PROVAS 20 questões

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Avaliação: CEL0014_AV2_201403019363 » LÍNGUA PORTUGUESA
	Tipo de Avaliação: AV2
	Aluno: 
	Professor:
	DILSON PALHA TAVEIRA
	Turma: 
	Nota da Prova: 5,5 de 8,0  Nota do Trab.: 0    Nota de Partic.: 1  Data: 23/11/2015 17:58:35
	
	 1a Questão (Ref.: 201403723951)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Com base no trecho a seguir, retirado de uma crônica, escrita em forma de um diálogo) de Fernando Veríssimo,  podemos observar sobre o uso da norma culta/formal/padrão de nossa língua portuguesa.
No diálogo os amigos discutem sobre o uso da norma culta e da coloquial.
Com estudamos a linguagem culta e coloquial e a importância de cada uma escreva um parágrafo com o mínimo de cinco linhas explicando a diferença entre elas.
Papos
"- Me disseram...
- Disseram-me. - Hein?
 - O correto é "disseram-me"
. Não "me disseram". - Eu falo como quero.
E te digo mais... Ou é "digo-te"?
- O quê? -
Digo-te que você...
- O "te" e o "você" não combinam.
- Lhe digo?
- Também não. O que você ia me dizer?
- Que você está sendo grosseiro, pedante e chato. E que eu vou te partir a cara. Lhe partir a cara. Partir a sua cara. Como é que se diz?
- Partir-te a cara. - Pois é. Parti-la hei de, se você não parar de me corrigir. Ou corrigir-me.
- É para o seu bem."
		
	
Resposta: A norma culta é o tipo de linguagem formal, usada em reuniões, jantar de negócios, ou qualquer outro ambiente onde exija uma certa formalidade. Ex: Disseram-me que você conseguiu o emprego almejado. A linguagem coloquial é aquela do "dia a dia", a linguagem do povão, usada em abientes informais como em um grupo de amigos, encontros familiares, entre ouros. Muitas vezes essa linguagem é acompanhada de girias ou lingujares típicos daquele grupo. Ex. Ae mano, você conseguiu aquele trampo novo.
	
Gabarito: O aluno deve escrever sobra a diferença entre a linguagem culta e a coloquial, tanto na fala como na escrita e dizer a hora e local de uso de cada uma, conforme o estudado em nossa primeira aula.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): Resposta adequada.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201403755099)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Sabemos que texto não é um amontoado de palavras. Podemos ou não chamar de texto as sentenças como: Oi, Olá, Silêncio, Fogo e Socorro?
Justifique a sua resposta em um parágrafo com o mínimo de três linhas.
		
	
Resposta: um texto não é caracterizado pala quantidade de palavras contidas, e sim pela mensagem que é transmitida. Podemos ter um amontoado de palavras soltas sem a observância da coesão e coerência, bem como de outras regras gramaticais que não poderá ser caracterizado como texto pois não expresará sentido algum. Por outro lado, podemos ter sentenças como as apresentadas no enunciado que poderão transmir a mensagem fim. Socorro - expressa que alguém se encontra em perigo Fogo - está acontecendo um incêndio
	
Gabarito:
O aluno deverá responder que sim, podemos chamar de texto, embora com uma única palavra a mensagem foi passada claramente, com coerência. Sabemos que um texto não é um amontoado de palavras e sim uma sentença que tenha coerência. O receptor deve entender a mensagem do emissor.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): Resposta adequada.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201403743068)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Assinale a opção em que se encontra característica do registro informal da linguagem ou do seu ambiente de uso:
		
	
	reunião de trabalho.
	 
	emprego de gírias.
	
	falar rebuscado.
	
	obediência à norma culta.
	
	entrevista de emprego.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201403780619)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	EU é um pronome pessoal do caso reto e exerce a função de sujeito. MIM é um pronome oblíquo tônico, nunca exerce a função de sujeito e deve ser usado com preposição. Marque a opção que completa as frases corretamente:
O professor de Português passou uma composição para ________.
O professor de Português passou uma composição para ________ fazer.
Entre _______ e eles havia certa diferença.
		
	 
	mim, eu, mim
	 
	mim, eu, eu
	
	eu, eu, mim
	
	eu, mim, mim
	
	mim, mim, eu
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201403787994)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Aponte a alternativa que apresenta o contexto INADEQUADO quanto à concordância nominal.
		
