AV1 libras 2015

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1a Questão (Ref.: 201202743840)
	sem. N/A: Mitos
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	A Língua de Sinais é uma língua natural, um sistema linguístico legítimo que atende a todos os critérios de uma língua genuína, do léxico à quantidade infinita de sentenças. Contudo, ainda há falas como esta:- Linguagem de sinais. Esse é um dos mitos mais prejudiciais à LIBRAS, pois a descaracteriza como sistema linguístico. Reconhecendo os mitos em relação à Língua de Sinais, assinale a alternativa que representa um mito: 
		
	
	A LIBRAS é a Língua das comunidades surdas brasileiras, por isso podemos dizer que é uma língua Nacional. 
	
	A LIBRAS apresenta diferentes níveis como o fonológicos, morfológico e sintático, e especificamente quirológicos.
	
	A LIBRAS é uma língua viso-espacial, mas isso não compromete a sua funcionalidade. 
	
	A Libras é capaz de produzir significações de termos ou expressões que não existem em Português. 
	
	A LIBRAS é utilizada por todos os surdos do mundo e por isso podemos dizer que é universal. 
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201202743852)
	6a sem.: Diversidade Humana
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Todo processo de valorização da espécie humana por ela mesma acontece quando prevalece a uma ação de convivência. Conviver desmistifica tudo que se preconcebe sobre o Outro. Isso se dá em qualquer instância social. A que movimento social está se referindo o enunciado: 
		
	
	Inclusão
	
	Invenção
	
	Invasão
	
	Integração
	
	Inserção
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201202743992)
	6a sem.: Diferenças entre LS e LO
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Segundo a aula 6 de nossa disciplina LIBRAS, podemos identificar na língua de sinais todas as categorias gramaticais conhecidas nas línguas orais. No entanto, por uma particularidade da LIBRAS, algumas dessas categorias sofrem modificações em seus conceitos. Marque a opção responsável por essa alteração conceitual.
		
	
	Modalidade viso-social.
	
	Modalidade viso-gramatical.
	
	Modalidade viso-espacial. 
	
	Modalidade viso-sideral.
	
	Modalidade viso-linguístico.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201202753913)
	sem. N/A: SINAIS RELACIONADOS À SAUDAÇÃO
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Nas comunidades surdas é hábito apresentar-se não somente informando o nome, mas também com um SINAL PESSOAL. Conforme descrito na Informação Cultural do vídeo onde foram ensinados os sinais de Apresentação Pessoal, assinale a ÚNICA opção que explica esse hábito cultural: 
		
	
	Esse SINAL é o sinal de nascimento.
	
	Esse SINAL assume a subjetividade cultural da pessoa ouvinte.
	
	Esse SINAL pode ser entendido como aspecto da cultura dos ouvintes.
	
	Esse SINAL se refere aos semáforos que organizam o trânsito urbano.
	
	Esse SINAL pode ser entendido como uma espécie de batismo dentro das comunidades surdas.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201202754069)
	sem. N/A: PORTUGUÊS PARA SURDOS
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	O ensino de língua portuguesa como segunda língua para surdos, baseia-se no fato de que esses são cidadãos brasileiros, tem o direito de utilizar e aprender essa língua oficial e que é tão importante para o exercício de sua cidadania. Dentre as alternativas a seguri, assinale a ÚNICA opção que corresponde a essa proposição:
		
	
	O contexto de ensino bilíngue para a criança surda configura-se diante da co-existência da LIBRAS e da língua portuguesa, aprendendo-as para as diferentes funções sociais que se apresentam no dia-a-dia da pessoa surda.
	
	A língua portuguesa é importante somente para os ouvintes, sendo que o surdo que quiser aprendê-la não conseguirá, pois sua língua é a LIBRAS.
	
	O ensino de português para surdos é incoerente, visto que eles já tem uma língua natural, a LIBRAS.
	
	A LIBRAS e o português são dois sistemas de comunicação diferentes, mas o português é superior à LIBRAS.
	
	A LIBRAS é a primeira e a única língua que os surdos devem usar nas relações sociais com surdos e com ouvintes, se algum ouvinte não domina a LIBRAS, esse deve fazer uso de intérprete. 
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201202777040)
	6a sem.: ORALISMOS, COMUNICAÇÃO TOTAL E BILINGUISMO
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	A inclusão do aluno com surdez deve acontecer desde a educação infantil até a educação superior, garantindo-lhe, desde cedo, utilizar os recursos de que necessita para superar as barreiras no processo educacional e usufruir seus direitos escolares, exercendo sua cidadania, de acordo com os princípios constitucionais do nosso país. Assinale a opção que indica as três tendências educacionais mais fortes na história da educação de surdos:
		
	
	Oralismo, Comunicação mímica e Gestual.
	
	Oralismo, Gestual e Bilinguismo.
	
	Oralismo, Comunicação Total e Bilinguismo.
	
	Oralismo, Comunicação Total e Regionalismo.
	
	Oralismo, Lexical visual e Bilinguismo.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201202743969)
	6a sem.: Cultura surda
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Como artefatos culturais da comunidade surda temos os seguintes elementos, EXCETO:
		
	
	Aparelho auditivo
	
	Materiais com base na experiência visual;
	
	Língua brasileira de sinais
	
	Vida social e esportiva
	
	Literatura surda
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201202743968)
	4a sem.: Cultura surda
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Signwriting torna-se mais um artefato da chamada cultura surda. Sendo assim, além de ter sua língua representada graficamente pelo sistema de escrita, por esse artefato tem-se que:
		
	
	A cultura surda se modifica, ampliando aspectos inerentes à ela.
	
	A cultura surda se modifica, sendo essa escrita muita antiga e usada faz muito tempo pelos surdos.
	
	À cultura surda não possui valor cultural algum.
	
	A cultura surda não se amplia por esse sistema.
	
	A cultura surda permanece a mesma. Um sistema de escrita somente registra a língua falada.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201202266477)
	5a sem.: Aspectos sociolinguísticos
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Se considerada sob o enfoque sociolinguístico e pensada em suas especificidades, a LIBRAS: 
		
	
	Não pode ser classificada como universal, diferindo das demais línguas de sinais do mundo. 
	
	Não pode ser classificada como universal, embora seja homogênea.
	
	Por ser denominada "línguagem brasileira de sinais", é a única língua de sinais existente no Brasil.
	
	Por ser denominada "língua brasileira de sinais", é a única língua de sinais existente no Brasil.
	
	Embora classificada como universal , também é heterogênea. 
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201202266474)
	5a sem.: Aspectos sociolinguísticos
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Quanto a LIBRAS, é correto afirmar que:
		
	
	Não é universal, apresenta um caráter homogêneo, não passando por nenhum processo de padronização.
	
	É heterogênea, não universal, apresenta variações linguísticas. Embora historicamente ágrafa, há atualmente propostas de utilização de um sistema de escrita, o "signwriting". 
	
	Não é universal, é heterogênea, apresentando variações de acordo com região, idade, sexo, etc. Sua padronização se dá através de empréstimo do sistema de escrita Braille. 
	
	É heterogênea, não universal, apresenta nenhuma variação linguística. Embora historicamente ágrafa, há atualmente propostas de utilização de um sistema de escrita, o "signwriting". 
	
	Não é universal nem homogênea, tendo sido padronizada através de um sistema de escrita própria.