Psicologia Social - Uniasselvi - Avaliação Final (Objetiva) - Individual

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Psicologia Social  - Uniasselvi - Avaliação Final (Objetiva) - Individual
1 - Um grupo de pessoas que ocupa o mesmo território pode ser conceituado como Sociedade. Este grupo possui a mesma identidade e a mesma cultura e se une através das relações, bem como pelas instituições. Desta forma, analise as seguintes sentenças: I- Em sociedade, os grupos têm seus destinos interligados e têm a possibilidade de sobreviver, pois fazem parte dela. II- A sociedade termina antes do tempo de vida de seus membros. III- Sociedade é uma unidade que funciona como entidade própria e os interesses dos membros estão subordinados aos interesses do grupo. IV- Na sociedade não se divide as atividades necessárias aos vários membros. É distribuída somente para quem é mais forte no grupo. Agora, assinale a alternativa CORRETA:
(A) As sentenças I e III estão corretas. (Alternativa correta)
(B) Somente a sentença II está correta.
(C) Somente a sentença IV está correta.
(D) As sentenças I, III e IV estão corretas.
2 - De acordo com Peruzzo e Volpato (2009), há uma relação entre comunidade, local e região. Ao estudar tais conceitos, é indispensável levar em conta as interdependências históricas, econômicas, sociais, políticas, bem como as especificidades. Desta forma, analise as sentenças a seguir: I- O conceito de comunidade está relacionado às formas de relacionamento. Estas ocorrem mais pelas relações de interesse e de identidades do que por razões geográfico-territoriais. II- Um importante fator relativo à comunidade é o pertencimento a um grupo. As identidades são históricas e transitórias, modificam-se nas inter-relações estabelecidas no local e na conectividade estabelecida no mundo. III- O conceito de comunidade se restringe às dimensões espaciais, como, por exemplo, pessoas que moram na mesma rua. IV- Comunidade e região estão inseridas numa complexidade social que, apesar de não abdicar as delimitações físicas, também não se limitam a elas. Agora, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: PERUZZO, Cicilia M. K; VOLPATO; Marcelo O. Líbero. São Paulo: v. 12, n. 24, p. 139-152, dez. 2009.
(A) Somente a sentença I está correta.
(B) As sentenças II e III estão corretas.
(C) As sentenças II, III e IV estão corretas.
(D) As sentenças I, II e IV estão corretas. (Alternativa correta)
3 - Maturação e aprendizagem são dois termos utilizados ao fazermos referência ao processo de desenvolvimento. A maturação é o processo que nos torna capazes de desenvolver determinadas atividades em cada etapa de nossas vidas. Está relacionada ao processo biológico do código genético. E a aprendizagem?
(A) A aprendizagem está pautada na oportunidade de experiências que o indivíduo tem. (Alternativa correta)
(B) Assim como a maturação, a aprendizagem também se pauta exclusivamente nas esferas biológicas e genéticas.
(C) A aprendizagem é um processo espontâneo, que não pode ser influenciado pelo meio, ou pelas pessoas com as quais convivemos.
(D) A aprendizagem está atrelada ao destino. Quem é destinado a ser inteligente, nem precisa esforçar-se, pois naturalmente será.
4 - "A busca do desenvolvimento da consciência crítica, da ética da solidariedade e de práticas cooperativas ou mesmo autogestionárias, a partir da análise dos problemas cotidianos da comunidade, marca a produção teórica e prática da psicologia social comunitária" (CAMPOS, 2003, p. 10). Partindo desse pressuposto, analise as sentenças a seguir: I- A psicologia comunitária tem como intuito educar e politizar. Prima pelos direitos humanos e procura contribuir para a melhora da qualidade de vida. II- A prática da psicologia comunitária se destina principalmente para os grupos com melhores condições econômicas e mais acesso à cultura. III- Cabe ao psicólogo social comunitário realizar o diagnóstico, planejar as práticas e executá-las na população-alvo, embora esta não entenda os objetivos das técnicas psicológicas e não seja participativa no decorrer das práticas. IV- A ação do psicólogo social comunitário abrange conhecimentos acerca da saúde pública, da administração, bem como gestão e supervisão dos serviços. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: CAMPOS, Regina Helena de Freitas. Psicologia social comunitária: da solidariedade à autonomia. 9. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2003.
(A) As sentenças I, II e IV estão corretas.
(B) As sentenças I, III e IV estão corretas.
(C) As sentenças I e IV estão corretas. (Alternativa correta).
(D) As sentenças II e III estão corretas.
5 - Conforme Arruda (2009), as representações sociais pressupõem uma forma de manejo do macro no nível micro. Sob a perspectiva psicossocial, elas acarretam para o registro do cotidiano um conjunto de relações, percepções, crenças, imagens e afetos que a sociedade abriga e dissemina por longos períodos, e este conjunto interfere na construção do próprio cotidiano. Partindo desse pressuposto, analise as sentenças a seguir: I- A procedência das representações sociais é psicossociológica, isto é, as pessoas vão formando as representações sociais, por meio das relações que estabelecem, nas situações que vivenciam. II- É o saber científico que dá origem às representações sociais, portanto elas são constituídas de forma sistemática, através de metodologias específicas. III- As representações sociais consistem em formas de conhecimento construídas coletivamente, e são compartilhadas por um mesmo grupo social. IV- O autor precursor da teoria das representações sociais é Moscovici, que se interessava pelos processos psicossociais de elaboração das representações, ressaltando as raízes sociais do fenômeno. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: ARRUDA, Angela. Teoria das representações sociais e ciências sociais: trânsito e atravessamentos. Sociedade e estado. Brasília, v. 24, n. 3, dez. 2009. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S010269922009000300006&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 14 ago. 2012.