	 
	Anexa ao documento, seguem as fotografias.
	
	As contas pagas estão inclusas ao processo.
	
	Seguem anexos os balancetes solicitados pela Gerência.
	
	A turma ficou meio chateada por ter de ficar na escola até o fim do dia.
	
	Proibida a entrada de pessoas estranhas ao setor.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201403790078)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O emprego das vírgulas requer muita atenção. Afinal, o emprego inadequado deste sinal de pontuação altera o sentido do texto. Leia com atenção as alternativas abaixo e, depois, assinale a ÚNICA ERRADA quanto ao emprego da vírgula.
		
	
	Acabada a festa, retiraram-se os convidados.
	
	Ele saiu do trabalho antes do horário, mas chegou em casa tarde.
	 
	D. Pedro I e D. Pedro II, foram os nossos imperadores.
	
	Os melhores anos da minha vida, passei-os na fazenda.
	
	Todos querem a liberdade, muitos a possuem, poucos a merecem.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201403790254)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Observando o modo como as sílabas são pronunciadas, percebemos que algumas são pronunciadas com mais força. Essas são as sílabas tônicas e nas palavras proparoxítonas essas sílabas são sempre acentuadas. Marque a alternativa em que a palavra destacada contempla essa regra.
		
	
	Onde você comprou o álbum de casamento?
	
	Já disse que ele usa muito internetês.
	
	Adorei o chapéu que ele usou na festa.
	
	Agiram de má fé com você.
	 
	Não gosto de conversar com uma única pessoa.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201403756384)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A coerência está relacionada ao sentido do texto. Escolha o trecho com ausência de sentido:
		
	
	Minha filha estudou muito para o concurso. E vejam o que aconteceu: ela fez a prova semana passada e foi aprovada.
	 
	O menino andava por uma região desértica e a vegetação não passava de um palmo. Como estava muito cansado, sentou-se sob a sombra de uma árvore.
	
	Carla desejava viajar pela Europa. Ultimamente, ela tem juntado todas as economias. Ontem, ela escolheu o roteiro e pagou a primeira parcela da tão sonhada viagem.
	
	Os meninos estavam jogando bola perto do meu carro. Um deles chutou a bola com tanta força que quebrou o vidro da frente do carro. Quem pagará o prejuízo?
	
	Eu completarei dezoito anos mês que vem. Sendo assim, estarei apto a dirigir e já pedi de presente as aulas na autoescola.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201403742286)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Aprendemos que RATIFICAR significa confirmar e RETIFICAR tem o sentido de corrigir. Assinale a alternativa em que o emprego de ratificar está correto.
		
	 
	A autoridade retificou a presença no importante evento.
	
	Os pais precisam ratificar a indisciplina dos filhos.
	
	O advogado pediu que o juiz ratificasse a sentença, pois estava injusta.
	 
	O professor retificou a nota, pois estava errada.
	
	A aluna se sentiu injustiçada e pediu para ratificarem a nota.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201403755766)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Você aprendeu que  truísmo é uma  verdade evidente, por isso é recomendável não usá-lo, pois    empobrece o texto. Assinale a alternativa em que não há o emprego do truísmo.
		
	 
	Depois de tudo que passou  a jovem deu a volta por cima.
	
	Quem ri por último ri melhor.
	
	Encerrou o discurso  com chave de ouro.
	 
	O candidato riu quando soube  que fora aprovado no concurso.
	
	A mulher afirmou em alto e bom tom que o marido era infiel.
	
