Av3 Educação Ambiental 20015

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	Avaliação: CEL0066_AV3_201102250503 » EDUCAÇÃO AMBIENTAL
	Tipo de Avaliação: AV3 
	Aluno: 
	Professor:
	KARINA LUCIA GARCIA MANTOVANI
	Turma: 9021/NS
	Nota da Prova: 7,0 de 10,0  Nota do Trab.: 0    Nota de Partic.: 0  Data: 11/12/2015 20:10:37 
	
	 1a Questão (Ref.: 201102368776)
	5a sem.: Meio Ambiente
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	A questão da definição do ambiente é muito complexa, pois está relacionada com:
		
	
	Os aspectos geográficos locais
	
	Os aspectos financeiros da região
	
	Os aspectos evolutivos da própria sociedade
	
	Os aspectos estéticos dos biomas
	
	Os aspectos legais municipais
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201102510749)
	1a sem.: MEIO AMBIENTE E EDUCAÇÃO
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Dentre as opções abaixo, assinale aquela que melhor apresenta a definição de educação ambiental:
		
	
	A educação ambiental é um ramo do saber que tem como objetivo obrigar as pessoas a tomar atitudes corretas em relação ao meio ambiente, através da promulgação de leis e normas específicas.
	
	A educação ambiental é um processo que busca mudanças na relação do homem com o ambiente e tem como proposta principal a conscientização das vantagens econômicas auferidas com a reciclagem dos materiais e utilização dos recursos naturais.
	
	A educação ambiental é o ramo do Direito Ambiental que rege as relações entre os seres humanos e o meio ambiente, visando conscientizá-los através da formação de uma atitude ecológica nas pessoas.
	
	A educação ambiental é um instrumento que pode proporcionar mudanças na relação do homem com o ambiente e tem como proposta principal a superação da dicotomia entre natureza e sociedade, através da formação de uma atitude ecológica nas pessoas. 
	
	A educação ambiental é um instrumento que pode proporcionar mudanças na relação do homem com o ambiente, destinada exclusivamente aos setores públicos e Organizações Não-Governamentais (ONG¿s).
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201102317264)
	3a sem.: Movimentos Ambientalistas
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Em qual Conferência relacionada ao meio ambiente é que tivemos pela primeira vez as questões políticas, sociais e econômicas do meio ambiente global discutidas em um fórum intergovernamental, com a perspectiva de realmente empreender ações corretivas? 
		
	
	Moscou, 1987 
	
	Tbilisi, 1987 
	
	Rio Oil & Gás, 1996 
	
	Rio-92
	
	Estocolmo, 1972 
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201102323433)
	4a sem.: INTRODUÇÃO AO ESTUDO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	"Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações" (Artigo 225 da Constituição Federal). 
Com base no princípio constitucional acima indique a resposta correta: 
		
	
	Todos devem ter o mesmo padrão de vida social e econômico.
	
	Cabe somente ao poder público, a defesa do ambiente para as gerações futuras.
	
	O meio ambiente está muito mais relacionado com a questão social e cultural, do que somente definições biológicas.
	
	O ambiente ecologicamente equilibrado é uma definição legal e política.
	
	Não há relação entre meio ambiente, sociedade e cultura.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201102515359)
	3a sem.: Pressões ambientais
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Pode-se considerar como objetivo(s) da Gestão Ambiental: I - Prevenir a degradação ambiental. II - Corrigir os processos de deterioração do ambiente. III - Propiciar um bom uso dos recursos naturais. IV - Controlar o capital obtido com a venda de produtos retirados do ambiente.
		
