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1a Questão (Ref.: 201408853834) Pontos: 1,5 / 1,5 A amostra que representa a população ou a população que representa a amostra? Justifique a sua resposta. Resposta: A amostra que representa a população pois ela tem que ser representativa, como se fosse uma parte da população. Gabarito: A amostra representa a população que o número de elementos representativos da população quanto aos aspectos quantitativos e qualitativos. 2a Questão (Ref.: 201408809298) Pontos: 1,5 / 1,5 Calcule a média aritmética simples das 2 amostras a seguir e faça um pequeno comentário sobre os valores encontrados: amostra A- 6,4,5,5,8,2 amostra B - 9,1,10,0,7,3 Resposta: 6+4+5+5+8+2=30 (30÷6=5)média =5 9+1+10+0+7+3=30(30÷6=5) Média =5 Gabarito: A e B possuem médias idênticas a 5. 3a Questão (Ref.: 201408924483) Pontos: 0,5 / 0,5 Em variáveis quantitativas usamos e representação numérica. Elas podem ser classificadas em: Comparativas ou quantitativas. Qualitativas ou hipotéticas. Discretas ou contínuas. Qualitativas ou comparativas. Hipotéticas ou quantitativas. 4a Questão (Ref.: 201408310165) Pontos: 0,5 / 0,5 A amostra, que é uma parte da população, tem de ser representativa da população. Supondo que uma população fosse constituída de 90% do sexo feminino e 10% do sexo masculino, foi retirada uma amostra que acusou para o sexo feminino 30% e para o masculino 70%. Nestas condições: a amostra é representativa da população pois todas as amostras são representativas da população a amostra não é representativa da população tendo em vista que os percentuais encontrados diferem em muito dos valores populacionais a amostra não é representativa da população pois, para ser, haveria necessidade de que na amostra exatamente 90% fossem do sexo feminino a amostra é representativa da população pois expressa os atributos da população a amostra é representativa da população pois os percentuais de sexos não influenciam em nenhuma hipótese, qualquer que seja o estudo 5a Questão (Ref.: 201408779392) Pontos: 0,5 / 0,5 No ano de 2014, na cidade A, os casos de Dengue, Hepatite e Tuberculose foram, respectivamente: 400, 300, 240 casos. Se fizermos uma tabela contendo esses valores, podemos afirmar que a série estatística é: temporal conjugada espacial gográfica específica 6a Questão (Ref.: 201408818903) Pontos: 0,0 / 0,5 Seu cálculo consiste em pegar frequências de várias classes e somar. Esse procedimento condiz com o cálculo: frequência simples frequência absoluta frequência relativa frequência acumulada frequência percentual 7a Questão (Ref.: 201408913204) Pontos: 0,5 / 0,5 São aqueles valores a que se chegou pela simples coleta, sem qualquer preocupação quanto á sua ordenação.Essa definição pertence a(o): Limite Frequência Rol Amplitude Dado bruto 8a Questão (Ref.: 201408852248) Pontos: 0,5 / 0,5 Qual dentre as afirmações a seguir NÃO está correta sobre cartogramas e pictogramas? Num pictograma usamos linguagem técnica para termos uma precisão de leitura gráfica .Utilizamos barras com intervalos de classes e porcentagens acumuladas. O pictograma é um símbolo que representa um objeto ou conceito por meio de desenhos figurativos. O cartograma é uma representação sobre cartas geográficas, sendo que pontos ou legendas representam as quantidades. O cartograma é um mapa que representa uma informação quantitativa mantendo um certo grau de precisão geográfica das unidades espaciais mapeadas. Num pictograma os símbolos devem explicar-se por si próprios. 9a Questão (Ref.: 201408796768) Pontos: 1,0 / 1,0 O valor que assume a maior frequência no conjunto de dados é: Média. Desvio padrão. Mediana. Quartil. Moda. 10a Questão (Ref.: 201408883204) Pontos: 0,0 / 1,0 Um pesquisador está interessado em saber a relação entre triglicerideos e glicose no sangue. Deste modo, coletou amostras de 50 pessoas clinicamente normais e mediu as dosagens. Após à medição, com os resultados, plotou os dados em um sistema de eixos cartesianos obtendo um diagrama de dispersão. Dos dados apresentados, determinou o coeficiente de correlação linear igual a -0,90. Pergunta-se: (a) o diagrama de dispersão sugere uma reta ascendente, descendente ou um círculo?, (b) a correlação linear é fraca positiva, fraca negativa, forte positiva ou forte negativa? (c) à medida que a taxa de triglicerideos aumenta, o que ocorre com a taxa de glicose (aumenta, diminui ou não se sabe se aumenta ou diminui)? (a)reta descendente (b) forte negativo <(c)>diminui (a)reta descendente (b) forte negativo <(c)>aumenta (a)reta ascendente (b) forte negativo <(c)>aumenta (a)reta ascendente (b) forte negativo <(c)>diminui (a)reta descendente (b) fraco negativo <(c)>diminui
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