Memória 1

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Caso H.M. 
• Cidadão americano, de 27 anos, que 
apresentava frequentes crises convulsivas em 
função de sua epilepsia. 
 
• Setembro de 1953: cirurgia em que removeu-
se parte dos lobos temporais mediais, 
incluindo o hipocampo, para impedir as 
convulsões. 
Caso H.M. 
• Efeito colateral: Perdeu a capacidade de 
formar novas memórias de longo prazo. 
 
• Era capaz de falar sobre sua infância, explicar 
regras do jogo de beisebol, descrever 
membros de sua família, tinha ótima 
capacidade de pensamento e conseguia 
manter uma conversa normal. 
 
 
Caso H.M. 
• Não era capaz de memorizar novos 
momentos, não sabia o dia da semana, em 
que ano estava ou sua idade. 
 
• Aprendia novas tarefas motoras: traçar o 
contorno de uma estrela 10 vezes por dia em 
3 dias consecutivos. 
 
Caso H.M. 
• A capacidade de aprender novas tarefas 
motoras lhe permitiu conseguiu um emprego 
em uma fábrica onde montava acendedores 
de cigarros em caixas de papelão. Contudo, 
H.M. não conseguia descrever a natureza do 
seu trabalho ou o local onde trabalha. 
MEMÓRIA 
• É a capacidade individual de adquirir, reter e 
resgatar informações de maneira a permitir 
utilizar as experiências anteriores como dados 
para a tomada de decisão. 
 
 
Memória 
• Que tipo de pessoa você é? 
 
• Você é tímido ou expansivo? 
 
• Todo nosso senso de self é aquilo que 
sabemos por nossa memória, nossas 
lembranças de experiências pessoais. 
Memória 
• É a aprendizagem que persiste através do 
tempo, informações que foram armazenadas e 
que podem ser recuperadas. 
Modelo Modal da Memória 
• Richard Atkinson e Richard Shiffrin (1968) 
 
• Modelo amplamente utilizado 
• Modal significa que o modelo é comum ou 
padrão. 
• Sistema de memória de 3 estágios: memória 
sensorial, memória de curto prazo e memória 
de longo prazo. 
Memória Sensorial 
• É breve 
• Armazena informações sensoriais 
• Memória sensorial visual = memória icônica 
• Memória sensorial auditiva = memória ecóica 
 
• É uma lembrança imediata e muito fugaz de 
informações sensoriais no sistema de 
memória. 
 
Memória de Curto Prazo 
• Sistema de memória de capacidade limitada 
que mantém informações na consciência por 
um breve período. 
 
• Alguns autores utilizam o termo memória 
imediata para se referirem a memória de 
curto prazo. 
Memória de Curto Prazo 
• Dura em torno de 20 segundos e depois 
desaparecem a menos que você ativamente 
impeça que isso aconteça (pensando sobre a 
informação ou repetindo-a). 
 
• Alcance de memória: Recurso limitado que só 
consegue manter uma determinada 
quantidade de informações (em média 2 a 7 
unidades). 
Memória de Curto Prazo 
• Exemplo: 
• OSUPHDNYUMAUCLABAMIT 
 
• Essas 20 letras seriam difíceis de até para o 
maior alcance de memória. Mas e se 
organizarmosa informação em unidades 
menores e significativas? 
 
• OSU – PHD – NYU – MA – UCLA – BA – MIT 
 
 
 
 
Memória de Curto Prazo 
• Não é um simples sistema de armazenamento, 
e sim uma unidade processadora ativa, que lida 
com múltiplos tipos de informação, como sons, 
imagens e ideias. 
 
• Alan Baddeley e colegas: sistema de memória 
ativo com 3 partes – MEMÓRIA DE TRABALHO. 
Sistemas de Memória 
Memória de 
Curto Prazo 
Memória 
Operacional 
Memória 
Prospectiva 
MCP – Memória de Trabalho 
• Sistema de processamento ativo que mantém 
as informações “na linha”, para que possam 
ser utilizadas para atividades como solução de 
problemas, raciocínio e compreensão. 
 
• 3 partes: 
 
executiva central – alça fonológica – bloco de 
notas visuoespacial 
Memória 
de 
Trabalho 
Memória de Trabalho 
• Executiva central: 
 
• Interações entre subsistemas e a memória de 
longo prazo. 
 
