av3 METODOLOGIA DA PESQUISA

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	Avaliação: CEL0125_AV3_200901339311 » METODOLOGIA DA PESQUISA
	Tipo de Avaliação: AV3
	Aluno: 
	Professor:
	IEDA CARVALHO SANDE
ALINE MARIA FERREIRA DE SOUZA DOS REIS
	Turma: 
	Nota da Prova: 8,0 de 10,0  Nota do Trab.: 0    Nota de Partic.: 0  Data: 11/12/2015 16:33:21
	
	 1a Questão (Ref.: 200901611285)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Na seleção de um tema, a opção por um que seja atual e controvertido nos leva a enfrentar algumas dificuldades: carência de bibliografia teórica adequada, dificuldade para detectar sites ou fontes de pesquisas virtuais confiáveis, etc. Qual opção abaixo condiz com uma conduta de sua parte que vise evitar tais problemas:
		
	
	Conversar com sua família e buscar orientação com pessoas de diversas áreas de estudo que possam lhe sugerir o melhor caminho.
	
	Conversar com pessoas leigas e que não foram contaminadas pelo ranço acadêmico
	 
	Dialogar bastante com seu orientador ou com seu professor-tutor a fim de buscar a direção adequada de alguém especializado e experiente.
	
	Buscar escutar tudo que seus colegas de universidade sugerem sem refletir demasiadamente a respeito a fim de evitar racionalizar demais sua escolha.
	
	Buscar orientação religiosa ou espiritual
	
	
	 2a Questão (Ref.: 200901611258)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Um trabalho de pesquisa exige uma elaboração cuidadosa que se inicia com a definição de um tema que precisa ser delimitado adequadamente. Qual das opções abaixo corresponde ao ato de delimitação temática de um trabalho de pesquisa científica?
		
	
	Ao escolhermos um assunto, que é um conceito menos abrangente, não precisamos recortar uma parte deste, pois o critério quantitativo é o único possível na realização de uma pesquisa acadêmica.
	
	Ao escolhermos um assunto, que é um conceito teórico, precisamos abranger todas as suas possibilidade a fim de conseguirmos nos aprofundar menos a respeito.
	
	Ao escolhermos um assunto, que é um conceito mais abrangente, não precisamos recortar uma parte deste, de forma mais específica, a fim de evitarmos nos aprofundar mais a respeito em termos qualitativos.
	
	Ao escolhermos um assunto, que é um conceito mais abrangente, precisamos estruturar o trabalho de pesquisa segundo múltiplas concepções sem determinar um recorte temático específico.
	 
	Ao escolhermos um assunto, que é um conceito mais abrangente, precisamos fazer o recorte temático deste, selecionando uma parte específica a fim de podermos nos aprofundar a respeito.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 200902081009)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Para realizar uma boa pesquisa bibliográfica alguns cuidados e etapas são importantes. Dentre os procedimentos que um estudante pesquisador precisa percorrer, o item que deve ser sua primeira etapa é:
		
	
	Preparar a lista de referências.
	
	Organizar fichamentos das ideias selecionadas dos textos lidos.
	
	Copiar dados para incluir nos fichamentos.
	 
	Localizar acervo sobre o assunto como livros, artigos científicos, etc.
	
	Analisar os trechos selecionados para apoiar as argumentações.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 200901970561)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Um problema de pesquisa científica deve partir de proposições que podem ser testadas e verificadas, ser claro e preciso Assinale as características principais que devem ser observadas em sua formulação: I. Deve apresentar objetividade II. Os termos usados devem ser adequados III. Deve ser solucionável IV. Não pode conduzir a julgamentos morais
		
	 
	Todas as alternativas estão corretas
	
	Todas as alternativas estão incorretas
	
	Apenas as alternativas II e IV estão corretas
	
	Apenas as alternativas I e IV estão corretas
	
	Apenas as alternativas I e III estão corretas
	
	
	 5a Questão (Ref.: 200902046215)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A etapa do projeto da pesquisa onde deve ser apresentado o tema e o problema é:
		
	 
	Introdução.
	
	Referencial Teórico.
	
	Justificativa.
	
	Objetivos.
	
	Sumário.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 200901604004)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Um estudioso da área da Sociologia que tenha uma formação filosófica específica poderá produzir uma pesquisa científica influenciada por sua visão de mundo. O elemento de seu trabalho que deverá esclarecer este enfoque será:
		
	 
	o marco teórico
	
	a hipótese
	 
	a justificativa
	
	o objetivo
	
	a conclusão
	
	
	 7a Questão (Ref.: 200901442569)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Transcrição ou cópia literal de parágrafo, de frase ou de expressão usando exatamente as mesmas palavras usadas pelo autor do trabalho consultado. Essa é a definição de:
		
	
	Citação longa.
	
	Citação parafraseada.
	
	Citação de citação.
	 
	Citação direta.
	
	Citação indireta.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 200901442585)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O cronograma e o orçamento são elementos essenciais para a elaboração da pesquisa científica. Eles podem ser encontrados no seguinte trabalho científico:
		
	
	Dissertação.
	 
	Projeto de pesquisa.
	
	Tese.
	
	Monografia.
	
	Artigo científico
	
	
	 9a Questão (Ref.: 200902026851)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Os elementos textuais são organizados no corpo do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em ordem sequencial. Marque a opção em que esses elementos se apresentam:
		
	
	Introdução - Desenvolvimento - Sumário
	
	Sumário - Introdução - Considerações finais
	
	Sumário - Desenvolvimento - Considerações finais
	 
	Introdução - Desenvolvimento - Considerações finais.
	
	Referências - Introdução - Bibliografia
	
	
	 10a Questão (Ref.: 200901601798)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O conhecimento científico, sem dúvida, é o resultado da articulação lógica entre a realidade e as teorias, por isso deve ultrapassar o nível do simples levantamento de dados, mas apresentar uma interpretação teórica consistente e com autoria. Sobre este ponto leia as duas assertivas abaixo e, em seguida, marque a opção correta. Podemos entender como produção científica o conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas nas instituições de ensino superior, cuja publicidade acontece através de publicações especializadas. PORQUE É preciso divulgar a produção científica como fruto do pleno exercício da nossa capacidade de pensar e discernir, motivar a criatividade, bem como pelo compromisso com a sociedade.
		
	
	A primeira assertiva está correta, mas a segunda não complementa o seu sentido.
	 
	A primeira assertiva está correta; a segunda assertiva também está correta e apresenta coesão com a primeira.
	 
	A primeira assertiva está equivocada; a segunda observa a importância da produção científica.
	
	A primeira assertiva está correta; a segunda não apresenta a finalidade da produção científica na universidade.
	
	A primeira assertiva está errada; a segunda assertiva também está errada e não há relação entre elas.