Humanas / Sociais

Brasil

Relações Internacionais

pt-br

A disciplina de Relações Internacionais I é uma introdução ao estudo das relações entre os Estados e outros atores internacionais. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a história das relações internacionais, os principais teóricos e suas abordagens, além de temas como diplomacia, segurança internacional, direitos humanos e desenvolvimento. A disciplina é importante para quem deseja entender as dinâmicas políticas e econômicas do mundo contemporâneo, bem como para aqueles que desejam seguir carreira em organizações internacionais, governos ou empresas com atuação global.

Exam

Text

QUESTIONÁRIO UNIDADE II ESTUDOS DISCIPLINARES XIV - UNIP

RESTRICTED

Ciências Sociais

Graduate

Universidade Paulista

Relações Internacionais UNIP

Outros

Other

A crise financeira internacional que eclodiu nos Estados Unidos, em 15 de setembro de 2008, com a falência do banco Lehman Brothers, com 158 anos d...

A crise financeira internacional que eclodiu nos Estados Unidos, em 15 de setembro de 2008, com a falência do banco Lehman Brothers, com 158 anos de existência, foi resultado de uma série de decisões de política econômica tomadas desde o início desta década, que quase levaram ao colapso total o sistema financeiro internacional.
Qual foi a causa dessa crise?
A falta de regulamentação do sistema financeiro e a ampla circulação dos chamados “papéis tóxicos”, que abalaram o mercado imobiliário norte-americano.
A política de equilíbrio orçamentário adotada pelo governo Bush, que resultou na severa restrição do crédito nos Estados Unidos.
O câmbio sobrevalorizado da China.
O excesso de poupança interna nos Estados Unidos, que demonstrava a desconfiança da população com a saúde financeira do país.
O pacote de ajuste estrutural aplicado pelo FMI aos Estados Unidos, que levou a demandas por reformas nas instituições de Bretton Woods.

General Studies

Aprendendo Através de Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através desses exercícios desafiadores!

Aprendendo Através de Exercícios

O governo brasileiro iniciou, em 2003, na reunião ministerial de Cancun, no México, uma ofensiva para alterar o rumo das negociações da Rodada Doha...

O governo brasileiro iniciou, em 2003, na reunião ministerial de Cancun, no México, uma ofensiva para alterar o rumo das negociações da Rodada Doha na Organização Mundial do Comércio (OMC). Criou-se uma nova aliança, chamada G20, e o Brasil se posicionou como principal player das negociações multilaterais. Mais de dez anos depois, a Rodada Doha continua travada. Em face dessa situação, o governo brasileiro começou a sofrer críticas à estratégia de apostar nas negociações multilaterais na OMC.
Considerando essas informações, assinale a opção que apresenta a principal razão para a manutenção da referida estratégia pelo governo brasileiro.
O interesse comercial do Brasil está muito ligado ao setor agroalimentar e, por isso, a negociação multilateral é a política mais adequada para enfrentar os obstáculos colocados pelos Estados Unidos e pela União Europeia.
A tradição e o princípio da política externa do Brasil de só negociar em âmbito multilateral.
O objetivo do Brasil de ocupar um cargo de destaque nesse organismo internacional, como ocorreu com a escolha de um diplomata brasileiro para secretário-geral da entidade.
A atuação firme e destacada na OMC, que trará ao Brasil o apoio de um grande número de países para seu pleito de membro permanente no Conselho de Segurança na ONU.
O fato de a negociação multilateral ser uma forma de solidariedade com outros países que não conseguem estabelecer negociações comerciais bilaterais e precisam da OMC para tanto.

Nos anos posteriores da Il Guerra Mundial, a política externa confunde-se com a área disciplinar da política internacional, na qual predomina model...

Nos anos posteriores da Il Guerra Mundial, a política externa confunde-se com a área disciplinar da política internacional, na qual predomina modelo do ator unitário racional. Nos anos da Guerra Fria, com advento das armas nucleares e o surgimento das superpotências, a política externa passa a ser tanto uma expressão do aumento da rivalidade bipolar quanto uma alternativa para explicar a competição militar entre os Estados Unidos da América (EUA) e a União Soviética.
Considerando os fundamentos dos modelos de tomada de decisão, os diferentes momentos históricos de construção das análises de política externa mencionados no texto, avalie as afirmacoes seguir.
I. A análise de política externa, desde que se constituiu subárea relevante da disciplina de Relações Internacionais, passou a resgatar o papel do Estado como ator unitário racional, reflexo do realismo político.
II. Antes de se constituir subárea de estudo, a análise de política externa baseava-se na ideia da autonomia de decisão dos Estados em relação às sociedades nacionais, reflexo da influência da corrente realista.
III. Os estudos de tomada de decisão em política externa recebem uma contribuição significativa, nos anos da Guerra Fria, com desenvolvimento de análises burocráticas, que passam a enfatizar a interação entre líderes políticos, atores burocráticos, cultura organizacional e atores políticos.
IV. A simultaneidade de acontecimentos, a diversidade de temas que se entrelaçam nas agendas mundiais e nacionais, com o fim da Guerra Fria, proporcionam o surgimento de uma nova forma de se analisar processo decisório em política externa, que parte das mudanças no papel do Estado em suas práticas no campo internacional.

