Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
LITERATURA COMPARADA Simulado: CEL0250_SM_201403174814 V.2 Fechar Aluno(a): JONAS SANTANA CAVALCANTI Matrícula: 201403174814 Desempenho: 10,0 de 10,0 Data: 21/09/2015 15:06:46 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201403319410) Pontos: 1,0 / 1,0 Pelo que estudamos acerca do significado da Literatura Comparada, a única alternativa que não corresponde aos fatos é que: Pode ser concebida como conjunto de práticas voltadas para estabelecer prioridades e hierarquias no que diz respeito à análise de Literatura de diferentes países. Tratase de uma disciplina concebida dentro inicialmente dentro do contexto de uma Europa divida por conflitos nacionais, o que a levou a funcionar como oportunidade para um debate além de fronteiras políticas e culturais. Tratase de uma disciplina que ganhou novo corpo no contexto de um mundo em descolonização, na segunda metade do século XX, quando novas literaturas buscavam seu espaço nos debates globais. Tratase de uma disciplina que foi concebida de maneiras diferentes ao longo de sua história, estando sujeita às transformações provocadas pelo transcurso do processo histórico. Não pode ser concebida como conjunto de práticas voltadas para estabelecer prioridades e hierarquias no que diz respeito à análise de Literatura de diferentes países. Gabarito Comentado. 2a Questão (Ref.: 201403299819) Pontos: 1,0 / 1,0 O termo complexidade em Literatura Comparada pode ser definido como: ����2�TXH�UHVLGH�QD�ULTXH]D�GH�GHWDOKHV��QR�HPDUDQKDGR�GH�GLIHUHQWHV�LQIRUPDo}HV�D�VHUHP�SURFHVVDGDV�SRU�QRVVR�FpUHEUR� �����e�D�GLILFXOGDGH�GH�VH�ID]HU�HQWHQGHU�SRU�VHXV�RXYLQWHV�RX�OHLWRUHV� �����1HQKXPD�GDV�UHVSRVWDV� 2�LQWHUHVVH�SHOR�HVWXGR�GLDFU{QLFR �3RGH�VHU�H[SOLFDGD�GH�PRGR�FODUR�H��DFHVVtYHO� 3a Questão (Ref.: 201403319420) Pontos: 1,0 / 1,0 A respeito dos possíveis contatos entre Literatura Comparada e Teoria da Literatura NÃO é possível afirmar que: A Literatura Comparada se alimenta da Teoria, da mesma forma como apresenta novos dilemas que passam a ser debatidos pelos teóricos, de forma que o diálogo entre os dois campos de estudo é uma via de mão dupla. O comparatismo necessita constantemente de se enriquecer das contribuições metodológicas dos estudos teóricos. A Literatura Comparada sempre mantém uma perspectiva historicista, ao passo que nas correntes teóricas do século XX predomina um interesse por análises de viés linguístico e psicológico. Nenhuma das respostas acima. A Literatura Comparada sempre se enriquece nos momentos em que busca se atualizar com as conquistas mais recentes dos debates teóricos. 4a Questão (Ref.: 201403299799) Pontos: 1,0 / 1,0 Dos exemplos que demos em nossa aula 1, de leituras em paralelo, a saber Caetano Veloso e Fernando Pessoa. Machado de Assis e William Shakespeare, podemos inferir que: ���������2V�DXWRUHV�PDLV�UHFHQWHV��0DFKDGR�H�&DHWDQR�DEDQGRQDP�D�WUDGLomR��SHOR�PRGR�EHP�GLIHUHQWHV�FRPR��WUDEDOKDP RV�WHPDV� ���������2V�DXWRUHV�PDLV�UHFHQWHV��0DFKDGR�H�&DHWDQR�VH�DIDVWDP�SRU�FRPSOHWR�GR�PRGR�FRPR�RV�WHPDV�Mi�IRUDP WUDEDOKDGRV�SHOD�WUDGLomR� 2V�DXWRUHV�PDLV�UHFHQWHV��0DFKDGR�H�&DHWDQR�SDVVDP�WDPEpP�D�ID]HU�SDUWH�GD�WUDGLomR��DR�DFUHVFHQWDU�PRGRV�SHFXOLDUHV�DRV WHPDV�TXH�UHFHEHP�GD�WUDGLomR� ���������Os autores mais recentes, Machado e Caetano pouco acrescentam ao modo como os temas já foram trabalhados pela tradição. 