POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDU. BÁSICA

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29/11/2015 BDQ Prova
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Avaliação: CEL0139_AV1_201407151241 » POLÍTICAS PÚBLICAS E
ORGANIZAÇÃO DA EDU. BÁSICA       Tipo de Avaliação: AV1
Aluno: 201407151241 ­ MICHAEL LEONARDO BOTELHO DOS SANTOS
Professor: MARCIA VARELA ZUARDI DE BARROSMARTA TEIXEIRA DO AMARAL MONTES Turma: 9030/GH
Nota da Prova: 6,0 de 8,0    Nota do Trab.: 0   Nota de Partic.: 2     Data: 14/10/2015 20:09:42 (F)
  1a Questão (Ref.: 619454) Pontos: 0,0  / 0,5
Podemos afirmar que o neoliberalismo é o mesmo liberalismo clássico acrescido de novos elementos básicos
como:
  desregulamentação das relações trabalhistas, privatização de empresas estatais e abertura comercial
aos países estrangeiros
investimento do Produto Interno Bruto em políticas sociais, abertura dos portos e intervenção do Estado
na economia
abertura comercial aos países estrangeiros, altos investimentos públicos em saúde e educação e
desregulamentação das leis fiscais
intervenção estatal na economia, privatização das empresas e incremento do benefício do seguro
desemprego
  altos investimentos em saúde e educação, desregulamentação das relações trabalhistas e presença forte
dos sindicatos
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  2a Questão (Ref.: 619524) Pontos: 0,0  / 0,5
A difusão da ideologia neoliberal acontece com maior intensidade a partir da crise capitalista de 70. Assinale a
alternativa que contém a afirmação neoliberalista sobre os gastos em serviços sociais:
aumentam os gastos com o produto interno bruto e geram novos empregos
diminuem a crise fiscal e equilibram os gastos públicos
  aumentam o trabalho improdutivo e criam assalariados dependentes dos setores produtivos
incrementam o nível de emprego e satisfação do povo com o governo
  aumentam a perspectiva do sujeito de incrementar seu próprio desenvolvimento pessoal
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  3a Questão (Ref.: 57921) Pontos: 0,5  / 0,5
É correto afirmar que o neoliberalismo defende:
Os direitos conquistados
  A privatização dos serviços públicos
A estatização de multinacionais
A estatização dos órgãos públicos
Os preceitos democráticos de inclusão e participação
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  4a Questão (Ref.: 57906) Pontos: 0,5  / 0,5
"Estados grandes e ricos, muitíssimas regulações que organizam o funcionamento dos mercados, arrecadando
muitos impostos, promovendo formas encobertas e sutis de protecionismo e subsídios e convivendo com déficits
fiscais elevados" (Boron: 1999,9).Isto significa dizer que:
A política neoliberal produziu efeitos idênticos em todos os países ou regiões
  O Estado de bem estar social continua existindo em alguns países capitalistas centrais
A política neoliberal é implementada igualmente em todos os países
O sistema capitalista elimina as diferenças entre ricos e pobres
A política neoliberal beneficia os países periféricos
 Gabarito Comentado.
  5a Questão (Ref.: 57820) Pontos: 1,0  / 1,0
Em  torno  da  defesa  de  verbas  públicas  exclusivamente  para  escolas  públicas,  se  colocaram  educadores  e
intelectuais. Eles chegaram a articular e publicar outro Manifesto de Educadores, em 1959, intitulado: "Mais uma
vez  convocados".  O  famoso  documento  recuperou  em  parte  as  ideias  presentes  no  movimento  de  1932,
defendendo  destacadamente,  a  obrigatoriedade  e  a  gratuidade  do  ensino  primário.  Marque  a  opção  que
apresenta os três dos PRINCIPAIS EDUCADORES Intelectuais também chamados PIONEIROS DA EDUCAÇÃO:
Fernando Azevedo ­ Anísio Teixeira ­ Getúlio Vargas
Getúlio Vargas ­ Gustavo Capanema ­ Anísio Teixeira
Gilberto Freyre ­ Paulo Freire ­ Vicente Licínio Cardoso
Florestan Fernandes­ Gustavo Capanema ­ Clemente Mariano
  Anísio Teixeira ­ Fernando de Azevedo ­ Florestan Fernandes
 Gabarito Comentado.
  6a Questão (Ref.: 57894) Pontos: 0,0  / 1,0
A primeira Lei de Diretrizes e Bases, promulgada em 1961,viveu dois momentos distintos em seu processo de
elaboração. O primeiro, encaminhado pelo ministro da educação da época ­ Clemente Mariani, representada
pelo debate entre:
Práticas pedagógicas na educação básica
  Escolas públicas e particulares quanto à aplicação das verbas públicas
Escolas públicas e privadas quanto ao pagamento de professores
  Centralização e descentralização da Gestão Educacional
Escolas primárias e universidades quanto aos princípios da educação
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  7a Questão (Ref.: 615830) Pontos: 1,0  / 1,0
Sobre a lei 5692/71, a mesma em linhas gerais criou a estrutura de ensino que se organizava em?
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1º Grau e Admissão;
Básico e Fundamental;
  1º e 2º Graus;
Primário e Ginásio;
Admissão e Científico;
  8a Questão (Ref.: 615827) Pontos: 1,0  / 1,0
A lei 5692 tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Golpe de 1964, e às
necessidades sociais e econômicas que o governo militar se empenhava em garantir. A referida lei foi criada
por um grupo de trabalho instituído por qual Presidente?
Geisel;
Figueiredo;
  Médici;
Castelo Branco;
Costa e Silva;
 Gabarito Comentado.
  9a Questão (Ref.: 58012) Pontos: 1,0  / 1,0
Para garantir o suporte para ampliação do parque industrial brasileiro, em resposta aos preceitos liberais de
divisão internacional do trabalho, as reformas educacionais da ditadura militar, normatizaram o ensino
supletivo, abrangendo:
Exames semestrais realizados pelas Secretarias Estaduais de Educação.
Cursos supletivos com duração e exames de acordo com o Regimento Interno de cada escola.
Cursos semestrais propedêuticos científicos realizados pelo Ministério da Educação e Cultura.
Cursos semestrais realizados pelas Secretarias Estaduais de Educação.
  Cursos e exames supletivos com normas baixadas pelos respectivos Conselhos de Educação.
 Gabarito Comentado.
  10a Questão (Ref.: 58015) Pontos: 1,0  / 1,0
A Constituição Federal de 1988 estabeleceu que o direito à educação é dever do Estado e da família, com a
colaboração da sociedade. A educação, segundo o texto legal, deve realizar o pleno desenvolvimento da pessoa
e seu preparo para:
  exercício da cidadania.
trabalho temporário.
mercado informal.
mercado de valores.
Língua Brasileira de Sinais.
 Gabarito Comentado.
Período de não visualização da prova: desde 01/10/2015 até 21/10/2015.
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