A concepção liberal sobre crescimento econômico foi submetida à severa crítica após a Segunda Guerra Mundial. Os críticos ressaltavam que a economi...

A concepção liberal sobre crescimento econômico foi submetida à severa crítica após a Segunda Guerra Mundial. Os críticos ressaltavam que a economia internacional forma uma estrutura e que a autonomia dos países que a integram é apenas relativa, consequência da trajetória percorrida por cada um ao longo da história.
Diante disso, considere as afirmações abaixo, que dizem respeito às principais teorias heterodoxas:
I. Deterioração dos termos de troca, categoria elaborada pelo economista argentino Raúl Prebisch, constituiu a base da formulação crítica da Cepal (Comissão Econômica para a América Latina e Caribe) à teoria clássica do comércio internacional.
II. As teorias críticas à ortodoxia liberal retornavam o conceito de vantagens comparativas, defendendo que cada país deve se especializar nos setores para os quais possuem vocação natural, como gêneros agrícolas.
III. O passado colonial de exportação de produtos primários em contrapartida à importação de manufaturas explica a posição periférica da América Latina na economia internacional.

Com relação aos modelos teóricos para a integração regional na América Latina, é correto afirmar que:
Existe uma tradição teórica latino-americana ...

Com relação aos modelos teóricos para a integração regional na América Latina, é correto afirmar que:
Existe uma tradição teórica latino-americana de pensar a integração da região como algo necessário para maior autonomia política e desenvolvimento econômico, que remonta à época das independências e encontra expressão moderna no estruturalismo da Cepal.

Entre 1992 e 1995, uma Guerra Civil mudou a história da Europa balcânica, criando um novo país independente – a Bósnia. Qual foi a realidade sistêm...

Entre 1992 e 1995, uma Guerra Civil mudou a história da Europa balcânica, criando um novo país independente – a Bósnia. Qual foi a realidade sistêmica que gerou condições favoráveis a essa transformação histórica?
O fim da Guerra Fria criou condições para a emergência de forças nacionalistas e/ou separatistas em diversas partes do mundo. Um conjunto de mecanismos que garantiam a ordem ou congelavam conflitos se desestruturou.
A expansão e o aprofundamento do processo de integração regional.
A redistribuição de poder entre as potências tradicionais e os países emergentes, como China, Índia e Brasil.
As transformações econômicas da passagem para uma economia da informação.
O fim da Guerra Fria produziu novos conflitos na medida em que os Estados Unidos se voltaram para seus problemas internos e abandonaram seu papel hegemônico.
A
B
C
D
E

Entre as décadas de 1820 e 1870, a política externa brasileira promoveu diversas intervenções militares nos países da bacia do Rio da Prata. Leia a...

Entre as décadas de 1820 e 1870, a política externa brasileira promoveu diversas intervenções militares nos países da bacia do Rio da Prata. Leia as afirmacoes abaixo com relação a esses acontecimentos diplomáticos.
I. O objetivo dessas guerras era anexar os antigos territórios do Vice-Reinado do Prata ao Império do Brasil.
II. Entre as principais causas dessas intervenções estavam os receios brasileiros de que os antigos territórios do Vice-Reinado do Prata se reunissem num só Estado, que poderia ameaçar a segurança do Brasil por meio do fechamento dos rios platinos à navegação.
III. A relação entre Brasil e Argentina oscilou muito ao longo desse período. Os dois países foram inimigos na guerra pelo controle da Cisplatina (Uruguai) e aliados contra o Paraguai.
II e III.
I.
I e III.
III.
II.

No sistema internacional da década de 2000, principalmente em comparação com o decênio de 1990, observou-se o fortalecimento das temáticas relacion...

