Avaliação Inicial-Consolidação de Conhecimento em Práticas Pedagógicas

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Graduação R2 - UNICV (6 meses) 〉 Licenciatura em Educação Especial (UniCV R2)
〉 Práticas Pedagógicas II 〉 Avaliação Inicial: Consolidação de Conhecimento em Práticas Pedagógicas
Iniciado em quarta-feira, 7 mai. 2025, 19:29
Estado Finalizada
Concluída em quarta-feira, 7 mai. 2025, 19:57
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,67
de 0,67
Com o desenvolvimento econômico e o advento de novas tecnologias da
informação, a sociedade passou por profundas transformações, que tornaram a
vida moderna integradas quase que totalmente com a informática. Esta integração
pode ser percebida pela utilização da tecnologia da informação e da internet em
nossas movimentações bancárias, na tecnologia dos automóveis e até mesmo nos
processos educacionais, que em busca de melhores ferramentas de ensino foram
diretamente afetados pela popularização da internet. Como foi percebida a
popularização da internet nos processos a educacionais?
Escolha uma opção:
a. Não houve alteração da dinâmica escolar, apenas algumas funcionalidades
da informática foram adaptadas a rotina das salas de aula.
b. Alterou a dinâmica escolar, proporcionando a inserção da educação em
ferramentas cada vez mais apropriadas para o desenvolvimento
humano dos alunos.
✓
c. Alterou a dinâmica escolar, embora as tecnologias da informação ainda não
ofereçam ferramentas direcionadas a educação a promoção da
aprendizagem.
d. Não houve grandes transformações nos processos educacionais, uma vez
que a educação não encontra grande aplicabilidade para a tecnologia da
informação.
e. Houve uma intensa revolução, em especial nas escolas públicas, que
atualmente operam em sua totalidade informatizadas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Alterou a dinâmica escolar, proporcionando a inserção da
educação em ferramentas cada vez mais apropriadas para o desenvolvimento
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humano dos alunos.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,67
de 0,67
É consenso que Paulo Freire se tornou um dos grandes nomes em metodologias
educacionais no mundo. Através de seus estudos, novos conceitos e métodos
acerca da relação dos educadores com os educandos, do ensino com o
aprendizado entre outros, buscou uma melhor interação e integração dos alunos
com seus ambientes escolares, com seus educadores e com as metodologias que
lhes eram aplicadas. Em específico, no que se refere ao docente, procurou
desmistificar a figura de autoridade, tornando o educador uma parte importante
de um processo, que tem como atores igualmente relevantes o aluno e o
ambiente.
Sobre o papel do docente dentro do processo pedagógico, segundo Paulo Freire,
assinale verdadeiro (V) ou falso (F):
(   ) O Docente, assim como o discente, devem ser ativos no processo de educação..
(   ) Representa um elemento mediador no processo de .aprendizagem, em que o
educando é o ator principal.
(   ) Seria capaz de atuar com diversos perfis de alunos, mesmo aqueles com
dificuldade de aprendizagem
(   ) Coloca sobre si a total responsabilidade sobre o processo avaliativo, sem
envolver o aluno. 
(   ) É o ponto focal do processo de aprendizagem, ou seja se apresenta como ator
principal ao possuir todo o conhecimento que será transmitido.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. V-V-V-F-F ✓
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b. F-F-F-F-F
c. V-F-V-F-V
d. V-F-V-F-V
e. F-V-V-V-F
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V-V-V-F-F
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,67
de 0,67
Segundo Pimenta (1999) Dada a natureza do trabalho docente, que é ensinar como
contribuição ao processo de humanização dos alunos historicamente situados,
espera-se da licenciatura que desenvolva nos alunos conhecimentos e habilidades,
atitudes e valores que lhes possibilitem permanentemente irem construindo seus
saberes-fazeres docentes a partir das necessidades e desafios que o ensino como
prática social lhes coloca no cotidiano.
Com base nessa informação, analise as asserções abaixo.
I. Espera-se, pois, que mobilize os conhecimentos da teoria da educação e da
didática necessários para a compreensão do ensino como realidade social. 
PORQUE
II. Assim é possível que se desenvolva a capacidade de investigar a própria
atividade para, a partir dela, constituírem e transformarem os seus saberes-fazeres
docentes, num processo contínuo de construção de suas identidades como
professores.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa correta da I.
b. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
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e. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa
correta da I.
