Relatório de Práticas - Medidas de Massa e Volume de Líquidos

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GRADUAÇÃOUNEC / EADCENTRO UNIVERSITÁRIO DE CARATINGADISCIPLINA: Química Geral
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE CARATINGA – UNEC
ENGENHARIA ELÉTRICA
MARCOS AMANCIO DA SILVA
 
 
 Relatório de Práticas - Medidas de Massa e Volume de Líquidos
MAIO 2025
IGARAÇU DO TIETE 
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1.Objetivo da Prática
Este experimento trata de medições de massa e volume de líquidos. O experimento 
demonstra o uso das principais vidrarias e acessórios utilizados em labo ratórios de 
q uímica geral. Como parte das atividades, você deverá identificar as diversas vidra-
rias, instrumentos e equipamentos presentes no ambiente, estabelecer a diferença 
entre cada uma delas, e selecionar as mais apropriadas para cada caso específico. 
2. Procedimento
Para a prática ser ão utilizados óculos, luvas e jaleco (também ch amado de guarda-
pó). A prática de atividades em laboratório pode ser perigosa para o aluno, esses 
equipamentos de proteção são essenciais para o ambiente. Os óculos protegem os 
olhos, as luvas evitarão algum possível corte ou contaminação com agentes nocivos 
à pele e o jaleco protege o corpo como um todo. 
Este experimento utilizará as seguintes vidrarias: pipeta graduada, proveta, béque-
res e instrumentos que servirão para auxiliar na execuç ão da prática, como o pipe-
tador de borracha de três vias, comumente chamado de pera, e a pisseta de água 
destilada. As medições de volume serão realizadas com diferentes vidrarias e as de 
massa, com auxílio de uma balança analítica. O ambiente do experimento apresenta
uma balança analítica sobre a bancada de trabalho , gavetas com vidra rias e i nstru-
mentos. Deverá selecioná-los e utilizá-los de modo a garantir a correta execução 
dos experimentos
3. Resultados Obtidos
4. Imagens dos Resultados
Imagens:01 Geral do experimento.
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 SEGURANÇA DO EXPERIMENTO 
Coloque os equipamentos de proteção individual localizados no “Armário de EPIs”. 
Nesse experimento, é obrigatório o uso de jaleco branco e luvas de procedimento. 
 
Imagens:02 Armário de EPIs segfurança do experimento.
PREPARANDO O EXPERIMENTO 
Mova as seguintes vidrarias para a mesa: Béquer de 50 mL, béquer de 250 mL e proveta de 50 
mL
Imagens:03 Gaveta Béquer 50 mL Imagens:04béquer de 250 mL e proveta de 50 
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UTILIZANDO A PISSETA E O BÉQUER 
Utilizando a pisseta, transfira 10 mL de água destilada para o béquer de 50 mL. 
Imagens:05 Pisseta e béquer 
UTILIZANDO A FUNÇÃO TARA DA BALANÇA 
Ligue a balança analítica, mova o béquer de 250 mL, feche a porta e anote o valor 
registrado. 
Em seguida, aperte o botão TARA. 
Imagens:06 balança analítica desligada Imagens:07 balança analítica valor registrado. 
Imagens:08 balança analítica ajusta com a tara.
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ENTENDENDO O USO DA PERA E DA PIPETA 
Mova a pipeta para o béquer de 50 mL, retire todo o ar da pera e succione o conteú-
do do béquer. 
Despeje o conteúdo pipetado no béquer de 50 mL. 
Imagens:09 Pipetado no béquer de 50 mL.
UTILIZANDO A PIPETA 
Com o auxílio da pipeta, succione 10 mL de água destilada do béquer de 50 mL e, 
em seguida, retire a pipeta do recipiente. 
Imagens:10 Pipetado 10 ml e béquer de 50 mL.
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MEDINDO A MASSA DE ÁGUA NA PIPETA 
Abra a porta superior da balança analítica e certifique -se de que ela está zerada. 
