Linguística AV

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10/12/2015 Estácio
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Avaliação: CEL0263_AV_201408403056 » LINGUÍSTICA
Tipo de Avaliação: AV
Professor: MARCIA DIAS LIMA DA SILVA Turma: 9002/AA
Nota da Prova: 7,0    Nota de Partic.: 1,5   Av. Parcial 1,5  Data: 18/11/2015 11:31:47
 
1a Questão (Ref.: 201409122545) Pontos: 1,5  / 1,5
"Sendo  a  língua  um  sistema,  cabe­nos  compreender  a  forma  como  as  unidades  constitutivas  desse  sistema
encontram­se  relacionadas  umas  às  outras.  Quando  descrevemos  essas  relações,  estamos  explicitando  a
organização  de  elementos  constituintes  da  estrutura  linguística  e,  em  última  instância,  reconhecendo  o
funcionamento do sistema". (FIORIN, José Luiz. Linguística? Que é isso? São Paulo: Contexto, 2013.)
Partindo  dessa  afirmativa,  discuta,  a  partir  de  exemplos  as  noções  de  sintagma  e  paradigma  conforme
propostas por Saussure.
Resposta: Paradigma é o conjunto de palavras do vocabulário que o ser humano tem no cérebro na hora de
escolher uma palavra para usar. Opera in absentia. Um sintagma como "Ai meu deus!" não pode ser
modificado. Opera in praesentia. Relações sintagmáticas tem a ver com a linearidade do signo linguístico. Quer
dizer que dois fonemas não podem ser pronunciados ao mesmo tempo, pois senão não seria entendido. Os
signos se encontram na linha do tempo.
Gabarito: Temos no paradigma a potencialidade ou acervo virtual de opções e no sintagma, a organização dos
signos, ou "a coisa em ordem". O paradigma opera 'In absentia', ou seja, significa que o paradigma opera na
ausência: ele é uma reserva de signos. Quando retiramos esses signos e os combinamos em sintagmas, eles
ficam' in praesentia', ou seja, na presença.
  2a Questão (Ref.: 201408574882) Pontos: 1,5  / 1,5
Ferdinand de Saussure acredita que os estudos linguísticos devam ser sincrônicos e rompe com a tradição dos
neogramáticos de uma pesquisa histórica ou diacrônica. A partir do exposto, defina sincronia e diacronia.
Resposta: A diacronia leva em conta a questão tempo, estuda a evolução da língua, interessa­se por fatos
sucessivos. A sincronia foi o modo escolhido por Saussure para estudar a língua, a estuda como estática,
abstrai o tempo e interessa­se pelo sistema, estuda os fatos da língua nas relações que contraem uns com os
outros.
Gabarito: Em um estudo diacrônico, estudamos os fatos da língua levando em conta o fator tempo. Assim,
estudamos a evolução de um sistema linguístico. Em um estudo sincrônico, estudamos os fatos da língua nas
relações que contraem uns com os outros. Assim, estudamos um estado de língua.
  3a Questão (Ref.: 201408574280) Pontos: 0,5  / 0,5
Analise as sentenças a seguir:
I. Os pessoal chegaram tudo cedo pra festa.
II. A gente fomo a festa ontem.
III. Nós foi a festa ontem.
Para a Gramática Normativa, essas frases estariam erradas, pois fogem ao padrão culto da língua. Já para a
Linguística, seriam frases possíveis em determinadas situações se proferidas por falantes de menor
escolaridade. Assinale a alternativa que justifique essa explicação:
A Gramática Normativa é responsável pela descrição detalhada dos fatos, uma vez que é construída por
linguistas e filólogos.
A Gramática Normativa utiliza­se da Linguística para descrever os fenômenos internos da Língua.
  A Gramática Normativa preocupa­se com o COMO DEVE SER, enquanto a Linguística analisa e descreve
fenômenos linguísticos, sem julgamentos de valor.
A Gramática Normativa descreve e a Linguística prescreve os fenômenos linguísticos.
A Gramática Normativa prescreve e a Linguística também, mas com maior riqueza de detalhes.
  4a Questão (Ref.: 201409135317) Pontos: 0,0  / 0,5
Leia as afirmativas a seguir.
I.  A  noção  de  língua  como  sistema  é  considerada,  por  muitos  estudiosos,  o  mais  importante  conceito
saussuriano, pois esse sistema é supraindividual.
II.  Na  fala,  todo  elemento  linguístico  deve  ser  estudado  a  partir  de  suas  relações  com  outros  elementos  do
sistema e de acordo com sua função.
III. A  língua é o objeto de estudo da  linguística, pois a  linguística como ciência só pode estudar aquilo que é
recorrente, constante e sistemático.
A partir de sua leitura:
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Tri
