BDQ Prova2

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TEORIA E PRÁTICA DA NATAÇÃO
Simulado: SDE0036_SM_201501081331 V.1 Fechar
Aluno(a): JOSÉ RAFAEL GONÇALVES PINSARD Matrícula: 201501081331
Desempenho: 0,2 de 0,5 Data: 24/09/2015 13:43:06 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201501119637) Pontos: 0,0 / 0,1
O professor Marcus Aurelius elaborou o planejamento semanal de suas aulas para uma turma de adultos que estão
aperfeiçoando sua técnica do nado crawl. Essa turma pratica natação três vezes por semana. Na aula 1, ele aplicou
diversos exercícios visando à melhoria da braçada e da coordenação de braçadas e respiração. Na aula 2, pediu que
os alunos executassem o nado completo por alguns minutos e depois, orientou educativos para melhor execução de
movimentos, que ele identificou estarem inadequados. Na aula 3, realizou uma avaliação do desempenho dos seus
alunos pedindo que nadassem o crawl completo para que pudesse registrar em uma ficha de avaliação. Relacione os
métodos de ensino utilizados às aulas planejadas e ministradas pelo professor:
A) Método global
B) Método parcial
C) Método misto
( ) Aula 1
( ) Aula 2
( ) Aula 3
C, B, A
B, C, A
A, B, C
B, A, C
A, C, B
2a Questão (Ref.: 201501119642) Pontos: 0,1 / 0,1
Ao chegar à academia, o professor verifica que a temperatura da água está em 32ºC. Quando seus alunos chegam
ele altera o planejamento da aula: faz vários exercícios simulando movimentos de braçadas do crawl, costas,
borboleta e peito com os alunos fora da água e, após a entrada deles na piscina, prefere utilizar exercícios
educativos, com pouca movimentação corporal.
Analisando a conduta adotada pelo professor pode-se dizer que:
I. Ele agiu de forma adequada ao mudar seu planejamento PORQUÊ,
II. A temperatura da água tem influência direta na termorregulação durante os exercícios aquáticos.
As duas asserções são falsas.
As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
A primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa.
A primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira.
As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
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3a Questão (Ref.: 201501113643) Pontos: 0,0 / 0,1
Além das questões técnicas envolvidas no ensino e aprendizagem da natação, outros componentes são importantes
e essenciais quando se fala num curso de formação de professores, no qual se destina a faculdade. Seria
importante pensarmos que, mais do que conteúdos, que estão descritos nos livros, necessitamos pensar nos
procedimentos e atitudes associados à conduta dos professores e alunos. Sendo assim, todas as questões abaixo
associam a tomada de decisão do professor com um dos três eixos do ensino-aprendizagem (Eixo Conceitual; Eixo
Procedimental; Eixo Atitudinal), EXCETO:
O professor, ao fazer uma avaliação da aula do universitário, aponta necessidades de aprendizagem na
demonstração errada que fez sobre a braçada do nado Eixo Procedimental.
O professor, ao fazer uma avaliação da aula do universitário, aponta necessidades de aprendizagem em
tratar alguns alunos por apelidos Eixo Atitudinal.
O professor, ao fazer uma avaliação da aula do universitário, aponta necessidades de aprendizagem no
processo pedagógico que apresentou para ensinar a braçada do nado Eixo Procedimental.
O professor, ao fazer uma avaliação da aula do universitário, aponta necessidades de aprendizagem na
maneira de fornecer informações para corrigir os erros apontados por ele Eixo Conceitual.
O professor, ao fazer uma avaliação da aula do universitário, aponta necessidades de aprendizagem no
educativo que pediu em aula Eixo Conceitual.
4a Questão (Ref.: 201501682971) Pontos: 0,0 / 0,1
Para nadar de forma confortável é preciso ter total domínio da respiração. Marque a opção que caracteriza a ordem
correta das 4 etapas desenvolvidas para iniciar a sequência pedagógica para a aprendizagem da "respiração
aquática", segundo Machado (2004).
Educação Respiratória, Respiração Frontal, Respiração Lateral e Respiração Bilateral.
Educação Respiratória, Respiração Lateral, Respiração Bilateral e Respiração Frontal.
Respiração Lateral, Respiração Bilateral, Respiração Frontal e Educação Respiratória.
Respiração Frontal, Respiração Lateral, Respiração Bilateral e Educação Respiratória.
Educação Respiratória, Respiração Bilateral, Respiração Lateral e Respiração Frontal.
5a Questão (Ref.: 201501117141) Pontos: 0,1 / 0,1
A otimização do processo de ensino/aprendizagem na natação está relacionada ao planejamento das aulas ,pois
dessa forma o professor evita a repetição constante de atividades e a monotonia nas aulas, além de selecionar
estratégias adequadas aos objetivos de cada etapa.
A primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira.
As duas asserções são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
As duas asserções são falsas.
A primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa.
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