DAFNE BIOLOGIA (3)

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FICHA DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 
 
1. Da Identificação do Estabelecimento e da Mantenedora 
1.1. Denominação: E.E. Professor Mario Bombassei Filho. 
1.2. Endereço: Rua Ovídio Camilo. Nº:100. 
1.3. Bairro: Jardim Ponte Alta I, Guarulhos, São Paulo. CEP: 07179-190. 
 Fone: (11) 2436-1614. 
1.4. Código INEP: 35923187 
1.5. Entidade Mantenedora: Secretaria de Estado da Educação 
1.6. Unidade responsável pela supervisão da instituição escolar: Diretoria de 
Ensino Guarulhos Norte 
 
2. Dos Graus e Cursos 
2.1. A escola mantém: 
Educação Infantil ( ) 
Ensino Fundamental I ( ) 
Ensino Fundamental II ( x ) 
Ensino Médio ( x ) 
E.J.A. ( ) 
 
2.2. Número de classes e de alunos: 
GRAU CLASSES ALUNOS 
Educação Infantil _______ _______ 
Ensino Fundamental I _______ _______ 
Ensino Fundamental II 20 700 
Ensino Médio 20 600 
TOTAL 40 1300 
 
3. Da Estrutura Física 
 
3.1. Prédio: 
Próprio ( X ) Sim ( ) Não 
Adaptado ( ) Sim ( ) Não 
 
 
Tipo de construção (alvenaria, madeira, outro): alvenaria 
 
Atende a necessidade da clientela? 
( X ) Sim ( ) Não ( ) Razoavelmente 
 
Estado de conservação do prédio: 
( X ) Bom ( ) Regular ( ) Péssimo 
 
Número de andares: 2 
Número de salas de aula: 20 
Sala ambiente: 3 (sala da diretoria, dos professores e de leitura). 
Dependência para apoio-pedagógico: 1 
Laboratório de Ciências: 1. 
Laboratório de Informática: 1 
Salas para Orientação Educacional: 1 (para o atendimento especial). 
Salas para Coordenação Pedagógica: 1 
Biblioteca: 1 
Dependências Sanitárias: 6 
Masculino: 3 
Feminino: 3 
Filtros de água e bebedouros: 8 
 
Áreas disponíveis: 
Pátio ( X ) Quadra descoberta ( ) Quadra coberta ( X ) 
Piscina ( ) Campo de Futebol ( ) Tanque de areia ( ) 
Playground ( ) Outros 
 
3.2. Equipamentos 
 
Mobiliário (avalie os aspectos qualitativos): apropriado ao número de alunos 
 
Outros equipamentos: computadores (1 para cada 2 alunos). 
 
Recursos audiovisuais: 8 
 
4. Da organização Administrativa e Apoio Pedagógico 
 
4.1. Diretora 
( X ) Efetivo ( ) Substituto ( ) Designado ( ) Outro:___________ 
Principais atividades: gerência em vários aspectos a instituição escolar, inclusive 
no que se refere aos recursos. 
 
4.2. Assistente de Direção: 
( X ) Efetivo ( ) Designado ( ) Substituto 
Principais atividades: dispõe sobre o funcionamento geral da escola, incluindo a 
limpeza e o preparo dos alimentos na cozinha e, na ausência da diretora, 
assume suas funções até o retorno dela. 
 
4.3. Coordenador Pedagógico 
( X ) Sim ( ) Não 
Principais atividades: além de ajudar os professores em sala de aula; registra as 
atividades e ainda observa o aprendizado dos alunos parar interferir quando 
necessário. 
 
4.4. Orientador Educacional 
( X ) Sim ( ) Não 
Principais atividades: estabelece a proposta pedagógica da instituição escolar 
 
4.5 Outros (psicólogo, psicopedagogo, fonoaudiólogo etc.): 
Intérprete de Libras. 
Principais atividades: mediar à comunicação entre o aluno surdo e o professor 
falante, por meio da tradução do Português para a Língua dos Sinais e vice-
versa. 
 
4.6. Bibliotecário 
( X ) Sim ( ) Não 
Principais Atividades: organiza e recepciona os alunos na biblioteca, orientando-
os quanto aos livros e quando necessário desenvolve projetos pedagógicos junto 
aos professores. 
 