	
	Avaliação: CEL0014_AV1_201403019363» LÍNGUA PORTUGUESA
	Tipo de Avaliação: AV1
	Aluno: 
	Professor:
	DILSON PALHA TAVEIRA
	Turma: 
	Nota da Prova: 3,0 de 8,0  Nota do Trab.: 0    Nota de Partic.: 0,5  Data: 08/10/2015 18:08:56
	
	 1a Questão (Ref.: 201403743069)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Leia com atenção as afirmações a seguir:
 1. Língua falada e linguagem informal são a mesma coisa.
2. A linguagem informal não existe na língua falada.
3. Linguagem informal ou formal são variações linguísticas.
 Sobre elas, pode-se afirmar que:
		
	 
	Só a 3 está correta.
	
	A 1 e a 3 estão corretas.
	
	Todas estão corretas.
	
	A 2 e a 3 estão certas.
	
	A 1 e a 2 estão certas.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201403725202)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A manchete de um jornal do Rio de Janeiro dizia: "Resgates inéditos de pinguins na Rocinha e de Galinha no Rebouças surpreendem cariocas." Leia os fragmentos baixo, extraídos dessa reportagem, e indique qual(is) item(ens) escrito(s) em linguagem coloquial.
I - "Ontem, o bicho pegou na cidade. Dois pinguins foram resgatados por uma ONG numa casa na Favela da Rocinha..."
II - "A poucos quilômetros dali, no Túnel Rebouças, uma galinha preta, jovem e esperta deu muitos olés em seis agentes da Cet-Rio..."
III - "Pela manhã, ao chegar à pequena casa de um casal de nordestinos, na parte alta do morro, o ambientalista se deparou com a cena inusitada das aves no sofá da sala..."
		
	
	Apenas I e III.
	
	Todos os itens.
	 
	Apenas I e II.
	
	Apenas I.
	
	Apenas II e III.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201403723114)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Marque a alternativa em que apresenta o emprego correto do verbo haver (sentido de existir).
¨Na minha casa ____um lindo jardim, que foi presente de meu pai, pois ele amava chegar ____casa e sentir o perfume das flores no ar. Ele já não mora mais aqui, reside em outro Estado, mas penso que daqui ____muito poucos meses nos reencontraremos."
		
	
	A, há, há
	
	Há, a , há
	
	Há, há , há
	 
	Há, a, a
	
	A, a, a
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201403727795)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	De acordo com a predicação verbal, classificam-se os verbos como de ligação, transitivo direto, transitivo indireto, bitransitivo ou intransitivo. Leia o parágrafo e se fixe no verbo "virar".
Um dia, acordei aborrecida: resolvi refletir sobre isso e buscar a razão. Observei que executava todos os dias as mesmas tarefas: levantava-me; preparava o café; acordava as crianças; levava-os para o colégio; ia para o trabalho. Às treze horas, saía do trabalho; buscava-os no colégio; almoçava com eles; deixava-os na casa da minha mãe e retornava para o trabalho. À noite, trazia-os da casa de minha mãe; preparava algo para jantarmos; verificava se havia alguma roupa para lavar e passar; tomava banho; trocava algumas palavras com os filhos e marido e ia dormir. Certamente, essa rotina estava me deixando triste. Decidi fazer algo novo: matriculei-me em uma aula de dança de salão.  Virei outra mulher! Agora, estou mais feliz!!
		
	
	A predicação do verbo virar nesta frase "A canoa virou." é a mesma que ele possui no texto. 
	
	O sujeito do verbo virar é  indeterminado.
	 
	O verbo virar, no texto, estabelece uma ligação entre o sujeito e o predicativo do sujeito.
	
	O termo "outra mulher" é complemento do verbo virar.
	
