Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Parte superior do formulário Avaliação: CEL0066_AV1_201202175228 » EDUCAÇÃO AMBIENTAL Tipo de Avaliação: AV1 Nota da Prova: 7,0 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 0 Data: 16/10/2015 18:23:59 1a Questão (Ref.: 201202228522) 4a sem.: Política Nacional de Educação Ambiental Pontos: 0,5 / 0,5 "...os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade". A definição acima, refere-se a: Ecologia ambiental Educação Ambiental Desenvolvimento sustentável Política do desenvolvimento das Nações Unidas Rio-92 2a Questão (Ref.: 201202249995) 5a sem.: Educação Ambiental, Pedagogia, Política e Sociedade Pontos: 0,5 / 0,5 Em um cenário de sucessos e padecimentos humanos, deve-se encontrar um novo conceito de segurança humana, um novo paradigma. A alternativa que NÃO diz respeito a um novo modelo de desenvolvimento é a que projeta o desenvolvimento econômico empresarial a qualquer custo. considera o crescimento econômico como um meio e não um fim. respeita os sistemas naturais do qual dependem todos os seres vivos. protege a vida das futuras gerações e igualmente a das atuais. coloca o ser humano no centro do desenvolvimento. 3a Questão (Ref.: 201202265448) 1a sem.: MEIO AMBIENTE E EDUCAÇÃO Pontos: 0,5 / 0,5 Qual alternativa abaixo diz respeito ao conceito: "Idéia de que todos os seres humanos nascem com o mesmo potencial, que deve ser desenvolvido no decorrer da vida." trabalho saúde economia educação ambiente 4a Questão (Ref.: 201202429089) 3a sem.: MOVIMENTOS AMBIENTALISTAS Pontos: 1,0 / 1,0 No que se refere aos principais encontros e eventos importantes para a discussão de meio ambiente e educação ambiental, assinale a opção CORRETA: A cidade de Estocolmo (Suécia) sediou a Primeira Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano, em 1972, que foi a primeira conferência temática da ONU e reuniu representantes de 113 países. A Conferência de Tbilisi, realizada em 1977, apesar de ter sido a primeira Conferência Intergovernamental sobre Educação Ambiental, não produziu quaqluer documento significativo que mereça registro. A Conferência do Rio, ou Rio-92, como ficou conhecida a Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento, minimizou as recomendações de Tbilisi para a Educação Ambiental. O Congresso de Moscou, realizado em 1987, fez uma análise da situação ambiental global e não encontrou sinais de que a crise ambiental houvesse aumentado. Após a Conferência de Estocolmo, e seguindo sua recomendação de número 96, não foram realizados grandes nacionais, regionais e internacionais para discutir o Meio Ambiente. 5a Questão (Ref.: 201202811615) sem. N/A: Desenvolvimento Sustentável Pontos: 0,5 / 0,5 Segundo Miller Junior (2008), o uso de subsídios governamentais (alívio de impostos) para incentivar formas ambientalmente sustentáveis de crescimento econômico e o emprego de impostos diferenciados maiores para desencorajar formas nocivas e não sustentáveis de crescimento econômico poderiam ser considerados como estratégias para implementar o (a): Crescimento de metas fiscais. Desenvolvimento econômico sustentável. Normatização macroeconômica. Controle de metas inflacionárias. Equiparação de parâmetros sócio-ambientais. 6a Questão (Ref.: 201202813247) sem. N/A: AULA 2 Pontos: 0,0 / 1,0 É considerada a Primeira Conferência sobre Educação Ambiental. Contribuiu para precisar a natureza da Educação Ambiental, definindo seus objetivos, características, recomendações e estratégias pertinentes ao plano nacional e internacional. A afirmativa refere-se à: Protocolo de Kioto Conferência de Tbilisi ECO92 Carta da Terra Protocolo de Kyoto 7a Questão (Ref.: 201202250000) 6a sem.: EDucação ambiental e legislação Pontos: 1,0 / 1,0 Qual texto legal abaixo, NÃO diz respeito a legislação ambiental que possibilitou o surgimento da PNMA? Lei 6.453 de 17/10/1977 sobre responsabilidade civil e criminal relacionada com atividades nucleares; Lei 6.766 de 19/12/1981 sobre o parcelamento do solo urbano; Lei 6.782 de 19/05/1980 sobre a equiparação ao acidente em serviço a doença profissional. Lei 6.567 de 24/09/1978 sobre regime especial para exploração e aproveitamento das substâncias minerais; Decreto-lei 1.413 de 14/08/1975 sobre medidas de prevenção da poluição industrial; 8a Questão (Ref.: 201202274298) 4a sem.: Educação Ambiental, Pedagogia, Política e Sociedade Pontos: 1,0 / 1,0 9a Questão (Ref.: 201202422757) 6a sem.: Educação ambiental, pedagogia, política e sociedade Pontos: 1,0 / 1,0 Acredita-se que no futuro o binômio educação/ambiente desaparecerá, originando uma Educação que não precise de adjetivos e que seja sempre ambiental. Contudo, este acontecimento depende de que sejam tradadas os problemas ambientais oriundos da desigualdade social. Neste contexto, observamos que o processo de Globalização: A Educação Ambiental não deve se preocupar com as questões sociais no sentido de apresentar formas criativas de se diminuir a desigualdade social e sim focar na recuperação do ambiente. É um modelo atual de desenvolvimento que pode estar ocasionando um consumo irracional dos recursos naturais, além de um processo de degradação ambiental e intensificação da pobreza. É muito importante que este processo ocorra com bases éticas, onde o lucro máximo dos participantes do mercado seja a principal meta de desenvolvimento. É errado colocar o ser humano, e demais espécies, como foco do desenvolvimento e o crescimento econômico deve ser considerado um meio e, não, um fim do desenvolvimento. Está ampliando a oportunidade de expansão do capital para milhões de pessoas, possibilitando uma maior equidade social e oferecimento de novas vagas de empregos nas empresas e outros setores. 10a Questão (Ref.: 201202250002) 6a sem.: EDucação ambiental e legislação Pontos: 1,0 / 1,0 NÃO diz respeito a um princípio da PNMA: Racionalização do uso de material urbano, do tratamento de esgoto rural , da atmosfera e do ar Proteção dos ecossistemas; Equilíbrio ecológico, considerando o meio ambiente como patrimônio público Controle e zoneamento das atividades potencialmente ou efetivamente poluidoras Planejamento e fiscalização do uso dos recursos naturais Período de não visualização da prova: desde 01/10/2015 até 21/10/2015. O talento físico e mental das pessoas que fornecem trabalho, inovação, cultura e organização estão relacionados a recursos culturais recursos humanos recursos econômicos recursos manufaturados recursos naturais Parte inferior do formulário
Compartilhar