Insira a pipet a de 10 mL n a bal ança analítica e despeje seu cont eúdo sobre o 
béquer de 250 mL. Anote a massa encontrada. Retire o béquer de 250 mL da balan-
ça e remova o conteúdo dos dois béqueres. 
Imagens:11 Porta superior da balança analítica aberta
Imagens:12 Valor da massa encontrada.
Imagens:13 Retirada dos béquer da balança 
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MEDINDO COM A PROVETA 
Retire a tara da balança analítica vazia, coloque a proveta de 50 mL na balança ana-
lítica e anote a massa da proveta. Retorne a proveta pa ra a mesa. Mensure 15 mL 
de água destilada na proveta de 50 mL. Meça a massa total da proveta com os 15 
mL de água e anote a massa encontrada. 
Retire a proveta da b alança. Anote a temperatura do ambiente e calcule o valor da 
massa da água na proveta. 
 
Imagens:14 (Mágua = Mproveta+água – Mproveta) 
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CALCULANDO A DENSIDADE 
Coloque o béquer de 50 mL na balança analítica e anote a mass a. Retire o béquer 
da balança. 
Adicione 15 mL de água destilada no béquer de 5 0 mL. Retorne a pisseta para a 
mesa. M eça, utilizando a balança analítica, a massa total do béquer com os 15 mL 
de água e anote o valor da massa encontrada e da temperatura ambiente. Retire o 
béquer da balança. 
Calcule o valor da massa da água no béquer. 
Imagens:15 (Mágua = Mbéquer+água – Mbéquer) 
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(Mágua = Mbéquer+água – Mbéquer) 
Mágua = 33,9537 – 18,0000 Mágua = 15,9537 g 
Imagens:16 Água destila da medição com a proveta e medição com o béquer. 
Com base nos valores encontrados, determine a densidade da água destilada, para 
os casos de medição com a proveta e medição com o béquer. 
EXPLORANDO A PRECISÃO DAS VIDRARIAS 
Coloque sobre a mesa o béquer de 50 mL, a proveta de 50 mL, o béquer de 250 mL,
a pipeta de 10 mL e o acessório pera. Adicione 10 mL de água destilada no béquer 
de 250 mL. Conecte a pera à pipeta de 10 mL e succione 6,5 mL da água no béquer 
(note que a esc ala da pipeta é invertida). R etorne a pipeta para o suporte. Mensure
6,5 mL de água destilada na proveta. 
Mensure 6,5 mL de água destilada no béquer. 
Imagens:17 Mesa béquer de 50 mL, proveta de 50 mL
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 Imagens:18 Água destilada no béquer de 250 mL
Imagens:19 Água destilada no béquer 6,5 ml
FINALIZANDO O EXPERIMENTO 
Limpe todos os materiais utilizados, guarde-os nas gavetas, desligue a balança analítica e 
encerre o experimento. 
Imagens:20 Materiais utilizados no experimento
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Imagens:21 Termino do experimento guardar materiais utilizados nas cavetas.5. Análise dos Resultados
 As medidas de uma determinada massa ou volume são afetadas por uma incerteza,
conhecida geralmente como erro, desvio ou imprecisão da medida. A diferença entre
o valor real e o valo rmedido experimentalmente, consiste no erro da medida. Esses 
erros podem s er sistemáticos (que se repetem sempre) ou aleatórios (erros que não
permitem prever o resultado de uma nova medição com b ase nos valores obtidos 
ante riormente). Erros de m edida em ambiente laboratorial podem ser ocasionados 
por: utilização de vidrarias inadequadas, equipamentos não calibrados, reagentes 
impuros, falhas de procedimento e flutuaçõ es desconhecidas ou imprevisíveis em 
uma direção positiva ou negativa. 
Exatidão é a con cordância entre o valor medido e o real. O erro em uma m edida é 
calculado a partir do valor re al, que na maioria das vezes é desconhecido. C om o 
objetivo de tornar tão pequeno quanto possível o desvio em relação a esse valor, 
deve-se sempre utilizar instrumentos de medida que foram devidamente testados e 
calibrados.
