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01/10/2015 BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_ead_ens_preview.asp?cript_hist=276119700 1/4 HISTÓRIA ANTIGA OCIDENTAL Simulado: CEL0484_SM_201508913315 V.1 Fechar Aluno(a): PATRICIA CONCEIÇÃO DA SILVA DE AMORIM Matrícula: 201508913315 Desempenho: 10,0 de 10,0 Data: 16/09/2015 13:59:29 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201509023620) Pontos: 1,0 / 1,0 As descobertas arqueológicas tem sido fundamentais para compreensão do mundo grego. No entanto, por vezes, arqueólogos e historiadores conflitam por que: cultura material e cultura acadêmica, objetos de arqueólogos e historiadores, tem formas e práticas absolutamente diferentes e divergem por terem pouco contato. Arqueologia e História tem olhares diferentes para o passado, neste sentido suas conclusões divergentes geram dúvidas aos estudiosos. Arqueologia e História divergem sobre os princípios da História da Grécia. Os primeiros atribuem à chegada dos Jônios, enquanto os segundos, influenciados por Homero, crêem na chegada dos Dórios. arqueólogos foram tratados por muito tempo como auxiliares de historiadores, não sendo reconhecidos pelo senso comum como um campo específico de pesquisa. Logo, os dados históricos eram tratados como mais precisos. como a arqueologia é um subtipo da disciplina história, seus ensaios tem sido insuficientes para compreensão da cultura no período missênico. 2a Questão (Ref.: 201509017059) Pontos: 1,0 / 1,0 Analise o texto com atenção e assinale a alternativa que explique qual é função da História na perspectiva de Heródoto: "A FUNÇÃO DA HISTÓRIA. Esta a exposição da investigação de Heródoto de Túrio, para que nem os acontecimentos provocados pelos homens, com o tempo, sejam apagados, nem as obras grandes e admiráveis, trazidas à luz tanto pelos gregos quanto pelos bárbaros, se tornem sem fama e, no mais, investigação também da causa pela qual fizeram guerra uns contra os outros." HARTOG, François. A história de Homero e Santo Agostinho. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2001.p.43 A História é o relato do tempo presente. A História é mera narrativa. A História é lembrança. A História é recordação. A História preserva a memória dos atos humanos para que eles não sejam apagados. 3a Questão (Ref.: 201509626306) Pontos: 1,0 / 1,0 Os Jogos Olímpicos começaram a ser documentados a partir do período arcaico. Neles, participavam elementos das dezenas de poleis que formavam o mundo grego. Podemos identificar como importante finalidade dos Jogos o (a): desenvolvimento de atividades de interação entre os gregos e os chamados barbaroi. afirmação dos gregos perante os não gregos visto que, os últimos não poderiam participar. realização de atividades esportivas entre os membros das poleis, inclusive, mulheres e escravos. comparação entre as poleis com objetivo de escolher aquela que coordenaria as demais. definição das lideranças políticas das principais poleis gregas. 4a Questão (Ref.: 201509237496) Pontos: 1,0 / 1,0 01/10/2015 BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_ead_ens_preview.asp?cript_hist=276119700 2/4 A Ilíada, uma das epopéias atribuídas ao mítico Homero, narra os episódios da Guerra de Tróia, evento que teria envolvido os gregos e seus adversários troianos em um sangrento conflito por cerca de 10 anos. Com relação ao uso da Ilíada como fonte histórica podemos dizer: podemos utilizar a obra de Homero, lembrando que não é contemporânea aos fatos e que é de natureza ficcional. podemos utilizar as obras de literatura como fonte mas só na ausência absoluta de outra fonte de informação. devemos usar tal fonte com cautela porque Homero, embora tendo vivido os fatos, é tendendioso na narrativa que é completamente viável, visto que, sabidamente, Homero presenciou os fatos narrados. devemos evitar qualquer fonte de origem literária. É impossível fazer História usando relatos dessa natureza. Gabarito Comentado. 