	Na frase, "O homem virou a canoa." a predicação do verbo virar é a mesma do texto.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201403726798)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Sabemos que verbos impessoais são aqueles que não se referem à pessoa alguma: não possuem sujeito.  Leia o texto e observe o uso do verbo haver no trecho "havia dois anos". Depois, escolha a opção que, conforme a norma culta, pode substituí-lo corretamente, sem alterar o tempo e o modo  desse verbo:                                     
                                            
O primo                          
"Primeira noite ele conheceu que Santinha não era moça.  Casado por amor, Bento se desesperou.   Matar a noiva, suicidar-se, e deixar o outro sem castigo?  Ela revelou que, havia dois anos, o primo Euzébio lhe fizera mal, por mais que se defendesse.  De vergonha, prometeu a Nossa Senhora ficar solteira.  O próprio Bento não a deixava mentir, testemunha de sua aflição antes do casamento.  Santina pediu perdão, ele respondeu que era tarde -- noiva de grinalda sem ter direito."     (Dalton Trevisan, Cemitério de elefantes. 9 ed.       Rio de Janeiro:  Record,   1994.)
		
	 
	
 Fazia dois anos.
	
	Fazem dois anos.
	
	 Faz dois anos
	 
	Faziam dois anos.
	
	Fez dois anos.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201403723929)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Entende-se por concordância o mecanismo através do qual as palavras alteram suas terminações para se adequar harmonicamente umas às outras na frase. Dentre as alternativas abaixo, UMA apresenta ERRO de concordância nominal. Assinale-a.
		
	
	Aqui, disciplina é necessário.
	
	Agora, as crianças estão menos preocupadas com prova de matemática.
	
	Elas mesmas fizeram o trabalho.
	 
	Seguem em anexo as fotos solicitadas.
	 
	Proibido a entrada de animais no prédio.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201403723721)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A omissão da vírgula em certos casos pode acarretar mudança de sentido. Um exemplo disso são as seguintes frases: I. Os alunos, que tiraram boas notas, serão convidados a participar do projeto de pesquisa. II. Os alunos que tiraram boas notas serão convidados a participar do projeto de pesquisa. Na frase I, todos os alunos tiraram boas notas e serão convidados a participar do projeto de pesquisa. Na frase II, sem as vírgulas, entende-se que apenas os alunos que tiraram boas notas serão convidados a participar do projeto de pesquisa. Analisando as frases abaixo, observa-se que a omissão da vírgula também levaria a uma mudança de sentido na opção:
		
	
	Os manifestantes se dirigiram às autoridades, para que tomassem as providências necessárias à garantia de segurança.
	
	Apague a luz, sempre que chegar.
	 
	Todos acreditavam no mestre, que lecionava há mais de quinze anos.
	
	O sol estava tão intenso, que as pessoas se protegiam com sombrinhas.
	
	O trânsito manteve-se interrompido, já que as obras não terminaram.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201403723204)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Aprendemos que não se separa sujeito de predicado por vírgula. Sendo assim, assinale a alternativa correta:
		
	
	Sua casa era, nova e arrumada.
	
	As escolas precisam, se adaptar as novas tecnologia.
	 
	A professora, trouxe o livro que a turma precisava.
	
	Naquela manhã ela, saiu tarde de casa.
	 
	A carne, que você fez, estava macia
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201403747858)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O porquê tem quatro grafias distintas. Cada uma dessas grafias tem uma particularidade. Assim, por que, por quê, porque e porquê devem ser utilizados de maneiras específicas para cada caso. Marque a única opção INCORRETA.
		
	
	O motivo por que você me deixou foi insignificante.
	
	Queria dormir porque já estava no limite do cansaço.
	
	Após ler o livro, ainda não conseguira entender, por quê?
	 
	Esse era o grande porquê da questão.
	 
	Por que você saiu de casa?
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201403730130)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O uso da norma-padrão da língua nos é exigido nos ambientes formais que frequentamos e, por isso, devemos saber usar os termos da língua adequadamente. Sendo assim, assinale a alternativa onde o uso de A FIM e de AFIM não está de com o o indicado entre parênteses.
		
	 
	Estava somente afim de vender todos os produtos. (intuito)
	
	Carlos estuda a fim de passar no concurso. (finalidade)
	
	Fez tudo aquilo a fim de ganhar muito dinheiro.(propósito)
	
	Geografia e História são áreas afins. (correlatas)
	 
	Antonio é afim de Jéssica. (parentesco)