1mR�VH�SRGH�FRPSDUDU�D�REUD�GH�0DFKDGR�RX�GH�6KDNHVSHDUH�FRP�DXWRUHV�FRQWHPSRUkQHRV� 5a Questão (Ref.: 201403299828) Pontos: 1,0 / 1,0 3RGHPRV�DILUPDU�TXH�D�DOWHUQDWLYD�TXH�GHILQH�D�Escola Francesa�p��� ����3HVTXLVDGRUHV�TXH�GHUDP�JUDQGH�LPSRUWkQFLD�jV�FRQWULEXLo}HV�TXH�YiULRV�DXWRUHV WrP�GDGR�D�XPD�UHQRYDomR�GRV�HVWXGRV�OLWHUiULRV� �����3HVTXLVDGRUHV�VREUH�RV�HVWXGRV�FRPSDUDGRV�QD�IURQWHLUD�GH�XPD�~QLFD�OLWHUDWXUD� �����3HVTXLVDGRUHV�TXH�SDVVDUDP�D�DSOLFDU�DR�FRPSDUDWLVPR�DV�OLo}HV�GDV�JUDQGHV FRUUHQWHV�GH�7HRULD�GD�/LWHUDWXUD� ����3HVTXLVDGRUHV�TXH�GHUDP�JUDQGH�LPSRUWkQFLD�j�FRQWULEXLomR�GH�5HQp�:HOOHN� �����3HVTXLVDGRUHV�RULHQWDGRV�SHORV�SDGU}HV�KLVWRULFLVWDV�H�GHWHUPLQLVWDV� 6a Questão (Ref.: 201403299900) Pontos: 1,0 / 1,0 ���������$�UHVSHLWR�GD�UHODomR�HQWUH�R�WH[WR�OLWHUiULR�H�R�FRQWH[WR�VRFLDO��XP�QRYR�SDUkPHWUR�GH DQiOLVH�VH�YHULILFD�QD�SURSRVLomR�GH�FHUWRV�DXWRUHV��HQWUH�RV�TXDLV�XP�GRV�SLRQHLURV GR�FRPSDUDWLVPR�QR�%UDVLO��R�SURIHVVRU�$QWRQLR�&DQGLGR��3DUD�HOHV��� �����������$�VHSDUDomR�HQWUH�WH[WR�H�FRQWH[WR�QmR�VRPHQWH�p�SRVVtYHO�FRPR�GHVHMiYHO��D ILUP�GH�TXH�R�SHVTXLVDGRU�PDQWHQKD�XPD�VDXGiYHO�QHXWUDOLGDGH�GLDQWH�GRV GHEDWHV�VRFLDLV� ���������6HSDUDU�R�WH[WR�GR�FRQWH[WR�VRFLDO�p�LPSRVVtYHO�SHOR�VLPSOHV�IDWR�GH�TXH�D DUWLVWD�HVWi�LQVHULGR�QXP�PHLR�VRFLDO�H�QmR�WHP�FRPR�IXJLU�DR�GHWHUPLQLVPR VRFLDO� ���������6HSDUDU�R�WH[WR�GR�FRQWH[WR�VRFLDO�QHP�VHPSUH�p�SRVVtYHO��XPD�YH]�TXH�R FRQWH[WR�SRGH�VHU�DSURYHLWDGR�FRPR�XP�HOHPHQWR�LQWHUQR�GR�WH[WR��SDUD�QmR IDODU�GD�SUREOHPiWLFD�GDV�LGHRORJLDV��RV�GLVFXUVRV�SRU�PHLR�GRV�TXDLV�FDGD DXWRU�GL]�R�TXH�SHQVD� ����������6HSDUDU�R�WH[WR�GR�FRQWH[WR�VRFLDO�p�LPSRVVtYHO��WDQWR�TXH�GH�XPD�IRUPD�RX�GH RXWUD�R�PHLR�VRFLDO�VHPSUH�VH�WUDQVIRUPD�QXP�GRV�HOHPHQWRV�LQWHUQRV�GR WH[WR��SDUD�QmR�IDODU�GD�SUREOHPiWLFD�GDV�LGHRORJLDV��RV�GLVFXUVRV�TXH�UHIOHWHP RV�PRGRV�GH�DJLU�H�SHQVDU�GRPLQDQWHV�HP�FDGD�pSRFD� �����������6HSDUDU�R�WH[WR�GR�FRQWH[WR�VRFLDO�p�SRVVtYHO��DSHVDU�GH�TXH�R�PHLR�VRFLDO�SRGH VH�WUDQVIRUPDU�QXP�GRV�HOHPHQWRV�LQWHUQRV�GR�WH[WR��SDUD�QmR�IDODU�GD SUREOHPiWLFD�GDV�LGHRORJLDV��RV�GLVFXUVRV�TXH�UHIOHWHP�RV�PRGRV�GH�DJLU�H SHQVDU�GRPLQDQWHV�HP�FDGD�pSRFD� 7a Questão (Ref.: 201403319439) Pontos: 1,0 / 1,0 A respeito do diálogo entre Machado de Assis e Shakespeare, por conta da semelhança temática entre as obras ¿Dom Casmurro¿ e ¿Otelo¿, é certo afirmar que: b) Não fica claro que Machado oferece uma releitura do tema shakespeareano, uma vez que ¿Otelo¿ se afirmou como uma referência para todos os escritores que abordam a problemática do ciúme. d) O ciúme é tema universal, inerente à condição humana. Contudo, o próprio romance ¿Dom Casmurro¿ deixa pistas claras de que Machado de Assis inspirouse na peça de Shakespeare. c) O ciúme é tema universal, inerente à condição humana, de tal forma que é impossível ter como certa a influência de Shakespeare sobre Machado de Assis. e) Nenhuma das opções acima. a) Fica claro que Machado oferece uma releitura do tema shakespeareano, uma vez que ¿Otelo¿ se afirmou como uma referência para todos os escritores que abordam a problemática do ciúme. 