No sistema internacional da década de 2000, principalmente em comparação com o decênio de 1990, observou-se o fortalecimento das temáticas relacionadas à segurança e defesa, o que gerou consequências para a política externa do Brasil em relação a esses temas.
Considerando a política externa e de defesa do Brasil, avalie as afirmativas a seguir.
I. O Brasil assinou o Tratado de Não Proliferação Nuclear (TNP) em 1998 e negou-se a assinar o Protocolo Adicional do TNP.
II. O estreitamento de relações com os países do Atlântico Sul (principalmente após a descoberta de reservas no pré-sal), a reativação da Zona de Paz e Cooperação do Atlântico Sul (Zopacas) e a formação do Conselho de Defesa Sul-Americano evidenciam modalidades de conexão da política externa e de defesa nacional.
III. A Estratégia Nacional de Defesa, formulada pelo Ministério da Defesa em 2008, busca garantir maior autonomia institucional e orçamentária nas temáticas de defesa em detrimento das estratégias de inserção internacional do Brasil.
IV. A participação do Brasil em Missões de Paz da ONU é uma forma de ampliar a atuação na área de defesa e segurança internacionais.
I, II e IV.
I e III.
II e III.
II e IV.
I, II e IV.

Desde a sua formação, em 1991, o Mercado Comum do Sul (Mercosul) teve como um de seus principais objetivos ampliar o poder de barganha dos países-m...

Desde a sua formação, em 1991, o Mercado Comum do Sul (Mercosul) teve como um de seus principais objetivos ampliar o poder de barganha dos países-membros nas negociações comerciais internacionais. A partir de 1994, com o Protocolo de Ouro Preto e a instituição da união aduaneira, o bloco passou a condicionar a política comercial dos seus membros, situação que permanece até hoje.
Em relação à agenda de negociações comerciais internacionais do Mercosul, avalie as afirmações a seguir.
I. As negociações, bem como as propostas dos Estados Unidos da América (EUA) nas quatro reuniões de Cúpulas das Américas em que o Mercosul atuou em conjunto, foram um importante elemento exógeno de coesão para esse bloco.
II. A partir de 1995, paralelamente às suas negociações no âmbito da Área de Livre Comércio das Américas (Alca), o Mercosul iniciou tratativas com a União Europeia, que, ao contrário do que se negociou com a Alca, permanecem na agenda comercial, com desenrolares recentes em 2018.
III. No século XXI, o relacionamento que os países do Mercosul estabelecem com a China mantém um padrão de atuação conjunta em temas comerciais, de modo que se evitem acordos bilaterais que enfraqueçam ou causem desvios de comércio no bloco.
I e II, apenas.
I, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.

Para a política externa brasileira, a concertação com os grandes países do Sul, até mesmo os Brics, tem objetivos estratégicos e táticos. Do ponto ...

Para a política externa brasileira, a concertação com os grandes países do Sul, até mesmo os Brics, tem objetivos estratégicos e táticos. Do ponto de vista estratégico, essas alianças visam retomar o protagonismo clássico no plano multilateral, com vistas a tornar as normas e regras de diversos regimes internacionais mais permeáveis aos interesses dos países em desenvolvimento, de modo geral, e dos países em ascensão, em particular.
Considerando o texto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. Para a política externa brasileira, as coalizões de geometria variável com os grandes países do Sul representam uma opção pela cooperação Sul-Sul e por uma visão global-multilateral, abrindo um leque maior de alternativas nas relações internacionais, que conflitam com a cooperação Norte-Sul.
II. Os objetivos estratégicos e táticos da política externa brasileira de reforma das organizações internacionais governamentais e a desconcentração de poder internacional são compartilhados com as nações do Sul, tendo como objetivo a construção de um mundo multipolar e com estruturas multilaterais atualizadas e democratizadas que reflitam o novo equilíbrio de poder mundial.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

Pedagogia

Pedagogia é a ciência que estuda a educação e o processo de ensino-aprendizagem. Durante o curso, os alunos aprendem sobre as teorias pedagógicas, métodos de ensino, planejamento de aulas, avaliação de aprendizagem, psicologia da educação, entre outros temas. A disciplina é importante para quem deseja atuar como professor ou em áreas relacionadas à educação, como gestão escolar, orientação educacional e coordenação pedagógica. O conhecimento em Pedagogia é fundamental para a formação de profissionais capazes de promover uma educação de qualidade e contribuir para o desenvolvimento humano e social.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma ...

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.

Pedagogiando: Compartilhando vivências, ideias e reflexões sobre a educação. Vamos juntos pedagogiar!

Pedagogiando

MaterialAggregator/Subjects/Materials/Recent

MaterialAggregator/Subjects/Questions/New

QUESTIONÁRIO UNIDADE II ESTUDOS DISCIPLINARES XIV - UNIP

Conteudo restrito apenas para assinantes