Avaliação de História da Idade Média Ocidental - 11-2013 - História EAD Estácio

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Avaliação: CEL0493_AV_201301248606 » HISTÓRIA DA IDADE MÉDIA OCIDENTAL
Professor
: ANA PAULA SAMPAIO CALDEIRA Turma: 9005/AE
Nota da Prova: 4,4 Nota de Partic.: 2 Data: 19/11/2013 18:02:21 
 1a Questão (Ref.: 201301296023) Pontos: 0,0 / 0,8 
A respeito da igreja católica no período medieval, considere os itens abaixo: 
I - A Igreja teve papel central na sociedade medieval, ela tinha não só o poder espiritual como o
poder temporal, por isso a Igreja, pouco a pouco, foi se transformando na maior proprietária de
terras da Europa e construindo fortes vínculos com a estrutura feudal. 
II - Devido ao apego de alguns membros da Igreja à terra e aos bens materiais, surgiram ordens que
procuravam afastar seus membros das tentações do mundo. Distinguiu-se, a partir de então, o clero
secular do clero regular. 
III - A ordem beneditina, existente ainda hoje, fazia parte do clero regular. Essa ordem vivia de
acordo com a Regra de São Bento que determinava como os monges deveriam viver nos mosteiros. 
IV - Os mosteiros e abadias medievais preservaram e restauraram textos antigos da herança greco-
romana. 
Estão corretas: 
 Apenas I, III e IV.
 Apenas I, II e IV.
 Apenas II, III e IV.
 Apenas I e IV.
 Apenas I, II e III.
 2a Questão (Ref.: 201301380329) Pontos: 0,8 / 0,8 
A Idade Média é classicamente entendida como um período intermediário, menos importante. Mas o
historiador contemporâneo deve repensar esse papel. Seu trabalho é: 
 Relativizar os processos envolvidos no período, entendendo suas continuidades e rupturas, e
principalmente entendendo seu contexto de produção, reafirmando dos estereótipos. 
 Relativizar os processos envolvidos no período, entendendo as atrocidades e os problemas 
vividos pelos homens no período, e principalmente entendendo seu contexto de produção, 
fugindo dos estereótipos.
 Relativizar os processos envolvidos no período, entendendo suas continuidades e rupturas e,
principalmente, entendendo seu contexto de produção, fugindo dos estereótipos. 
 Relativizar os processos envolvidos no período, entendendo suas rupturas, e principalmente 
entendendo o papel da Igreja como a dominadora da produção, mantendo os estereótipos.
 Reafirmar os processos envolvidos no período, entendendo suas continuidades e rupturas, e
principalmente entendendo explicando porque este é um período pouco importante da
história. 
 3a Questão (Ref.: 201301292969) Pontos: 0,0 / 0,8 
O período entre os séculos XI e XIII é chamado por Jaques Le Goff de "bela Idade Média", por nos
apresentar uma Idade Média que oscila entre o maravilhoso e o religioso, uma Idade Média que
apresenta seus honrados cavaleiros, seus castelos, suas fantásticas aventuras. É a Idade Média dos
contos de fada, em que mito e realidade se misturam, em que, na medida em que se fortalecem os
espaços urbanos, passam a circular histórias fantásticas, sejam de santos, que tem peças realizadas
nos mais diversos locais, ou seres diabólicos e mitológicos. É o momento também da literatura de
corte, romanesca. No entanto, essas estórias, nos revelam um pouco do cotidiano das cidades, dão
vozes a seres até então abandonados. Este é o momento da Idade Média em que encontramos os
marginais, entre os quais as mulheres. Um dos indícios da mudança do discurso sobre o feminino
são. 
 Existe um aumento da santificação feminina e o discurso transforma a Igreja na esposa de 
Cristo, dando a mulher um papel destacado, era a forma de aumentar o número de cristãos na 
cidade.
 A adulação as damas da corte, que passaram a aparecer como mulheres espertas como 
Guinevere e Isolda.
 O fortalecimento ao culto de Madalena, um modelo feminino mais palpável que o modelo 
Mariano.
 O discurso de aceitação sobre a prostituição, que passou a ser homogêneo.
 Não há mudança significativa. As mulheres estavam fora da preocupação eclesiásticas, 
devendo ser controladas por conta da sua imensa fragilidade, revelada desde Eva.
 4a Questão (Ref.: 201301330997) Pontos: 0,8 / 0,8 
Na sociedade feudal, o vínculo humano característico foi o elo entre subordinado e chefe mais
próximo. De escalão em escalão, os nós assim formados uniam, tal como se se tratasse de cadeias
infinitamente ramificadas, os menores e os maiores. A própria terra só parecia ser uma riqueza tão
preciosa por permitir obter homens, remunerando-os." (BLOCH, Marc. A Sociedade Feudal.) O
texto descreve a: 
 hierarquia nas corporações de ofício; 
 relação de tipo comunitário dos camponeses; 
 hierarquia eclesiástica da Igreja Católica; 
 relação de suserania e vassalagem; 
 organização política das cidades medievais.