8a Questão (Ref.: 201403319446) Pontos: 1,0 / 1,0 A alusão e a citação direta se diferenciam pelo fato de que... Na citação direta, o autor retomado fala diretamente, uma vez que ele se torna coautor da nova obra, enquanto que na alusão, a retomada de trechos do texto original é insignificante. Tanto na alusão como na citação direta, temos o emprego de recursos sutis de retomada do texto anterior pelo mais recente. A diferença está no fato de que somente na citação direta dizemos de quem se trata. Nenhuma das respostas acima. Na alusão, o autor retomado se faz presente de modo mais claro, por se tratar de alguém de amplo conhecimento do público, enquanto na citação direta a presença do autor retomado é mais sutil. Na citação direta, é indispensável que o novo texto retome o anterior, estabelecendo um diálogo explícito com a tradição; enquanto na alusão a retomada é indireta, vaga e imprecisa. Gabarito Comentado. 9a Questão (Ref.: 201403299930) Pontos: 1,0 / 1,0 (ENADE 2005) Atente para os textos I e II, abaixo: I O universo (que outros chamam a Biblioteca) compõese de um número indefinido, e talvez infinito, de galerias hexagonais, com vastos poços de ventilação no centro, cercados por balaustradas baixíssimas. (...) A Biblioteca existe ab aeterno. Dessa verdade, cujo corolário imediato é a eternidade futura do mundo, nenhuma menterazoável pode duvidar. (...) Em alguma estante de algum hexágono (raciocinaram os homens) deve existir um livro que seja a cifra e o compêndio perfeito de todos os demais: algum bibliotecário o consultou e é análogo a um deus. (Jorge Luís Borges, A biblioteca de Babel, Ficções) II Sertão velho de idades. Porque serra pede serra e dessas, altas, é que o senhor vê bem: como é que o sertão vem e volta.Não adianta de dar as costas. Ele beira aqui, e vai beirar outros lugares, tão distantes. Rumor dele se escuta. Sertão sendo do sol e os pássaros: urubu, gavião que sempre voam, às imensidões, por sobre... Travessia perigosa, mas é a da vida. Sertão que se alteia e se abaixa. Mas que as curvas dos campos estendem sempre para mais longe. Ali envelhece vento. E os brabos bichos, do fundo dele... (João Guimarães Rosa, Grande sertão: veredas) Encontramse, nesses textos, dois espaços ficcionais bastante representativos, respectivamente, das obras de Borges e de Guimarães Rosa. Apesar das fortes diferenças entre esses espaços, eles apresentam uma característica essencial em comum. Qual é ela? O sentido de uma totalização: a biblioteca e o sertão são apresentados como universos de máxima abrangência. O sentimento de superioridade do homem em relação à natureza. O sentimento de autosuficiência do indivíduo, confiante na razão O sentido de uma insuficiência: o espaço explorado não estimula o pensamento metafísico. O sentido de um anacronismo: a biblioteca e o sertão expressam valores ultrapassados. 10a Questão (Ref.: 201403299837) Pontos: 1,0 / 1,0 ���� ...fazse necessário chamar a atenção para um procedimento discursivo que não se pode considerar exatamente como intertextual, mas que pode ser confundido com algumas das modalidades a serem estudadas. 'H�DFRUGR�R�DOHUWD�IHLWR�QD�DXOD����HVWD�PRGDOLGDGH�p��� (VWLOL]DomR ������$OXVmR ����3OiJLR �&LWDomR ��3DUyGLD
Compartilhar