Modelo Plano de Aula SOC1232-Adm2011.2

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UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA ACADÊMICA
CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS
PLANO DE AULA DA DISCIPLINA
SOCIOLOGIA APLICADA À ADMINISTRAÇÃO
	Semestre
2011.2
	
Professor
EDIJÉCE MARTINS FERREIRA
Curso
Administração
Disciplina: Sociologia I
Carga Horária
Código
Nome
Turma
Semanal
Semestral
SOC1232
Sociologia Aplicada à Administração
ME17
8hs
70hs
EMENTA:
Conceito e objetivo da Sociologia Aplicada a Administração. O processo de organização da sociedade. As organizações empresariais, suas responsabilidades sociais. Exigências da pós-modernidade.
CONTEXTUALIZAÇÃO:
A disciplina Sociologia e Administração visa atender os alunos do Curso de Administração e outros cursos afins (p. ex. Economia), proporcionando-lhes uma formação teórico-prática sociológica, mas na perspectiva atual da administração, de modo a �repara-los para trabalhar com empresas, mas com uma visão das necessidades e expectativas da sociedade e da cultura modernas. 
OBJETIVOS:
Geral
Proporcionar aos alunos a formação teórica e prática para lidarem com a questão e os problemas objetivos da empresa, na perspectiva da sociedade e da sociologia. 
Específicos
1 – Definir conceitos de sociedade e cultura.
2 – Conhecer e saber trabalhar com variáveis sócio-culturais aplicadas à Administração.
3 – Saber trabalhar a relação existente entre organização social e trabalho. 
4 - Saber relacionar o indivíduo, o grupo e a organização.
	
