AV3 - TÓPICOS EM LIBRAS - SURDEZ E INCLUSÃO

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Avaliação:  TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO      
	Tipo de Avaliação: AV3
	Nota da Prova: 6,0 de 10,0    Nota do Trab.: 0   Nota de Partic.: 0     Data: 
	
	 1a Questão (Ref.: 132340)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em regra é comum para sociedade definir as pessoas surdas como mudos. Além desse mito, marque a opção que revela somente outras inverdades acerca da pessoa surda:
		
	
	Mudo e sujeito sinalizante.
	 
	Mudo e ineficiente.
	
	Mudo e inteligente.
	
	Mudo e diferente.
	
	Mudo e eficiente.
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 132855)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	São considerados aspectos dos Classificadores (CL) na LIBRAS, exceto: (Concurso público do Triângulo Mineiro para UFTG, questão 52)
		
	
	O Classificador é um pronome completamentar espacial e muito usado na LIBRAS
	
	O Classificador é um morfema afixado a um item lexical.
	
	O Classificador pertence a uma classe gramatical da LIBRAS.
	 
	O Classificador é um recurso completamente espacial e muito usado na LIBRAS.
	 
	O Classificador não possui ligação com os verbos na LIBRAS no sentido de incorporação para apresentar motivação icônica.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 132365)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sobre os parâmetros da língua de sinais brasileira, é verdadeiro afirmar que:
		
	
	Os Movimentos são desnecessários na produção de sinais.
	
	Configuração das mãos refere-se ao formato que as mãos assumem no momento em que é necessário utilizar a datilologia para representar nome de pessoas e lugares.
	
	Orientação refere-se à direção do corpo no momento da produção do sinal, não sendo útil para diferenciar categorias gramaticais, mas apenas facilitar a visualização do interlocutor.
	
	Expressão Facial visa, exclusivamente, a facilitar o contato com o surdo, criando um clima amigável no momento da conversação, sem interferências no contexto discursivo.
	 
	Ponto de Articulação refere-se ao local em que o sinal é produzido em relação ao corpo. Mesmo que a configuração esteja certa, se o ponto de articulação não o estiver, o sinal poderá não ser entendido.
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 132856)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Marque a alternativa que não corresponde as características dos verbos na LIBRAS: (Concurso público do Triângulo Mineiro para UFTG, questão 51, adaptada)
		
	 
	Verbos direcionais são aqueles que tem concordância.
	
	Para os verbos não-direcionais existem duas subclasses: ancorados no corpo e verbos que incorporam o objeto.
	
	Verbos direcionais são aqueles em que a direção do movimento marcam no ponto inicial da frase o sujeito e no final o objeto
	
	Os verbos não-direcionais são aqueles que não há concordâncias.
	 
	Verbos direcionais são aqueles em que a direção do movimento não marcam no ponto inicial da frase o sujeito e no final o objeto.
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 132345)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Segundo a Lei 10436/2002:
		
	 
	A LIBRAS não substitui a modalidade escrita da língua portuguesa
	
	A LIBRAS tem sua própria modalidade escrita consolidada e deve ser usada.
	
	A LIBRAS complementa a modalidade escrita da língua portuguesa
	
	A LIBRAS é um meio de comunicação sem expressão.
	
	A LIBRAS substitui a modalidade escrita da língua portuguesa.
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 240068)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Ao considerar a língua de sinais brasileira como língua natural ou como um sistema linguístico legítimo, Stokoe(1960) afirma que:
		
	
	A língua de sinais brasileira é uma patologia da linguagem.
	
	A língua de sinais brasileira é incapaz de expressar conceitos abstratos.
	
	A língua de sinais brasileira é um sistema de comunicação com conteúdo restrito.
	 
	A língua de sinais brasileira compartilha uma série de características que lhes atribui caráter específico e a distingue dos demais sistemas de comunicação.
	
	A língua de sinais brasileira é uma representação mímica da linguagem
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 136546)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual, refere-se a um:
		
	 
	Lugar onde se guardam veículos.
	
	Lugar onde se guardam sapatos.
	
	Lugar onde se guardam louças.
	
	Lugar onde se guardam roupas.
	
	Lugar onde se guardam facas.
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 173286)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Sobre a variabilidade linguística estudada na aula cinco, é certo afirmar que:
		
	
	Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e como região, idade, sexo, classe socioeconômica. (Lucas, 2001). Mas essas variações só ocorrem nas línguas orais
	 
	Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e sinalizadas, como região, idade, sexo, classe socioeconômica. (Lucas, 2001)
	 
	Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas, tão-somente, como região, idade, sexo, classe socioeconômica (Lucas, 2001)
	
	Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e sinalizadas, como região, idade, sexo, exceto a classe socioeconômica (Lucas, 2001)
	
	Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e algumas para as línguas de sinais, como região, idade, sexo, classe socioeconômica, (Lucas, 2001)
	
	
	
	 9a Questão (Ref.: 132351)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Um surdo estará mais ou menos próximo da cultura surda a depender da identidade que assume dentro da Sociedade. A identidade surda pode ser definida como: (Concurso público do Município de Pacatuba, questão 35)
		
	
	Identidade, na qual o surdo não consegue captar a representação da identidade ouvinte, hegemônica e se sente numa identidade subalterna.
	 
	Identidade na qual o contato dos surdos com a comunidade surda é tardia, o que os faz passar da comunicação visual-oral (na maioria das vezes truncada) para a comunicação visual sinalizada, gerando no surdo certo conflito cultural.
	
	Identidade na qual ser surdo-mudo é estar no mundo visual e oral para desenvolver sua experiência na Língua de Sinais. Os surdos que assumem a identidade surda são representados por discursos que os vêem como sujeitos culturais, uma formação de identidade que só ocorre entre os espaços culturais surdo
	
	Identidade, na qual o surdo se espelha na representação hegemônica do ouvinte, vivendo e se manifestando de acordo com o mundo ouvinte.
	 
	Identidade na qual ser surdo é estar no mundo visual e desenvolver sua experiência na Língua de Sinais. Os surdos que assumem a identidade surda são representados por discursos que os vêem como sujeitos culturais, uma formação de identidade que só ocorre entre os espaços culturais surdo.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 134252)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Devido ao desconhecimento muitas pessoas ainda referem-se aos surdos de maneira equivocada, usando o termo:
		
	
	Surdo gago
	
	Surdo bobo.
	
	Surdo tolo.
	 
	Surdo mudo.
	
	Surdo cego.