✓
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma
justificativa correta da I.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,67
de 0,67
O Projeto Político Pedagógico (PPP) nos mostra a visão macro do que a escola
pretende alcançar, é um plano de intenções produzido pela escola, nele contém o
que temos a intenção de fazer, de realizar, quais são os objetivos metas e desafios
que queremos alcançar, tanto nas questões pedagógicas quanto nas
administrativas. Ele é uma direção, um rumo para as futuras ações da escola, ele é
democrático e definido coletivamente onde todos têm um compromisso, baseado
no presente e planejando como queremos que seja o futuro. Portanto, o PPP pode
ser considerado como:
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Um instrumento estagnador dos processos de formação de uma
Instituição escolar.
b. Um instrumento ditador dos processos de formação de uma Instituição
escolar.
c. Um instrumento norteador dos processos de formação de uma
Instituição escolar.
✓
d. O PPP não pode ser considerado um instrumento dos processos de
formação de uma Instituição escolar,
e. Um instrumento ilusório dos processos de formação de uma Instituição
escolar.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Um instrumento norteador dos processos de formação de
uma Instituição escolar.
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,67
de 0,67
Durante a formação inicial os alunos (futuros docentes) constroem novas
habilidades para chegar aos devidos fins, que é construir saberes e saberes
docentes também, num processo de reflexão contínua articulando os saberes e
passando também pelos desafios cotidianos. Ens e Donato (2011, p. 83) definem
que a atividade de ensinar constrói-se a partir de que tipos de conhecimento?
Analise as afirmativas e assinale (V) Verdadeiro ou (F) Falso:
(   ) Conhecimentos exclusivamente de oratória.
(   ) Conhecimentos dosenso comum.
(   ) Conhecimentos específicos e necessários.
(   ) Conhecimentos adquiridos e construídos na formação inicial.
(   ) Conhecimentos adquiridos durante toda a vida profissional.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta.
Escolha uma opção:
a. F-F-F-V-F
b. V-V-V-V-V
c. V-V-V-V-F
d. F-F-V-V-V ✓
e. V-F-V-F-V
Sua resposta está correta.
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A resposta correta é: F-F-V-V-V
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,67
de 0,67
São muitos os elementos que envolvem os processos educacionais, e quando se
trata de processo mais complexos, como a educação humanizada, existem muitas
variantes que devem ser consideradas. A educação humanizada envolve fatores
culturais, sociais e econômicos e está relacionada com o espaço e a continuidade
de sua atuação. Dois espaços que possuem grande representatividade para a
educação humanizadora são espaço familiar e o pedagógico, que se relacionam de
forma a validar os processos desta educação em questão. Qual a relação entre o
espaço familiar e o pedagógico para a construção de uma educação humanizada?
Escolha uma opção:
a. O espaço familiar deve ser investigado para que o educador saiba quais
temas evitar em sala de aula.
b. São elementos comuns para a prática dos preceitos da educação
humanizada, são espaços ideais para que a humanização seja
consolidada.
✓
c. O espaço familiar deve ser melhorado para que não influencie
negativamente no desempenho escolar.
d. O espaço familiar deve contribuir com a educação humanizada ao oferecer
mais espaços de salas de aula.
e. Parte da educação sendo realizada no ambiente familiar facilita as
atribuições dos educadores, que se dedicam mais em tarefas burocráticas.
Sua resposta está correta.
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A resposta correta é: São elementos comuns para a prática dos preceitos da
educação humanizada, são espaços ideais para que a humanização seja
consolidada.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,67
de 0,67
O início da organização social e educativa remete aos tempos da Grécia antiga,
principalmente da cidade de Esparta e Atenas, essa organização serviu de modelo
para as sociedades por muitos séculos. Em Esparta tinha-se o foco em códigos de
condutas e militares, devido ao seu poder militar e caráter guerreiro, eles
estimulavam as competições entre os alunos e tinham uma disciplina rígida. Já em
Atenas o foco era:
Analise as afirmativas e em seguida assinale a alternativa correta:
I - o conhecimento. 
II – o exercício da palavra e da retórica.
III – a gastronomia.
IV – a pecuária.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. Estão corretas as afirmativas I e IV, apenas.
b. Todas as afirmativas estão corretas.
c. Estão corretas as afirmativas II e III, apenas.
d. Estão corretas as afirmativas I e II, apenas. ✓
e. Estão corretas as afirmativas III e IV, apenas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Estão corretas as afirmativas I e II, apenas.
