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Avaliação: NPG1016_AV1_201405226013 » TICS E EDUCAÇÃO A DIST.NO ENSINO SUPERIOR Tipo de Avaliação: AV1 Aluno: 201405226013 - WELINGTON DA SILVA BARTELS Nota da Prova: 5,4 de 6,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 4 Data: 28/03/2015 11:27:38 (F) 1a Questão (Ref.: 632193) Pontos: 0,6 / 0,6 O processo de aprendizagem aliadas às TIC estão alterando as formas de ensinar e aprender. Neste sentido, que situação é mais condizente com o cenário descrito? O professor como organizador de situações de aprendizagem; o aluno ativo. O processo comunicativo unidirecional; o aluno participativo. O professor transmissor de fatos e conhecimentos; o aluno memorizador. O computador substituindo o professor; o aluno interagindo com o computador. Não há relação entre a inserção das TIC e as mudanças no processo ensino-aprendizagem 2a Questão (Ref.: 632201) Pontos: 0,0 / 0,6 De acordo com Villardi e Oliveira (2005), as possibilidades de interação viabilizadas pela tecnologia devem-se estruturar em propostas pedagógicas, para que o suporte tecnológico não se torne uma oferta de ferramentas subutilizadas pelo aluno de EAD. O processo de aprendizagem na modalidade a distância possui vantagens sobre o presencial, tendo o aluno de EAD maior possibilidade de sucesso. Essas vantagens ocorrem devido a (ao): Planejamento administrativo-pedagógico, formação do professor para produção de material didático impresso e utilização de ambiente virtual de aprendizagem. Nenhuma das alternativas anteriores são consideradas vantagens na modalidade a distância sobre o presencial. Planejamento prévio do processo educacional, trabalho de equipe multidisciplinar, e interatividade proporcionada pela utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação. Produção de material didático multimídia, contribuição pessoal do professor, estrutura física e tecnológica do Pólo de apoio presencial e a distância. Planejamento do processo de aprendizagem, contratação de serviços terceirizados para a distribuição de material e formação continuada de professores. 3a Questão (Ref.: 611895) Pontos: 0,6 / 0,6 Sobre a Legislação EaD, podemos afirmar: os cursos superiores oferecidos na modalidade EAD seguem a LDB nº 9394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da educação), art. 80. o aluno da modalidade EaD, não possui amparo legal do MEC, sendo respaldado por organismos internacionais próprios do Ensino a Distância os cursos superiores oferecidos na Educação a distancia são orientados por legislação Internacional os cursos superiores da modalidade EaD não estão regulamentados no Brasil os cursos superiores oferecidos na modalidade de Educação a distancia são necessariamente oferecidos gratuitamente 4a Questão (Ref.: 611899) Pontos: 0,6 / 0,6 O Decreto n.º 5.800/2006 é um grande marco da educação a distância no Brasil. Ele dispõe sobre: a TV Digital. o Sistema Universidade Aberta do Brasil o Programa Nacional de Informática na Educação. o Banco Internacional de Objetos Educacionais. o Portal do Professor. 5a Questão (Ref.: 611893) Pontos: 0,6 / 0,6 No processo de aprendizagem,na modalidade EaD, assim como no ensino regular o orientador ou o tutor da aprendizagem pode atuar como "mediador", isto é, aquele que estabelece uma rede de comunicação e aprendizagem multidirecional. A medição efetuada por esse tutor deverá acontecer através de ferramentas síncronas e assíncronas tais como: bilhetes, mural, emails, telefonia AVA, mural, mala direta, bate-papo Vídeo, mala direta, diário, mural telefonia voip, chats, flash player, torpedos chats, telefone, fóruns, e-mail 6a Questão (Ref.: 611898) Pontos: 0,6 / 0,6 A pedagogia diz respeito à aprendizagem infanto-juvenil. A Andragogia diz respeito a aprendizagem do adulto. Eis que um novo termo surge em 2000, que estuda o comportamento do aluno a distância. É o conceito de heutagogia, que significa aprendizagem_____________. Marque a alternativa que completa corretamente a sentença. pela experiência. de idosos. autodeterminada de adolescentes. significativa. 7a Questão (Ref.: 611897) Pontos: 0,6 / 0,6 De acordo com a LDB LEI Nº 9394/96, a educação a distância: faz restrições aos certificados expedidos na modalidade Ead dispensa totalmente a exigência de presença física do aluno na Instituição de Ensino durante o curso exige a frequência de no mínimo 75% nas aulas apresenta diferença entre seus conteúdos curriculares e os da educação presencial. possibilita ao estudante a escolha dos horários e do local de estudo. 8a Questão (Ref.: 611900) Pontos: 0,6 / 0,6 A Comunicação Síncrona em EaD é realizada simultaneamente, em tempo real. A Comunicação Assíncrona permite que se insiram as ideias que podem ser acessadas no momento em que o usuário acessa um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). São consideradas, respectivamente, ferramentas de comunicação síncrona e assíncrona: Notas e Chat. Fórum e Perfil. Chat e Fórum. Chat e Notas. Perfil e Notas. 9a Questão (Ref.: 611894) Pontos: 0,6 / 0,6 Após finalizar o seu estudo a distância o aluno da modalidade EaD será certificado: com certificados impressos ou digitais sem identificação de modalidade somente depois de cinco anos poderá obter uma declaração com certificado digital sem valor para currículos e concursos. não poderá obter certificação, apenas declaração com certificado especial para modalidades a distância 10a Questão (Ref.: 611892) Pontos: 0,6 / 0,6 Marque a alternativa correta quanto aos exemplos de plataformas virtuais utilizadas no Ensino a Distância: Moodle, Freire e Windows Vista e-ProInfo, Windows Explorer, Firefox Webaula, Windows Explorer, Mackintosh Moodle, e-ProInfo, Webaula Freire, FireFox, Linux
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