5a Questão (Ref.: 201509647918) Pontos: 1,0 / 1,0 Atenas foi considerada o berço do regime democrático no mundo antigo. Sobre o regime democrático ateniense, é CORRETO afirmar que: Os estrangeiros e mulheres maiores de 21 anos podiam participar livremente das decisões tomadas nas assembleias da CidadeEstado. Era baseado na eleição de representantes para as Assembleias Legislativas, que se reuniam uma vez por ano na Ágora e deliberavam sobre os mais variados assuntos. Apenas os homens livres eram considerados cidadãos e participavam diretamente das decisões tomadas na CidadeEstado. A inexistência de escravos em Atenas levava a uma participação quase total da população da Cidade Estado na polis. Era erroneamente chamado de democrático pois negava a existência de representantes eleitos pelo povo. 6a Questão (Ref.: 201509626340) Pontos: 1,0 / 1,0 O Período Minoico é conhecido a partir das escavações realizadas por Sir Arthur Evans, Acerca deste contexto é correto dizer que: houve em Creta o desenvolvimento de uma sociedade de palácios suntuosos que floresceu entre 2000 e 1450 a.C a democracia já estava plenamente desenvolvida na região de Creta. a Grécia sofreu uma grande invasão romana e apenas Creta permaneceu livre. a Grécia não era tão desenvolvida, mas já estava unificada política e geograficamente. esse período foi denominado Minoico em homenagem ao líder que conquistou a região e matou o Minotauro, o rei Minos. 7a Questão (Ref.: 201509647933) Pontos: 1,0 / 1,0 O mundo grego antigo possuía certa unidade religiosa, embora fosse fragmentado politicamente. Essa religiosidade foi, marcadamente: de caráter julgador, colocando os indivíduos a serviço das divindades e punindo os pecados daqueles que desobedeciam aos deuses ou professavam outras religiões e outros cultos. influenciada pelas conquistas de Alexandre, o Grande pelo Oriente, que propiciou a expansão da cultura grega em detrimento da romana. de natureza cívica, na medida em que os cidadãos cultuavam os deuses da cidade, com celebrações 01/10/2015 BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_ead_ens_preview.asp?cript_hist=276119700 3/4 festivas e sacrifícios, nos altares a eles dedicados. acessível a todas as classes sociais por ter característica familiar e monoteísta, com um deus que se manifestava ao povo através de revelação direta e pessoal. portadora de uma ética que considerava sagrado o trabalho manual dedicado às divindades, o que permitia enfrentar a rigidez e a monotonia da vida cotidiana. Gabarito Comentado. 8a Questão (Ref.: 201509237628) Pontos: 1,0 / 1,0 Os gregos vivenciavam sua religiosidade de forma bem peculiar. O templo era a residência dos deuses. Não era um espaço de reunião para os fiéis por isso, sua adoração era processada no exterior do templo, a leste. Além do exposto acima, podemos também mencionar como características da religiosidade grega: seu elemento pouco rígido. Não havia dogmas estabelecidos. Os sacerdotes eram sorteados anualmente. Não havia livro sagrado e as procissões aos deuses eram comuns. seu elemento intimista. As manifestações de religiosidade grega eram empreendidas essencialmente no espaço do lar. Reuniões públicas eram proibidas. seu elemento opressor. Não seguir a religiosidade era motivo de punição pública, de perda de bens e expulsão da pólis. seu caráter universatista monogâmico, colocando Zeus como a divindade suprema e absoluta em comparação às demais divindades. seu elemento proselitista. Os gregos não perdiam a oportunidade de converter os povos que podiam, visto que eram muito receptivos com os estrangeiros. 9a Questão (Ref.: 201509574761) Pontos: 1,0 / 1,0 No contexto da Guerra do Peloponeso, Atenas e Esparta disputavam a liderança hegemônica sobre o espaço grego. Entretanto, estas poleis possuíam certascaracterísticas divergentes entre si, como o modelo educacional, por exemplo. Considerando a pólis espartana, é correto afirmar que: ao nascerem, as crianças espartanas que apresentavam alguma deformidade eram doadas ao Estado seu modelo educacional zelava para a formação de cidadãos preparados para a prática filosófica e militar as meninas eram obrigadas à prática de atividades físicas para se tornarem boas guerreiras auxiliares seu modelo educacional habilitava os cidadãos, fisicamente, à luta, mas não os ensinava a sobreviver à fome seu modelo educacional iniciavase aos sete anos de idade, viviam coletivamente em um regime de caserna 10a Questão (Ref.: 201509020340) Pontos: 1,0 / 1,0 Das altenativas abaixo, a que melhor caracteriza a sociedade grega, durante a Antiguidade, é: formação de cidadesestados, independetes umas das outras. crença na vida após a morte, resultando na mumificação dos corpos; organização das atividade produtivas sob coordenação do Estado; sujeição dos camponeses ao Estado, detentor da maioria das terras férteis; participação das mulhres nas atividades produtivas e na vida política; 01/10/2015 BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_ead_ens_preview.asp?cript_hist=276119700 4/4
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