ANALISE TEXTUAL

Prévia do material em texto

valiação: CEL0465_AV_201505463718 (AG) » LÍNGUA PORTUGUESA      
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 201505463718 - BEATRIZ HAFNER GOMES
	Professor:
	NADIA REGINA BARBOSA DA SILVA
	Turma: 9011/AA
	Nota da Prova: 7,0   Nota de Partic.: 2     Av. Parcial.:2     Data: 18/11/2015 18:02:39 (A)
	
	 1a Questão (Ref.: 227657)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	O texto que segue está sem coesão. Reescreva-o utilizando elementos coesivos.
O rapaz estudou muito para o concurso. Não conseguiu a nota mínima para a aprovação.
		
	
Resposta: O rapaz estudou muito para o concurso, porém não conseguiu a nota mínima para sua aprovação.
	
Gabarito: O rapaz estudou muito para o concurso, mas não conseguiu a nota mínima para a aprovação. O rapaz estudou muito para o concurso, porém não conseguiu a nota mínima para a aprovação.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 227306)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	"Meu avô fuma o mesmo havana há vinte anos."
Sabendo-se que havana faz referência aos charutos cubanos, que figura de linguagem temos? Por quê? 
		
	
Resposta: Metonímia, é a substituição de um termo por outro mantendo a proximidade.
	
Gabarito: Sugestão: Havana refere-se ao charuto produzido na cidade de Havana, capital de Cuba. Sabemos que em Cuba são produzidos os melhores charutos do mundo. A frase quis dizer que o avô fuma o mesmo charuto há vinte anos.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 599168)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Todos os exemplos abaixo são manifestações da linguagem, mas apenas um corresponde a uma manifestação da língua. Destaque-o.
		
	
	Apito de fim de jogo de futebol
	
	Luz vermelha acesa no semáforo luminoso
	 
	Placa de trânsito indicando por meio de uma seta: ¿siga em frente¿
	 
	Bula de remédio
	
	Gesto de adeus
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 9087)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Sabemos que, em todas as línguas, há diferentes tipos de variação: por região, por escolaridade, por idade, por classe social.  Isso nos mostra o quanto as línguas são dinâmicas e nos aponta que essas variações independem de ser o sistema linguístico utilizado em um país do primeiro ou do terceiro mundo.
Quando analisamos a variação por idade, percebemos que os jovens costumam inserir estruturas novas em suas falas, enquanto pessoas de mais idade tendem a ser mais conservadoras. Isso não significa dizer que um grupo possui maneira de falar mais correta que o outro e sim que eles possuem diferentes formas para comunicar suas ideias. Por exemplo, enquanto muitos jovens dizem 'Geral foi lá', pessoas de mais idade diriam 'Todos foram lá'.  No entanto, apesar desse movimento de variação, para que uma estrutura seja inserida no sistema da língua, é preciso que seu uso se amplie e, por isso, muitas delas desaparecem sem ao menos terem sido dicionarizadas. 
A partir da leitura do parágrafo acima, qual das afirmativas a seguir está correta?
		
	
	A variação linguística é um fenômeno que só ocorre nas línguas faladas em países de terceiro mundo.
	
	Os jovens utilizam as formas mais corretas porque frequentam a escola.
	
	Na língua, todas as inovações são aceitas pelos falantes.
	
	Os idosos falam de maneira mais correta que os jovens e, por isso, comunicam melhor suas ideias.
	 
	A língua é um fenômeno dinâmico e, por isso, passa por transformações.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 229115)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	________ a esposa estar há muito tempo longe de casa, o marido não sente a sua falta, _______ se rodeia de amigos, ________ comemorar sua liberdade. Observando a coerência na indicação das circunstâncias, assinalar a alternativa que preenche adequadamente as colunas.
		
	
	Na hipótese de, desde que, por
	
	Não obstante, quando, sem
	
	No caso de, conforme, de modo a
	 
	Apesar de, já que, a fim de
	
	Em razão de, à proporção que, para
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 568643)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	"Neste momento quero expressar meus profundos sentimentos por sua mãe ter batido as botas.
Analisando a sentença acima, percebemos que há um problema quanto à mistura de registros. Podemos concluir que se trata de um exemplo de incoerência:
		
	
	elipse.
	
	pragmática.
	
	sintática.
	 
	semântica.
	 
	estilística.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 595361)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Considerando as tipologias textuais, assinale a alternativa que responde ao conceito abaixo: Quando temos, por exemplo, uma ideia que é defendida pelo autor e pretende persuadir o leitor a pensar como ele, temos um texto predominantemente:
		
	
	Narrativo e descritivo
	 
	Dissertativo/ argumentativo
	
	Texto de informação
	
	Descritivo
	
	Narrativo
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 8380)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Leia atentamente o texto abaixo:
Carro-pipa
 
Há uma hora naquela estrada de pó, rumo ao vilarejo mais pobre e distante, e alcançam o caminhão um motoqueiro e um recado:
 
- "O patrão mandou não entregar a água porque o prefeito disse que tá sem grana pra pagar. "
 
O caminhoneiro, por coincidência, nasceu e se criou no tal vilarejo, onde ainda vivem seus pais idosos e fracos. Ele olha para a estrada, olha para o retrovisor.
 
Está na metade do caminho entre a cidade (e seu emprego) e a vila (sedenta). A exata metade do caminho para um homem não tem nada a ver com distâncias, mas é aquele ponto a partir do qual o esforço para seguir e para voltar são os mesmos.
 
                                                                                              Leonardo
 
 
Disponível em: http://www.palavras.blog.br/2010/04
 
Embora seja curto, o texto acima pode ser considerado um conto porque:
		
	
	Consiste em descrever uma paisagem
	
	Apresenta a exposição de um conhecimento sobre um assunto
	
	Defende um ponto de vista
	 
	Envolve personagens, tempo e ação
	
	Relaciona uma série de procedimentos a tomar.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 9a Questão (Ref.: 619712)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia o texto a seguir e assinale a opção que classifica corretamente o tipo de argumentação usado para defender a eutanásia, assunto muito discutido atualmente.
"Na antiguidade greco-romana, reconhecia- se o direito de morrer; era o que permitia aos doentes desesperançados pôr fim à própria vida, contando por vezes com o auxílio de outrem. Com o cristianismo introduziu-se a noção de sacralidade da vida, passando-se a concebê-la como um dom de Deus a ser preservado; foi o que levou à extinção das práticas dos antigos. No século XVII, com Francis Bacon, a questão da eutanásia migrou para o domínio da medicina; começou-se a usar o vocábulo para expressar a ideia de que cabia ao médico aliviar os sofrimentos dos doentes tanto para curá-los quanto para proporcionar-lhes uma morte tranquila."
		
	 
	Por alusão histórica.
	
	Por citação.
	
	Por ilustração.
	
	Por senso comum.
	
	Por autoridade.
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 241538)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Consiste na substituição de um termo por outro o qual mantém uma relação de significado e aproximação. Exemplo: 'Ela só lê Clarice Lispector'.
		
	
	Polissemia.
	
	Metáfora.
	 
	Metonímia.
	
	Antítese.Duplo sentido.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.