	
	Somente as alternativas II e III estão corretas 
	
	Somente as alternativas I, II e III estão corretas
	
	Somente as alternativas I e IV estâo corretas 
	
	Somente a alternativa I está correta 
	
	Somente a alternativa III está correta 
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201102953084)
	sem. N/A: Indicadores ambientais
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Dentre, os indicadores úteis nos planos de ação da gestão do meio ambiente, marque a resposta que NÃO corresponde ao acompanhamento biológico:
		
	
	visa monitoramento das características apresentadas pela população humana na área natural.
	
	determina em que fase do ciclo vital das espécies de organismos vivos estudados ocorrem as mudanças.
	
	identificação das alterações nos parâmetros estudados.
	
	têm como principal objetivo o monitoramento do estado em que se encontram as populações de fauna e flora de uma determinada área natural.
	
	mediante sua implementação pode-se manter atualizada uma base de dados.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201102545972)
	sem. N/A: PROJETOS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	O Tratado de educação ambiental para as sociedades sustentáveis e responsabilidade global, consignado na Rio-92, propôs princípios para o desenvolvimento de um roteiro básico para o planejamento e avaliação de projetos em educação ambiental. Assinale a opção correta.
		
	
	Potencializar as dificuldades das diversas populações na condução de seus próprios destinos e na resolução de conflitos de maneira justa e humana. 
	
	Ter enfoque interdisciplinar e holístico; Ser um ato político; Facilitar a cooperação mútua e equitativa nos processos de decisão, dentre outros.
	
	Ter enfoque unicamente no desenvolvimento sustentável e facilitar a cooperação mútua sem, contudo interferir nos processos de decisão.
	
	Ter foco em politica social, visando o assistencialismo.
	
	Estimular a adoção de projetos que formem sociedades socialmente justas, equilibradas e que suportem viver numa escassez de recursos naturais.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201102521426)
	12a sem.: Interdisciplinaridade x pedagogia
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	A educação ambiental se divide em duas teorias. A teoria Tradicional ou Clássica e Teoria Crítica. Marque a resposta errada, relacionada à teoria crítica :
		
	
	A educação crítica e problematizadora tem de ser forjada com o oprimido e não para o oprimido.
	
	Vai à favor dos conceitos da escola tradicional e se baseia em algumas ideias humanistas e cognitivas de Giroux
	
	A educação não se restringe às instituições formais, mas realiza-se também entre os diferentes grupos da sociedade, de maneira informal.
	
	A educação se faz pela aproximação, pelo desvelamento crítico e contínuo da realidade e, portanto, pelo processo de conscientização.
	
	Vai contra os conceitos da escola tradicional e se baseia em algumas ideias humanistas e cognitivas de Giroux.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201102348256)
	1a sem.: MEIO AMBIENTE E EDUCAÇÃO
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Os problemas ambientais tornaram-se muito preocupantes quando começaram a ser divulgados pela mídia, principalmente em relação à quantidade de agravos ___________por eles ocasionados. Qual alternativa completa a frase?
		
	
	à economia
	
	à educação
	
	à saúde 
	
	à política
	
	às indústrias
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201102540199)
	9a sem.: Aula 9
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Segundo Corvalán e Kjellström (1996) "a exposição humana a poluentes no ar, água, solo e alimentos - seja em episódios de alto nível, a curto prazo, ou exposições de baixo nível, a longo prazo - é um grande contribuinte para a mortalidade e a morbidade crescentes". Com relação a este tema, é INCORRETO dizer que: 
		
	
	Esse problema se agrava, na medida em que as populações vão se expandindo, particularmente em centros urbanos.
	
	A promoção da saúde está presente em praticamente todos os capítulos da Agenda 21 Global, principal documento resultanteda Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento (CNUMAD). 
	
	Não se têm desenvolvido, de modo adequado, políticas públicas de caráter preventivo, tais como controles efetivos de contaminação do ar, da água e do uso do solo. 
	
	A capacidade de estabelecer ligações entre dados de saúde e meio ambiente, e, portanto, entender a relação entre níveis de exposição e efeitos na saúde, é claramente vital, na tentativa de controlar exposições e proteger a saúde.
	
	Esse problema se agrava, na medida em que as populações vão se expandindo, particularmente em centros rurais. 
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 05/12/2015 até 12/12/2015.
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