4.7. Corpo Docente: 
Professores de Educação Infantil _________ 
Professores de Ensino Fundamental I _________ 
Professores de Ensino Fundamental II: 23 
Professores de Ensino Médio: 20 
Auxiliares: 4 
Total: 47 
 
4.8. Pessoal de Apoio Administrativo e Serviços Auxiliares: 
 
Secretária Escolar ( X ) Sim ( ) Não 
Contador ( ) Sim ( X) Não 
Tesoureiro ( ) Sim ( X ) Não 
Auxiliares Administrativos ( X ) Sim ( ) Não 
Inspetor de alunos ( X ) Sim ( ) Não 
Serventes/inspetores ( X ) Sim ( ) Não 
Zelador ( X ) Sim ( ) Não 
Porteiro ( ) Sim ( X ) Não 
Segurança ( ) Sim ( X ) Não 
 
 
 
 
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 
 
A E.E. Mario Bombassei Filho Professor atende os alunos do entorno e do 
próprio Jardim Ponte Alta I, bairro guarulhense que há tempos abriga famílias 
vindas do nordeste que, em sua maioria, é de baixa instrução e renda e pouco 
participa da vida escolar dos filhos. No entanto, a instituição escolar existente 
desde 1997, prima por um ensino de qualidade, tanto que os docentes assumem 
um real compromisso com o aprendizado de seus alunos. 
 
Já a escola em si oferece toda a estrutura necessária para o conforto e 
desenvolvimento tanto educacional quanto intelectual, como também em relação 
aos aspectos físico, cognitivo, emocional e afetivo dos discentes, que fazem 
questão de exercer o protagonismo e com entusiasmo participam das aulas, 
como também das atividades desenvolvidas na escola. 
 
 
 
 
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIFAVENI 
DAFNE BENTO DA SILVA OLIVEIRA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
São Paulo 
2024 
 
 
 
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIFAVENI 
DAFNE BENTO DA SILVA OLIVEIRA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 
 
 Relatório final do Estágio Supervisionado 
apresentado ao curso de Geografia. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SÃO PAULO 
2024 
 
 
 
 
1. INTRODUÇÃO 
 
 O estágio final que realizei em Biologia na E.E. Professor Mario Bombassei Filho 
foi surpreendente, pois os gestores e o corpo docente da escola me acolheram e me 
integraram na rotina da instituição, fazendo-me sentir parte dela, o que foi 
determinante para meu desenvolvimento profissional e pessoal como futuro docente. 
 
 
2. DESENVOLVIMENTO 
 
 
 Com minhas observações, anotações, participações e regências em sala de 
aula, a partir do trabalho do professor titular, notei o quanto a interação com os alunos, 
que sentem a necessidade de terem voz e de serem ouvidos, é primordial para 
despertar o interesse e o aprendizado deles. 
 
 De modo pratico, após a introdução do tema e dos conceitos pertinentes a ele, 
as pesquisas contribuíam com novas informações que eram debatidas e provocavam 
o aprendizado dos alunos que, ao refletirem, também desenvolviam o senso crítico, 
compreendiam os direitos e deveres dos cidadãos, momento em que passavam a se 
importar com a própria formação cidadã, no intento transformar o entorno de todos 
aqueles pertencentes a comunidade na qual viviam. 
 
 Portanto, como demonstrou o professor que supervisionou meu estágio, os 
alunos também descobrem o valor da Sociologia como uma disciplina voltada a 
formação, educação integral e democrática, que tem a capacidade de fazê-los assumir 
tanto o protagonismo quando a cidadania responsável, aspectos essenciais para 
desenvolver o potencial tanto para atuar na sociedade quanto para ter um 
relacionamento respeitoso com outros, apesar das diferenças evidentes que existem 
e não podem ser negadas. 
 
 
 
 
 
 
3. CONCLUSÃO 
 
Meu estágio marcará para sempre a minha futura carreira docente, na qual a 
interação será uma característica essencial tanto para que eu possa ensinar quanto 
para estar aberto para aprender com os alunos, bem como para me preparar para as 
transformações que ocorrerem diariamente e devem ser assimiladas como um modo 
de encarar a realidade. Portanto, preciso agradecer todos os envolvidos nesse 
processo que me despertou para o que é a real docência,processo que só ocorre em 
colaboração com os alunos, com os demais professores e gestores da escola. 
Consequentemente, devo muito ao professor que fez a supervisão desse período, pois 
ele orientou-me e ainda me chamou a atenção para detalhes que extrapolam a teoria, 
pois só se evidenciam na prática diária, que pretende vivenciar o mais rápido possível.