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Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00
de 0,67
Os conceitos e metodologias de Paulo Freire foram profundamente difundidos nos
meios educacionais, como forma de promoção de uma nova forma de educar. Sua
sensibilidade acerca de assuntos como alfabetização de adultos e a relação entre o
docente e o educando foram essenciais para a educação atual atingir o patamar
democrático que, hoje é parte integrante do processo educativo. Partindo dos
preceitos deste grande educador, a educação deve possuir determinadas
características que a tornam capaz de ser elemento transformador e construtor de
novas histórias. 
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
I. Para Paulo Freire a educação não deve nunca ser neutra, deve adotar uma
postura de parcialidade, beneficiando o educando de forma a libertá-lo de
conceitos e de uma consciência ultrapassada.
PORQUE
II. A educação precisa dar a capacidade de transformar os atores que fazem parte
deste processo, e de desenvolver a consciência de cada indivíduo.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa correta da I
×
b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
c. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
d. As asserções I e II são proposições falsas.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição
verdadeira.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,67
de 0,67
Ter em consideração as características do pensamento prático do professor obriga-
nos a repensar, não só a natureza do conhecimento acadêmico mobilizado na
escola e dos princípios e métodos de investigação na e sobre a acção, mas
também o papel do professor como profissional e os princípios, conteúdos e
métodos da sua formação (PÉREZ GÓMEZ, 1995, p. 104). A partir dessa citação, o
que o referido autor está querendo nos dizer?
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. O professor deve conseguir articular apenas o saber técnico e científico.
b. O professor precisa ter o conhecimento acadêmico, mas é necessário
também possuir o pensamento prático.
✓
c. O professor deve ser compromissado com as tradições impostas ao longo
da sociedade, sem quebra de paradigmas.
d. O professor ao refletir sobre a prática e na prática, não deve fazer as
intervenções necessárias.
e. O professor deve limitar-se apenas ao conhecimento acadêmico,
transferindo conteúdo científico a seus alunos.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O professor precisa ter o conhecimento acadêmico, mas é
necessário também possuir o pensamento prático.
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,67
de 0,67
Franco (2008, p. 110) nos esclarece alguns pontos sobre o papel do pedagogo: O
pedagogo será́ aquele profissional capaz de mediar teoria pedagógica e práxis
educativa e deverá estar comprometido com a construção de um projeto político
voltado à emancipação dos sujeitos das práxis na busca de novas e significativas
relações sociais desejadas pelos sujeitos. Quais são outros autores que ajudam-nos
a compreender melhor o papel do pedagogo frente a formação continuada dos
professores?
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Nóvoa, Libâneo e Marc Bloch.
b. Nóvoa, Libâneo e Mizukami. ✓
c. Mizukami, Nóvoa e Le Goff.
d. Mizukami, Libâneo e João Goulart.
e. João Gourlat, Marc Bloch e Saviani.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Nóvoa, Libâneo e Mizukami.
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Questão 11
Incorreto
Atingiu 0,00
de 0,68
A popularização da internet na década de 1990 não surtiu grandes efeitos apenas
socioeconômicos, também mexeu com a dinâmica escolar. Anos antes, a escola já
percebia um movimento em direção à informática, mas tal movimento ia muito
além do administrativo, sendo que partiram do governo grandes investimentos
nesse sentido.
Os saltos de desenvolvimento tecnológicodentro da educação foram sendo
catalogados e classificados como ondas.
Com qual das ondas nasce a aprendizagem colaborativa?  
Escolha uma opção:
a. Com a sexta onda.
b. Com a primeira onda.
c. Com a segunda onda.
d. Com a terceira onda. ×
e. Com a quinta onda.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Com a quinta onda.
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Questão 12
Correto
Atingiu 0,67
de 0,67
Nóvoa relata que a identidade não é um dado adquirido, uma propriedade ou um
produto. Para o autor, “a identidade é um lugar de lutas e de conflitos, é um espaço
de construção de maneiras de ser e de estar na profissão” (NÓVOA, Antônio; 1992,
p.16) Podemos concluir então que a maneira como desenvolvo minha relação com
a docência recebe influência de tudo que tenho à minha volta, nossas interações
sociais desde a infância, experiências vividas e com os modelos ideais que tivemos
de professor.
De acordo com essa reflexão, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.
I - Professor só se torna professor quando está exercendo a prática docente em sala
de aula.
II – Na sala de aula é onde podemos ampliar e realmente começar a construir
nossa identidade profissional.
III – Para tornar-se um docente completo, basta o diploma.
IV – A formação docente é um processo contínuo e inacabado.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Está correta a afirmativa I, apenas.
b. Todas as afirmativas estão corretas.
c. Está correta a afirmativa II, apenas.
d. Estão corretas as afirmativas I, II, e IV, apenas. ✓
e. Está correta a afirmativa IV, apenas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Estão corretas as afirmativas I, II, e IV, apenas.
