiscação de propriedades privadas etc. 
 
 
81 – (Gilberto Cotrim) – A Nova Política Econômica (NEP) introduzida por Lenin caracterizou-se: 
 
Pela adoção de certas formas econômicas próprias do capitalismo, tais como: liberdade de comércio 
interno, permissão de entrada de capitais estrangeiros, autorização para o funcionamento de 
pequenas empresas privadas etc. 
 
Após a morte de Lenin, iniciou-se intensa luta pela sucessão. Os principais envolvidos nessa luta eram 
Trotski, defendendo que a revolução socialista deveria ser levada à Europa, e Stalin, defendendo que a 
revolução socialista deveria ser consolidada internamente na Rússia. O vencedor dessa luta foi Stalin. 
Stalin venceu a pela sucessão de Lenin, mantendo-se no poder até 1953, ano de sua morte. Stalin 
estabeleceu um sistema de governo à base de violentas perseguições a todos os seus adversários políticos. 
 
 
82 – Comente sobre o Partido Fascista italiano. 
 
Liderado por Benito Mussolini, o Partido Fascista italiano tinha um programa político favorável aos 
interesses da alta burguesia. Depois da “marcha sobre Roma”, uma manifestação popular, o rei Vítor 
Emanuel III se sentiu pressionado a chamar Mussolini para a formação de um novo governo. 
O governo de Mussolini apresentou duas fases distintas: de 1922 a 1924 e de 1925 a 1939. Na 
primeira ocorreu uma tentativa de um governo de conciliação nacional. Na segunda, o Partido 
Fascista tornou-se o único do país; Mussolini se transformou em chefe supremo do Estado (Duce) e 
a Etiópia foi invadida. 
 
 
83 – Comente sobre a ascensão do nazismo na Alemanha. 
 
Ao final da Primeira Guerra Mundial, instaurou-se na Alemanha a República de Weimar. A burguesia 
alemã temia a expansão dos movimentos socialistas, passando a fornecer seu apoio ao Partido 
Nazista. Hitler tornou-se chanceler em 1933, assumindo também a presidência do país, em 1934. 
 
 
84 – Indique semelhanças entre o fascismo e o nazismo. 
 
Regimes políticos radicais, caracterizados pelo nacionalismo exacerbado, militarismo, excesso de 
disciplina, intolerância e fundamentos imperialistas. O nazismo ainda apresentou um forte 
sentimento xenófobo, especialmente em relação aos judeus (anti-semitismo), além do conceito de 
“raça pura” (os arianos). 
 
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85 – (Gilberto Cotrim) – A década de 30 foi assinalada por agressões militares dos países totalitários. 
Nas alternativas seguintes, assinale com J as agressões japonesas, com I as agressões italianas e 
com A as agressões alemãs: 
(I) Invasão da Etiópia (1936). 
(J) Invasão da Manchúria (1932). 
(A) Invasão da Áustria (1938). 
(A) Invasão da Tchecoslováquia (1939). 
(I) Anexação da Albânia (1939). 
 
 
 
86 – (Gilberto Cotrim) – Os principais choques aramados travados durante a Segunda Guerra 
Mundial ocorreram: 
( ) na Europa, na América e na Oceania. 
(x) na Europa, no norte da África e no Extremo Oriente. 
( ) na África, na América e no Extremo Oriente. 
( ) na Europa, na Austrália e na Ásia. 
 
 
87 – Com o fim da Primeira Guerra Mundial, em 1818, 
a) fortaleceram-se na Europa, os laços de união entre os povos e nações, que contribuíram para a 
prosperidade do continente, nas décadas de 1920 e 1930. 
b) os Estados Unidos da América entraram numa fase de declínio e abalo econômico, que resultaram na 
Crise de 1929 e consolidação do império alemão. 
c) o Tratado de Versalhes, assinado em 28 de junho de 1919, favoreceu a recuperação econômica da 
Alemanha, tirando o país da miséria e garantindo a prosperidade dos cidadãos. 
d) os Estados Unidos da América procuraram manter a sua neutralidade relativa nos assuntos 
relacionados à Europa, não participando dos acordos de Paz assinados após o término da guerra. 
e) apesar de derrotada, a Alemanha saiu fortalecida da Guerraem função dos desenten-dimentos entre 
França e Inglaterra quanto ao novo mapa político europeu a ser desenhado. 
 
 
88 – Assinale a alternativa que apresenta uma informação incorreta: 
a) a prosperidade econômica dos Estados Unidos cresceu após a Segunda Guerra Mundial. 
b) Gandhi foi um grande líder indiano, que pregava a luta armada contra os colonizadores europeus. 
c) na década de 1950, no auge da Guerra Fria, os Estados Unidos são atingidos por uma violenta onda anti-
comunista: o macarthismo. 
d) a segregação racial, apesar de ter sido bastante combatida nas últimas décadas, ainda se manifesta em 
diversos países, mesmo que de forma disfarçada. 
e) admirador de Gandhi, Martin Luther King foi o grande líder do movimento dos negros pelos direitos civis, 
nos Estados Unidos.

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