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10/12/2015 Estácio
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Somente II está correta.
Somente I está correta.
  Todas as alternativas estão corretas.
I e II estão corretas.
  I e III estão corretas.
  5a Questão (Ref.: 201408574464) Pontos: 0,5  / 0,5
Segundo Saussure, a linearidade está associada:
  ao significante.
ao signo de modo geral.
às relações paradigmáticas.
ao significado.
à langue.
  6a Questão (Ref.: 201409122543) Pontos: 0,0  / 0,5
"As unidades da língua estabelecem dois tipos de relação. As primeiras são relações ___________, que ocorrem
na mente dos indivíduos, entre as unidades suscetíveis de ser escolhidas num determinado ponto do enunciado
(por  exemplo,  entre  palavras  sinônimas.  Como  adjacente,  próximo,  limítrofre,  fronteiro  ou  funcionalmente
equivalentes,  como  os  determinantes  o,  um  este,  etc.)  e  que  constituem  ___________."  (FIORIN,  José  Luiz.
Linguística? Que é isso? São Paulo: Contexto, 2013.)
  in absentia; paradigmas.
  in absentia; sintagmas.
in praesentia; sintagma.
in loco; sintagmas.
in praesentia; paradigmas.
  7a Questão (Ref.: 201408574702) Pontos: 0,5  / 0,5
Ao lidar com a questão do tempo, Saussure opta pelo ponto de vista sincrônico. Segundo ele, o indivíduo que
usa a língua como veículo de comunicação e interação social não percebe essa sucessão de fatos. É
INCORRETO afirmar que a sincronia estuda
a língua a partir do ponto de vista do falante.
os termos coexistentes que formam um sistema.
um estado de língua.
os fatos da língua nas relações que contraem uns com os outros.
  os fatos da língua levando em conta o fator tempo.
  8a Questão (Ref.: 201408674813) Pontos: 0,5  / 0,5
O Gerativismo é uma corrente da Linguística, que teve início nos Estados Unidos, em 1957, e tem como nome
principal o linguista Noam Chomsky. Qual das alternativas a seguir está INCORRETA no que diz respeito às
propostas gerativistas?
Na GU, temos princípios são comuns a todas as línguas, apresentam caráter universal e são
responsáveis em explicar a organização das línguas naturais.
A Gramática Universal corresponde à uma estrutura mental inata ou estado inicial que possibilita aos
seres humanos adquirirem sua língua natural.
Todos os indivíduos, independentemente do seu nível de escolaridade, apresentam uma capacidade de
criar infinitamente frases novas, das mais simples às mais complexas.
  A linguagem é uma capacidade adquirida ao longo da vida do indivíduo que imita o que ouve ao seu
redor.
Os seres humanos nascem dotados de uma faculdade da linguagem que é um componente da
mente/cérebro especificamente dedicado à língua.
  9a Questão (Ref.: 201409138600) Pontos: 1,0  / 1,0
Assumindo o ponto de vista racionalista, os Gerativistas acreditam que as crianças associam os princípios que
trouxeram  na  Gramática  Universal  aos  parâmetros  da  língua  a  qual  foram  expostos  e  criam  as  regras  da
Gramática Particular.
I. Todo ser humano, a menos que possua algum problema patológico, é competente linguisticamente.
II.  A  estrutura  FAZI  demonstra  a  criatividade da  linguagem humana:  a  criança  assumiu  I  como morfema de
passado a partir de verbos como BEBI, COMI.
III. A competência é o uso concreto que o falante faz da língua em situação real de comunicação.
A partir de sua leitura,
somente III está correta.somente I está correta.
todas estão corretas.
somente II está correta.
  as afirmativas I e II estão corretas.
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  10a Questão (Ref.: 201408574817) Pontos: 1,0  / 1,0
A teoria funcionalista é uma corrente da linguística que se preocupa em:
investigar os aspectos inatos que envolvem o processo de aquisição da linguagem.
  estudar a relação entre a estrutura gramatical das línguas e os diferentes contextos comunicativos em
que elas são usadas.
descrever e explicar abstratamente o que é e como funciona a linguagem humana.
entender a língua é um sistema, ou seja, um conjunto de unidades que obedecem a certos princípios de
funcionamento, constituindo um todo coerente.
relacionar aspectos linguísticos a fatores sociais como sexo, idade, escolaridade, classe social etc.
Período de não visualização da prova: desde 12/11/2015 até 24/11/2015.
 
 
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