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Psicomotrocidade - O Afeto e a Aprendizagem aula 4
Corpo, afetividade e motricidade 
Um corpo que não se movimenta é um corpo que não vive. 
Um corpo que não vive não existe de fato. 
A falta de movimento ≠ desenvolvimento pleno do ser = socialização.
Atividades escolares e no dia-a-dia 
Um corpo que expressa emoções revela sentimentos;
Vivências psicomotoras facilitam a exposição de comportamentos e atitudes 
A escola e o desenvolvimento do ser em sua totalidade = Psicomotricidade Relacional...
Prevenção de distúrbios nos primeiros anos da infância 
São objetivos da Psicomotricidade 
Relacional na escola:
- estimular a criação de vínculos afetivos entre as crianças; 
- desenvolver a espontaneidade e a criatividade; 
colaborar no processo de construção dos limites; 
- desenvolver as potencialidades individuais e do grupo; 
- propiciar à criança o prazer no brincar espontaneamente; 
promover a autonomia; 
- estimular o ajuste positivo da agressividade; 
- elevar a qualidade das relações interpessoais entre as crianças promovendo a socialização. 
Aspectos da Psicomotricidade Relacional:
Agressividade
Limites
Corporeidade
Expressão
Comunicação
Afetividade