CONTEÚDO (Conhecimentos, Habilidades, Atitudes): (neste tópico, deve ser indicado, além do conteúdo da disciplina, o plano de aula, isto é, o conteúdo a ser trabalho aula a aula. Deve ser o mesmo a ser registrado em caderneta).
Aula 01 – Introdução: objetivos do curso, programa, literatura sugerida. 
Aula 02 – O desenvolvimento histórico-social do homem. 
Aula 03 – As revoluções culturais (agricultura, forças naturais, progresso urbano, indústria, política, 
 administrativa). 
Aula 04 – Crescimento populacional e as complexidades da vida social. 
Aula 05 – O conceito de sociologia, com análise por elementos. O caráter científico da sociologia.
Aula 06 –. Os criadores da sociologia, sua relação com a antropologia e a sua modernização. 
Aula 07 – Análise do livro O que é Sociologia, de Carlos Benedito Martins.
Aula 08 – Sociedade: conceito, características e funções.
Aula 09 – Cultura: conceito, características, dinâmica e funções. O caráter cultural da administração.
Aula 10 – As normas sociais: surgimento das normas na sociedade (interação social e normas), tipos de normas 
 (folkways, mores e leis).
Aula 11 – Os controles sociais e os níveis da ação normativa da sociedade. 
Aula 13 – Estratificação social: idéia da estratificação, estratificação e desigualdade, conceito e características 
 sociais.
Aula 14 – As formas históricas de estratificação social: castas, estamentos e classes sociais.
Aula 15 – Exibição do filme “Gandhi”, para explicitação do sentido da estratificação (1a. parte). 
Aula 16 – Exibição do filme “Gandhi”, para explicitação do sentido da estratificação (2a. parte). 
Aula 17 - A estratificação social no Brasil: a formação social do Brasil;
Aula 18 – Mudança social: teorias e fatores diversos. 
Aula 19 – A estratificação social no Brasil: análise com dados estatísticos da atualidade..
Aula 20 – Processos sociais: acomodação e assimilação
Aula 21 – Mudança social: conceito e teorias.
Aula 22 – A burocracia em Max Weber e na atualidade. 
Aula 23 – Os Paradigmas do Futuro, em Peter Drucker (1 a 5).
Aula 24 - Os Paradigmas do Futuro, em Peter Drucker (5 a 10).
Aula 25 – Exigências organizacionais para eficiência individual. Padrões éticos empresariais (ética e trabalho).
Aula 26 – Mudança social: teorias e práticas. A administração no contexto de mudanças. 
Aula 27 – Fatores de mudança social: rompimento com as tradições, 
 (apresentações por equipes de alunos). 
Aula 28 - Fatores de mudança social: as invenções tecnológicas (apresentações por equipes de alunos).
Aula 29 – Fatores de mudança social: as lideranças político-carismáticas,as migrações (apresentações por equipes 
 de alunos);
Aula 30 – Fatores de mudança social: os meios de comunicação de massa, a educação, (apresentações por equipes 
 de alunos);
Aula 31 – Dedicada à avaliação do I GQ. 
Aula 32 - Dedicada à avaliação de 2ª. chamada do I GQ. 
Aula 33 – Atividade Pedagógica I – Participação da Semana Docente
Aula 34 – Atividade Pedagógica II – Defender o caráter científico da ciência (a que o aluno está ligado).
Aula 35 – Atividade Pedagógica III – Fazer uma resenha dos Paradigmas de Peter Drucker.. 
Aula 36 – Atividade Pedagógica IV – Assistir ao filme O Gladiador e fazer um relatório.
CONTEÚDOS ( conhecimentos, habilidades e atitudes)
1.Conceituação da Sociologia a partir do desenvolvimento histórico-social do homem no mundo e de suas implicações. 
2.Conceito, divisões (sociologia teórica e prática) e funções a sociologia. 
3.Sociedade e cultura; características e diferenças; cultura material e não-material.
4.Normas sociais (folkways, mores e leis; sanções positivas e negativas); controles sociais.
5.Estratificação e mobilidade social.
6.Os processos sociais básicos (interação, isolamento e contato social; cooperação, competição e conflito; acomodação e assimilação). 
7.Mudança social.
8.A burocracia no pensamento de Max Weber. 
9.A administração que aprende.
10.Liderança e administração. 
METODOLOGIA/RECURSOS DIDÁTICOS:
A disciplina tem caráter ao mesmo tempo teórico e prático, porque procura questionar o conhecimento já existente dos alunos, suas matrizes e seus modelos ideológicos, e Prepará-los para lidar com situações concretas, principalmente em comunidades urbanas. 
A disciplina será desenvolvida através de atividades individuais e em grupo. Para tanto serão utilizados, entre
outros, os seguintes recursos técnicos:
· aulas expositivas e interativas;
· estudo de casos;
· leitura e discussão de material bibliográfico;
· apresentação de seminários;
· exposição de vídeos e filmes seguidos de debates;
· dinâmicas de grupos;
· visitas a ambientes de natureza social.
. São recursos didáticos, portanto: aulas expositivas, painéis com debates; análise de textos de vários autores e reportagens; estudo em grupos sob orientação; utilização de retro projetor e data show; estudo de caso, com excursão a cidade tipicamente sub-desenvolvida.
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM:
O conceito final será apurado através da:
· realização de duas verificações escritas (I GQ e II GQ); 
· realização de trabalhos individuais e em grupo (o caráter científico do Direito);
· resenhas de filmes e/ou livros;
· participação ativa nas aulas e seminários;
· assiduidade e pontualidade nas aulas.
· autoavaliação.
FONTES DE PESQUISA (BIBLIOGRAFIA): 
Referências Básicas:
1.BERNARDES, Cyro e REYNALDO, C. Marcondes. Sociologia Aplicada à Administração. São Paulo: Saraiva, 1999. 
2.CASTRO, Celso Antônio Pinheiro de. Sociologia Aplicada à Administração. São Paulo: Atlas, 2002. 
3.CHARON, Joel M. Sociologia.. 5. ed. Tradução de Laura Teixeira Motta. São Paulo: Editora Saraiva, 2000, 237 p. 
Referências Complementares: 
1.DRUCKER, Peter F. O líder do futuro: visões estratégicas e praticas para uma nova era. São Paulo: Editora Futura, 1997. 
2.__________. Os Novos Paradigmas da Administração. In Exame, 32 (4), 24-02-99: 34-53. 
3.FERRARI, Alfonso Trujillo. Fundamentos de Sociologia. São Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1983, 558 p. 
4.SENGE, Peter M. A Quinta Disciplina: Arte e Prática da Organização que Aprende. Tradução da OP Traduções. 23 ed. Rio de Janeiro: Editora Best Sellers, 2008, 441 p.
5.LANDELL-MILLS, Pierre. Administração e desenvolvimento. In: Finanças & Desenvolvimento, Washington, US, v. 3, n. 3, p. 26-27, set. 1983.
Recife, 1 de agosto de 2011
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Assinatura do docente
_1325710828/ole-[42, 4D, FA, 90,00, 00, 00, 00]