 É importante salientar que existem vidrarias mais precisas do que outr as. Para a 
medição de volumes de lí quidos, por exemplo, pode-se utilizar vidrarias não muito 
precisas, como o béquer ou cilindro graduado ou vidrarias de maior precisão como 
pipetas volumétricas ou buretas. 
Balanças analíticas são utilizadas para a medição da massa de diferentes materiais 
no ambiente laboratorial. Nas práticas de laboratório, a utili zação de uma bal ança 
analítica é muito requisitada por se tratar de um equipamento que possui alta preci-
são, no rmalmente com erros na faixa de um décimo de miligrama. 
Os pipetadores por três vias ou “peras” são acessórios utili zados para succionar 
líquidos em pipetas. São fabricados em borracha e possuem três válvulas que per-
mitem o controle do fluxo de lí quido. A pera é um acessório de segurança q ue re-
duz os riscos do operador ao manusear líquidos. De fato, a probabilidade de uma 
lesão ou morte era mui to maior antigamente, pois se utilizava a boca para sug ar 
líquidos através da pi peta e, em muitos casos, estes lí quidos eram ácidos ou vene-
nosos. 
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Pela atividade pode ser verificada que a densidade relaciona a massa de certo ma-
terial ao volume que ele ocupa, s endo uma propriedade c aracterística do material, 
servindo assim para identificar uma substância. Quando s e trata de elementos quí-
micos, essa densidade te nde a aumentar em direção à região central e de baixo da 
tabela periódica. É possível afirmar que, ao comparar diferentes substâncias, aquela
que possuir menor massa em um mesmo volume também será a que poss ui menor 
densidade. Essa relação de densidad e pode ser calculada através da fórmula abai-
xo: 
6. Conclusão
A prática de medir a massa e o volume de líquidos demonstrou ser crucial para en-
tender conceitos básicos de densidade. A experiência facilitou a aplicação prática de
teorias teóricas, reforçando a importância de medições precisas em experimentos 
científicos. Os resultados obtidos coincidirem com as expectativas, validando a me-
todologia utilizada.
7. Referências
• WANKAT, P. C. Separações por Destilação. São Paulo: Editora Universidade 
de São Paulo, 2009. 
• TANG, Y. et al. Introduction to the Measurement of Density in the Laboratory. 
Chemistry Educators' Resource, 2021. 
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AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS 
1. Com base nos seus conhecimentos, qual a vantagem de tarar a balança com o 
béquer dentro? Justifique. 
• Ao se tarar a balança com o béquer d entro, a massa da vidraria não in-
fluencia na pesagem de substâncias, o que propicia precisão na medi-
ção do material d e forma a diminui r erro d e medida e evitar cálculos 
entre massas. 
2. O valor medido na pipeta foi próximo ao esperado? Quais os valores im ediata-
mente acima e imediatamente abaixo do valor medido na escala graduada da pipe-
ta? 
• Obteve uma boa precisão devido a pipeta possuir as linhas de medidas 
precisas, sendo capaz de colocar a quantidade correta solicitada no ex-
perimento, com 0,1ml abaixo do solicitado. 
3. O valor medido na proveta foi próximo ao esperado? Quais os valores imediata-
mente acima e imediatamente abaixo do valor medido na escala graduada da prove-
ta? 
• O valor ficou bem próximo, com 0,3ml abaixo do valor esperado. 
4. O valor medido no béquer foi próximo ao esperado? Quais os valores imediata-
mente acima e abaixo do valor medido na escala graduada do béquer?
• O valor não foi próximo ao esperado, porém ficou abaixo 0 ,5 ml do valor
medido na escala graduada da pipeta. 
5. Considerando as vidrarias selecionadas, qu ais seriam as mais indicadas em te 
rmos de medição de volumes? Reflita sobre sua resposta. 
• As mais precisa são a pipeta e a proveta, pois suas escalas graduadas 
são mais precisas quando comparadas ao béquer. 
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	Imagens:02 Armário de EPIs segfurança do experimento.
	5. Análise dos Resultados
	6. Conclusão
	7. Referências