AV2 METODOLOGIA DA PESQUISA

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valiação: CEL0125_AV2_201201644321 » METODOLOGIA DA PESQUISA
	Tipo de Avaliação: AV2
	Aluno: 201201644321 - JULIANA FURTADO DA CUNHA
	Professor:
	JOAO MENDES FILHO
	Turma: 9081/MO
	Nota da Prova: 6,5 de 8,0  Nota do Trab.: 0    Nota de Partic.: 0  Data: 01/12/2015 19:23:06
	
	 1a Questão (Ref.: 201202328131)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	O objetivo geral em um projeto de pesquisa é a síntese do que o pesquisador pretende alcançar na pesquisa. Partindo dessa afirmativa, qual a função dos objetivos específicos?
		
	
Resposta: a função dos objetivos especifos é especificar quais os meios para qual o pesquisador usou para alcançar seu objetivo geral.
	
Gabarito: Os objetivos específicos explicitarão os detalhes e serão um desdobramento do objetivo geral. Os objetivos informarão para que você está propondo a pesquisa, isto é, quais os resultados que pretende alcançar ou qual a contribuição que sua pesquisa irá efetivamente proporcionar
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201201862943)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	As referências a publicações em meio eletrônico seguem basicamente as mesmas orientações das referências bibliográficas. No entanto, por questões de falta de perenidade desses registros, exige-se um requisito a mais, em caráter obrigatório. Indique o requisito exigido e justifique sua necessidade.
		
	
Resposta: identificar o site, data e a hora de acesso, por questões de respaldos se houver alguma modificaçoes nas informaçoes acessadas antes ou depois do acesso.
	
Gabarito:
Indicação da data de acesso à internet - dia, mês e ano. Sua necessidade é por causa da possibilidade de alteração da informação, ou mesmo, sua retirada após a consulta.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201202408645)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Em seu artigo sobre educação, a autora Bernadete Gatti, ressalta que "a maioria das pesquisas realizadas em educação no Brasil, no século XIX em sua esmagadora maioria utilizava como instrumento de medida preferido o questionário, empregando técnicas estatísticas, que tratam usualmente de percentagens e coeficientes numéricos". A autora está se referindo a:
		
	
	pesquisa de campo
	 
	pesquisa quantitativa
	
	pesquisa qualitativa
	
	pesquisa pura
	
	estudo de caso
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201201937282)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A primeira tarefa em uma pesquisa é a escolha do tema, ou seja, a escolha do objeto que será investigado. Nesta tarefa é preciso alguns cuidados que contribuem para o sucesso. Imagine-se a hipótese em que um estudante após ouvir uma palestra sobre o pensamento de Michel Foucault, sente-se incentivado a escrever seu Trabalho de Conclusão de Curso sobre este autor que acabou de conhecer e que nunca leu antes. Neste caso, é correto afirmar que:
		
	 
	O trabalho acadêmico requer uma pesquisa bibliográfica prévia e para se escolher um tema é preciso maturidade acadêmica.
	
	No caso é admissível e recomendável, pois pode-se construir uma pesquisa acadêmica apenas com fontes secundárias.
	
	Qualquer assunto poderá ser considerado um tema adequado para pesquisa acadêmica, basta ter como adquirir os livros do autor.
	
	Para uma pesquisa não é importante ter o domínio prévio do tema/autor escolhido, pois será apenas uma compilação de textos.
	
	Como o tipo de trabalho acadêmico não requer aprofundamentos teóricos, a escolha está adequada.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201202335789)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Escolha do tema e delimitação deste são os dois primeiros passos de uma pesquisa acadêmica pois:
		
	
	o professor orientador definiu isso com o aval do MEC
	
	nenhuma das respostas acima
	 
	definem o encaminhamento geral (o foco da pesquisa) e qualitativo do TCC
	
	a Universidade em que estudamos determina isso
	
	não são essenciais para constituição do TCC como um todo
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201202362069)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O projeto de pesquisa é um planejamento sistemático composto por itens definidos e previamente determinados. Dentre esses itens qual o que resulta da delimitação do tema?
		
	
	A justificativa.
	
	O cronograma.
	 
	O objeto de pesquisa.
	
	O objetivo geral.
	
	A hipótese.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201201974065)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Carla está iniciando a elaboração de seu projeto de monografia e apresentou a versão inicial para sua orientadora. Ao ler o texto a professora questionou: 
- Por que você escolheu este tema?  Você precisa incluir esta parte no projeto. Com esta pergunta e recomendação, a professora  está solicitando  a redação do  seguinte tópico no projeto de pesquisa:
 
		
	
	 delimitação do tema
	
	definição dos objetivos 
	 
	justificativa do estudo
	
	definição de técnica de coleta de dados
	
	
indicação do quadro teórico
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201202280683)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Com base na aula 6 identifique qual o passo seguinte, após a revisão de literatura que o pesquisador deve realizar ao elaborar seu projeto de pesquisa.
		
	 
	Definir os objetivos gerais e específicos do estudo.
	 
	Escolher os procedimentos metodológicos a serem adotados
	
	Apresentar as conclusões sobre o estudo realizado..
	
	Justificar a relevância do tema para a área pesquisada
	
	Apresentar um levantamento bibliográfico sobre o tema
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201201974070)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Confira atentamente a lista de fontes consultadas  e organizadas por  Vanessa Barcellos, quando  escreveu  sua monografia de conclusão de curso. Considere as normas da ABNT e assinale a única que reúne contribuição de distintos autores:
		
	
	TARDIF. Maurice. Saberes docentes e formação profissional. Ed.8, Rio de Janeiro: Vozes, 2007.
	 
	MARIOTTI, Humberto. O Pensamento complexo. São Paulo:Atlas, 2007.
	
	MEISTER, Jeanne C. Educação corporativa: a gestão do capital intelectual através das Universidades Corporativas. São Paulo: Makron Books, 1999.
	 
	LASTRES, Helena M. M. (org.). Informação e globalização na era do conhecimento. Rio de Janeiro, Ed. Campus, 1999.
	
	MORIN, Edgar. Os Sete saberes necessários à educação do futuro. Ed.9 . São Paulo: Cortez; Brasília: UNESCO, 2004. 
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201202366787)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A Principal finalidade das regras de formatação dos trabalhos científicos consiste em:
		
	 
	Garantir a eficiência da comunicação através da padronização.
	
	Preservar a tradição das regras estabelecidas desde longa data.
	
	Tornar a pesquisa científica uma atividade elitizada.
	
	Assegurar o rigor do método intuitivo.
	
	Ser um recurso opcional para o pesquisador