(A) As sentenças II e III estão corretas.
(B) As sentenças I, III e IV estão corretas. (Alternativa correta).
(C) As sentenças I, II e IV estão corretas.
(D) As sentenças II e IV estão corretas
6 - Todos os sujeitos são únicos, cada um é constituído de valores, vontades, uma maneira própria de sentir, sonhar, amar etc. De que conceito estamos nos referindo?
(A) Identidade.
(B) Individualidade.
(C) Subjetividade. (Alternativa correta).
(D) Particularidade.
7 - Uma das teorias interacionistas defende que o desenvolvimento intelectual da criança ocorre em quatro períodos. E cada um deles é diferenciado pelo que de melhor a criança consegue realizar. Sobre estes períodos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O primeiro período é chamado de sensório-motor. Neste, a percepção está direcionada aos movimentos. ( ) O pré-operatório é o segundo período. Neste, vários aspectos neurofisiológicos se aprimoram. ( ) O terceiro período é denominado de operações concretas. Neste, a capacidade mental regride, para logo em seguida voltar renovada. ( ) As operações formais acontecem no último estágio. Neste, sobrevém o aprofundamento da criança nas relações sociais. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(A) V - F - F - V.
(B) V - V - F - F. (Alternativa correta).
(C) F - V - V - F.
(D) F - V - F - V.
8 - O termo “social”, presente em Psicologia Social, não condiz somente com a "sociedade em geral". Para este campo da psicologia, o termo "social" significa:
(A) A interação entre as pessoas e suas relações sociais recíprocas, ou seja, é um olhar para fora. (Alternativa correta).
(B) A individualidade e singularidade de cada um, destacando cada pessoa da esfera do coletivo.
(C) A apresentação de indivíduos bem vistosos e ostentosos.
(D) O elitismo, já que a teoria e a prática da psicologia social visa a favorecer as minorias.
9 - Preconceito, estereótipo e discriminação são três termos relacionados a comportamentos negativos direcionados a pessoas ou grupos, baseados em julgamentos prévios que são mantidos mesmo diante de fatos que mostrem a sua incoerência. Partindo desse pressuposto,analise as sentenças a seguir: I- De forma simples, podemos afirmar que o preconceito revela-se por comportamentos hostis contra indivíduos pelo fato de os mesmos fazerem parte de um grupo socialmente desvalorizado. II- O estereótipo não leva em consideração a representação social. III- A rotulação é exatamente o oposto do estereótipo. IV- O estereótipo e a discriminação estão relacionados ao preconceito: o estereótipo é a base cognitiva do preconceito, e, a discriminação, o componente comportamental. Assinale a alternativa CORRETA:
(A) As sentenças II e III estão corretas.
(B) As sentenças I, II e III estão corretas.
(C) Somente a sentença IV está correta.
(D) As sentenças I e IV estão corretas. (Alternativa correta).
10 - Um dos temas relacionados à adolescência é a sexualidade. As pesquisas acerca da iniciação sexual têm revelado que, com o passar do tempo, ela tem ocorrido mais cedo. Por exemplo, as pesquisas da década de 90 apontavam que a primeira relação sexual acontecia entre 15 e 17 anos. Quanto às pesquisas mais recentes, aplicadas em 2007 em quatro capitais do Brasil, têm apresentado que a iniciação sexual dos jovens de nível socioeconômico baixo está ocorrendo por volta dos 13 anos (CERQUEIRA-SANTOS, 2010). Sobre a sexulidade e a adolescência, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O início da adolescência é demarcado, nas meninas, pelo aparecimento da menarca, que costuma ocorrer aos 11 anos, atualmente. Por isso, pode-se afirmar que a adolescência é um fenômeno universal, que se dá no mesmo período em todos os países, e que a sexualidade deve ser considerada nos seus aspectos biológicos. ( ) A adolescência engloba mudanças físicas, mas estas devem ser significadas na cultura e na dinâmica sociocultural. Afinal, estas mudanças são biopsicossociais, e se referem à maturação sexual, à busca pela identidade adulta e à autonomização frente aos pais. ( ) Em nossa cultura, a sexualidade é perpassada por tabus. Muitos pais têm dificuldades para conversar sobre esse assunto com os filhos adolescentes. Assim, a sexualidade torna-se uma incógnita para o adolescente, que se vê diante de dúvidas, preconceitos, moralismos, desejo e repressão. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: CERQUEIRA-SANTOS, Elder et al. Gravidez na adolescência: análise contextual de risco e proteção. Psicologia em Estudo. Maringá, v. 15, n. 1, mar. 2010. Disponível em: . Acesso em: 22 out. 2012.
(A) F - F - V.
(B) V - F - F.
(C) V - V - F.
(D) F - V - V. (Alternativa correta).