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Questão 13
Correto
Atingiu 0,67
de 0,67
As mudanças originadas na educação, em especial na educação de jovens e
adultos, originadas pela aplicação das metodologias de Paulo Freire, trouxeram
para o meio educacional novas nuances de modernidade e diversidade. Com
linguagem cotidiana e material desenvolvido especialmente para as características
peculiares destes educandos e com objetivos bem definidos, o conjunto de
elementos que compõem a Campanha de educação de adultos mudaram
definitivamente a forma que a educação tardia era trabalhada e desenvolvida.
Sobre a o material didático da Campanha de educação de adultos de Paulo Freire,
qual objetivo sua didática direcionada pretendia alcançar?
Escolha uma opção:
a. Tinha por objetivo erradicar a fome, fazendo com que mais pessoas
tivessem acesso a merenda escola
b. Seu objetivo seria de ensinar a leitura para que adultos e adolescentes
pudessem ler a outros adultos e adolescentes descartando a necessidade
de professores.
c. Desejava doutrinar adultos e adolescentes de forma que fossem mais
receptivos aos ideais governamentais.
d. Que o adolescente e adultos pudesse dominar a leitura e a escrita, além
obter conhecimentos a relacionados a saúde, higiene e conhecimento
gerais.
✓
e. Tinha por objetivo ludibriar o estudante o fazendo pensar que os
problemas vividos não eram graves, e sim corriqueiros, normais a vida em
comunidade.
Sua resposta está correta.
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A resposta correta é: Que o adolescente e adultos pudesse dominar a leitura e a
escrita, além obter conhecimentos a relacionados a saúde, higiene e
conhecimento gerais.
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Questão 14
Correto
Atingiu 0,67
de 0,67
A informática faz parte da vida em sociedade e de seu cotidiano. Suas
funcionalidades permitem que uma acelerada evolução nos processos de
comunicação e consequentemente nos padrões de produção. Dessa forma,
integrar a informatização nas escolas, ou seja, atingir os alunos em suas raízes,
possibilita aos processos educativos estarem um passo a frente para a evolução
social. Em uma primeira tentativa do Governo Federal de promover a informática,
foi criado o projeto UCA, um computador por aluno, que buscava introduzir a
informática nas escolares e promover a educação interativa entre os alunos da
escola pública. 
Sobre o projeto UCA, analise as sentenças a seguir:
I – Foi implantado de forma rápida, com processos licitatórios bastante agilizados.
II – Apesar de incialmente ser um projeto visionário, representou um grande
desperdício de dinheiro público.
III – A grande maioria das escolas não possuía estrutura para a implantação deste
projeto.
IV – Os professores haviam sido previamente capacitados para a utilização dos
computadores como ferramenta de aprendizagem.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas II, III e IV estão corretas.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Apenas I e II estão corretas.
d. Apenas I está correta.
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e. Apenas II e III estão corretas. ✓
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apenas II e III estão corretas.
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Questão 15
Correto
Atingiu 0,67
de 0,67
O texto base, divide o histórico de formação de professores, em três grandes
períodos. O primeiro período, originou-se com a criação das escolas normais e
presença das concepções iluminista e positivista na educação, que se estende nos
anos de 1890 a 1930. Elas foram pioneiras no quesito formação docente no Brasil,
mas não obtiveram bons resultados, um dos motivos para essa falta de  sucesso foi
que a população trazia consigo marcas totalmente agrária, marcas da escravidão e
pouco interesse e incentivo para a carreira no magistério. 
Sobre a concepção iluminista e positivista de educação, analise as afirmativas e
assinale (V) Verdadeiro ou (F) Falso:
(   ) As ideias iluministas defendiam que a escola deveria ser laica, livre e de
qualidade para todos.
(  ) As ideias positivistas rejeitavam a formação dada pela igreja, porque passavam
apenas conhecimentos restritos a fim de não formar seres pensantes.
(   ) Os iluministas pretendiam instaurar uma ditadura nas colônias, por meio do
mercantilismo.
(  ) Os positivistas objetivavam desconsiderar todas as fontes oficiais possíveis,
abandonando o nacionalismo.
(  ) Ambas concepções não influenciaram ou fizeram parte da história da formação
de professores. 
Assinale a alternativa que contém a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. F-F-F-F-V
b. V-F-V-F-V
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c. V-V-F-F-F ✓
d. V-F-F-F-F
e. V-V-V-V-V
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V-V-F-F-F
Atividade anterior
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