 5a Questão (Ref.: 201301299634) Pontos: 0,8 / 0,8 
Depois de Carlos Magno, o império Carolíngio:
 Sofreu a contradição entre a noção de império e a tradição patrimonial, derivada dos francos,
que levava a divisão territorial do reino para a sua partilha entre os filhos; 
 Seus filhos perderam o poder para os Mordomos do norte da Francia, os capetíngios, que
formaram o poder hegemônico até a modernidade. 
 Foi substituído por Carlos o Gordo, que não deu continuidade a sua política fragmentando o
poder. 
 Legitimou seu domínio sobre outros povos, além dos francos, e proporcionou à cristandade
os meios materiais para alcançar a salvação eterna; 
 Proporcionou a valorização da autoridade dos papas;
 6a Questão (Ref.: 201301358139) Pontos: 0,8 / 0,8 
O século XIV, na Idade Média, corresponde a uma fase em que o feudalismo já estava enfrentando
sérios problemas, que impunham mudanças. Não fez parte dessa fase de crise do feudalismo o(a): 
 escassez da mão-de-obra servil, devido a epidemias como a "Peste Negra", doença que 
dizimou grande parcela da população; 
 eclosão de revoltas camponesas desencadeadas pela situação de empobrecimento do homem 
do campo; 
 aumento da mortalidade provocada pela Grande Fome, que produziu a miséria no campo; 
 desorganização da produção causada pela incidência de guerras, como a Guerra dos Cem 
Anos; 
 política oficial explicita de contenção da produção agrícola e do crescimento demográfico 
 7a Questão (Ref.: 201301358184) Pontos: 0,4 / 0,8 
Disserte, em linhas gerais, acerca da literatura na Idade Média.
Resposta: A literatura da idade média dava destaque ao grandioso, conquistadores,heróis e 
guerreiros. Fazia-se isto embasando o cenário com grandes conquistas,duelos e disputas pelo amor 
deuma dama ou por território. Podemos pensar a história que trata dos três mosqueteiros como um 
exemplo de ambientação do cenário proposto. 
Gabarito: 
A literatura medieval é um tema vasto. A literatura desta época era composta de escritos religiosos
bem como de obras seculares. 
Visto que o latim era o idioma usado pela Igreja Católica Romana, a qual era predoiminante na
Europa Ocidental e Central, e visto que a Igreja era virtualmente a única fonte de educação, o latim
era uma língua comum para os escritos medievais, mesmo em certas partes da Europa que nunca
foram romanizadas. 
Apesar disso, as populações locais continuaram a usar seus respectivos vernáculos. Uns poucos
exemplos, tais como o Beowulf em inglês antigo, o Nibelungenlied em alto alemão médio, o Digenis
Acritas em grego medieval e La Chanson de Roland em francês antigo, são bem conhecidos.
Embora as versões existentes destes épicos sejam geralmente consideradas obras individuais de
poetas anônimos, não há dúvida de que baseiam-se em tradições orais populares mais antigas. 
Uma quantidade considerável da produção literária medieval é anônima. Isto não se deve somente a
falta de documentos de uma determinada época, mas também a uma interpretação do papel do autor.
Autores medievais tinham sobre si a sombra dos escritores da Antiguidade Clássica e dos Pais da
Igreja e costumavam recontar e embelezar histórias que tinhamouvido ou lido em vez de inventar
histórias novas. E mesmo quando o faziam, frequentemente afirmavam estar transcrevendo algo de
outro autor. Sob este ponto de vista, os nomes dos autores individuais parecem ter muito menos
importância, e desta forma, muitas obras importantes jamais foram atribuídas a alguém em
particular. 
 8a Questão (Ref.: 201301331010) Pontos: 0,0 / 0,8 
Na vida intelectual e artística, a influência da Igreja é grande e passa por transformações. Os
conhecimentos são, a partir do século XII, cada vez mais difundidos. As escolas monásticas
conservam o seu prestigio até o século XII, com um ensino tradicional, achando nocivo toda
educação em demasia, sendo fechada, preservando o saber em si, numa eterna conservação da
tradição clássica. Por serem muito conservadoras, são abandonadas pelas novas gerações urbanas,
influenciadas pelas novas idéias. Tendo em mente as transformações operadas no seio do
Cristianismo entre os séculos XI e XIII, considere as afirmações abaixo com relação aos conteúdos e
métodos de ensino da escolástica. 
I -As escolas episcopais ganham importância por lecionarem diversas áreas, mexendo com as bases
da fé, corroborando ou não com ela. Os monges muitas vezes viajavam entrando em contato com
outros textos e levando idéias para seus mosteiros. Havia a circulação de textos e traduções. 
