trabalho 4

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UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados
Curso de Pedagogia à Distância
Pólo Lisboa
Disciplina de Estimulação de Bebês
Aluno(a): Glaciane de Lima Silva Nogueira RGM: 053.4919
Professora: Rosemeire Pereira Souza Martins
Atividade 04
Olá pessoal, em nossa quarta e última aula apresentamos o desenvolvimento motor normal enfocando as mudanças pelos quais o bebe passa, além de mostrar os benefícios da estimulação precoce, criando bases psicomotoras desenvolvendo independência autonomia e maturidade emocional. (2,5)
Descreva uma atividade que você aplicaria em uma criança de seis meses, seguindo os seguintes passos:
Nome da atividade: 
Esconde-esconde com chapéus diferentes.
Objetivo: 
Ajudar os bebês a compreenderem a ausência dos pais e outras pessoas próximas que cuidam deles de forma que eles se sintam seguros quando os adultos se afastaram, assim observam que mesmo quando a pessoa desaparece de seu campo visual ela ainda retornará e o bebê compreenderá que ela ainda continua existindo. Fazer com que o bebê se habitue também a ver pessoas com outros aspectos físicos na frente dele. Esta atividade trabalha de forma concreta o emocional dos bebês.
Procedimento:
1. Reúna o maior número de chapéus que conseguir, pode ser toucas de materiais vários, boina, bonés, chapéus de penas, de bombeiros, com abas para as orelhas, chapéu de palhaço, cartolas, etc. ( não inclua máscaras, os bebês tendem a se assustarem).
2. Coloque o bebê na cadeirinha ou no chão e sente-se a frente dele.
3. Coloque o primeiro chapéu na cabeça e vá dizendo coisas engraçadas como: “Olha para mim”! “Sou o palhaço”.
4. Incline-se na direção do bebê para que ele lhe consiga tirar o chapéu da cabeça ou tire você mesma mostrando-se quem realmente é.
5. Repita algumas vezes com o mesmo chapéu até começar a utilizar outro.
Tempo de duração: 
Aproximadamente 10 minutos.
Referência bibliográfica:
 www.fisher-price.com
 Justifique sua escolha ( máximo cinco linhas).
Penso que esta atividade é essencial para o desenvolvimento de um bebê nesta fase, trabalhei ela com meu filho quando era bebê. Além de ser uma atividade prazerosa para a criança, é divertida e interacionaliza a criança com o novo, o desaparecer e aparecer, trata da ansiedade que o bebê tem quando o responsável por ela se ausenta, cria um vínculo seguro e uma aproximação e aceitação também com as pessoas desconhecidas.