II - Com o nascimento das escolas Catedrais, temos cada vez mais uma maior abrangência do ensino
e vemos nela o embrião das universidades. Estas escolas libertam-se da tutela papal, passam muitas
vezes para a autoridade das comunas e formam associações que dão origem a Universidade, corpo
autônomo em matéria de jurisdição e gestão, sem autoridade régia. 
III - Há uma laicização do ensino. Os métodos refinam-se com o uso da Dialética, da retórica e da
Lógica no lugar da Gramática, conciliando fé a razão, com interesse pela Aritmética e Astronomia. 
IV - Há influência de textos filosóficos e inclusive do pensamento aristotélico com Alberto Magno e
Tomás de Aquino, numa tentativa de conciliar as inteligências cristã e o pensamento antigo. 
V - Há uma expansão do Direito, com o direito romano ajudando a formulação das grandes
doutrinas políticas do século XIII e da Medicina, valorizando a tradição dos livros e também o
método experimental. 
VI - Há uma grande vitalidade de criação intelectual, grande circulação literária e um maior aceso
do público a leitura. São corretas: 
 Apenas as afirmativas I-III-IV-V-VI
 Todas as anteriores
 Apenas as afirmativas I-III-IV-V 
 Apenas as afirmativas I-II-IV-V-VI
 Nenhuma das anteriores 
 9a Questão (Ref.: 201301358169) Pontos: 0,8 / 0,8 
"O enfraquecimento gradual do poder central (...) leva insensivelmente, e sem que se dê por isso, ao
deslocamento dos diretos do Estado. Os Condes, Duques etc. alcançam tão grande poderio, no
decorrer do século X, que as suas funções se tornam, de fato, hereditárias (...). Nesta altura, reduzido
o soberano à simples função de senhor feudal, como suserano dos suseranos, a organização dos
feudos transforma-se em regime político e aparece verdadeiramente constituído o Feudalismo."
Mattoso. In: Aquino et al, p. 387. 
O texto aborda um dos principais elementos constitutivos do sistema feudal vigente, nas sociedades
da Europa ocidental, durante a Idade Média, ou seja: 
 a estrutura política radicalmente democrática predominante nos feudos
 o absolutismo monárquico dos soberanos franceses e ingleses. 
 a pequena interferência da Igreja Católica nos assuntos de natureza política. 
 o crescente predomínio do Império Romano sobre os poderes locais. 
 a descentralização política e administrativa. 
 10a Questão (Ref.: 201301331058) DESCARTADA 
O que foi a "Querela das Investiduras"?
Resposta: 
Gabarito: 
Querela das Investiduras - No ano de 1058, o papa Nicolau II criou o Colégio dos Cardeais, que
tinha como função primordial eleger o papa. No ano de 1073, o Colégio dos Cardeais elegeu
Gregório VII, integrante da Ordem de Cluny, para comandar a Igreja Católica. Entre outras ações,
Gregório VII reafirmou o voto de castidade e proibiu que qualquer autoridade monárquica
concedesse alguma espécie de cargo religioso. Em resposta, Henrique IV, rei do Sacro-Império,
reuniu os bispos subjugados ao seu poder político para anular o poder de Gregório VII. O papa,
tomando conhecimento dos planos do rei germânico, ordenou a sua excomunhão e livrou os bispos
germânicos do poderio de Henrique IV. Implorando o perdão do papa, Henrique permaneceu três
dias e três noites rezando na neve. Obtendo o perdão papal, o nobre germânico organizou tropas
militares incumbidas de derrubar o papa. 
Acuado, Gregório VII se exilou na França. Depois de diversos conflitos entre as tropas papais e
germânicas, um trégua foi assinada por meio da Concordata de Worms. Por meio desse acordo, os
limites do poder eclesiástico e real tiveram seus limites estabelecidos. A partir de então, somente o
papa teria o direito de conceder qualquer espécie de cargo religioso. 
 11a Questão (Ref.: 201301358166) Pontos: 0,0 / 0,8 
A partir do século XIX, o período medieval passou a ser visto como uma etapa decisiva para a 
gestação do Mundo Moderno, pois nesta época foram lançadas as bases para:
 revisão dos trabalhos históricos, fundamentado na escola dos annales, capitaneados por 
medievalistas;
 a estruturação do pensamento religioso baseado no cristianismo que facilitou o 
desenvolvimento cultural, intelectual e econômico da Europa Oriental; 
 o desenvolvimento do sistema capitalista e de uma estrutura política fundamentada nos ideais
de igualdade, fraternidade e liberdade ainda presentes na vida dos povos das nações
ocidentais 
 o início da formação dos estados e de uma sociedade alicerçada na fé e na família, revivendo 
o momento medieval inclusive na escrita da história.
 a estruturação da sociedade feudal e da grande indústria maquinofatureira;