• Codifica informações dos sistemas sensoriais e 
filtra as informações suficientemente importantes 
para serem armazenadas na memória de longo 
prazo. 
 
• Recupera informações da memória de longo prazo 
conforme necessário. 
Memória de Trabalho 
• Executiva central: 
 
• Coordena as atividades de atenção e controla as 
respostas. 
 
• Decide a informação a ser processada e como 
processá-la. 
 
• Decide que recursos atribuir à memória e às 
tarefas relacionadas e como distribuí-las. 
 
• É fundamental para a inteligência humana. 
Memória de Trabalho 
• Alça Fonológica: 
 
– Codifica informações auditivas e está ativa sempre que 
lemos, falamos ou repetimos palavras para nós 
mesmos a fim de não esquecê-las. 
 
• Bloco de notas visuoespacial: 
– Utilizado para processar informações visuais: 
características de objetos e onde estão localizados. 
 
 
Memória de Trabalho 
• 4° Componente: Anteparo ou retentor 
episódico: 
 
• Sistema de capacidade limitada capaz de fundir 
informações dos sistemas subsidiários e da 
memória de longo prazo em uma 
representação episódica unitária. 
 
• Integra informações de diferentes partes da 
memória de trabalho (visuoespacial e 
fonológica), a fim de que façam sentido para 
nós. 
 
Memória Prospectiva 
Memória de Longo Prazo - MLP 
• Armazenamento relativamente permanente das 
informações. 
 
• É quase ilimitada. 
 
• Se difere da MCP em 2 aspectos importantes: 
duração e capacidade. 
 
 
 
 
 
Memória de Longo Prazo - MLP 
• Níveis de Processamento (NP): 
• Existe um número infinito de níveis de 
processamento, nos quais os itens podem ser 
codificados. 
 
• O nível em que a informação é armazenada 
dependerá, em grande parte, de como é 
codificada. 
• Quanto mais profundo o nível de 
processamento, maior a chance de 
recuperação da informação. 
Memória de Longo Prazo - MLP 
• Níveis de Processamento (NP): 
• Tipos de estratégias para elaboração da 
codificação: 
• 1. Elaboração do próprio item – de uma 
palavra ou outro fato) 
 
• 2. Elaboração entre itens – relaciona as 
características de cada item às características 
dos itens já na memória. 
Memória de Longo Prazo - MLP 
• Aplicação prática: o modo como estuda (várias 
formas e contextos). 
 
• Ler a mesma matéria várias vezes da mesma 
maneira apresenta MENOR probabilidade de 
ser recordada. 
Memória de Longo Prazo - MLP 
Efeito da 
Posição Serial 
Efeito de 
Primazia 
Efeito de 
Recentidade 
Memória de Longo Prazo - MLP 
• Efeito da Posição Serial: 
– Capacidade de lembrar itens de uma lista depende da 
ordem de apresentação, com os itens apresentados no 
início ou no final da lista mais bem lembrados do que 
os do meio. 
 
• Efeito de Primazia: 
– Melhor memória para itens apresentados primeiro. 
 
• Efeito de Recentidade: 
– Melhor memória para palavras apresentadas no final 
da lista. 
 
 
 
Sistemas de Memória 
Memória de 
Longo Prazo 
Declarativa 
Episódica Semântica 
Não 
Declarativa 
Procedimentos 
Memória Episódica 
• Armazena eventos ou episódios que a pessoa 
vivenciou. 
 
• É utilizada quando precisamos nos lembrar de 
algo que nos ocorreu em uma ocasião ou em 
um contexto específico. 
Memória Episódica 
Memória Semântica 
• Armazenha o conhecimento geral do mundo. 
 
• Não são lembrados em qualquer contexto 
temporal. 
 
 
Memória Semântica 
Memória de Procedimento 
Várias regiões 
cerebrais são 
ativadas 
durante o 
processamento 
da memória 
3 Processos Fundamentais: 
• Aquisição de material (codificação) 
 
• Armazenamento (consolidação) 
 
• Resgate do material (decodificação) 
Memória 
• Processos de Codificação: 
 
• Categorização de informações;• Associação da nova informação com traços já 
armazenados na memória de longo prazo; 
• Chunking; 
• Envolve a participação de regiões pré-frontais; 
• Cortéx entorrinal é a região que concentra as 
principais projeções para o hipocampo. 
Memória 
• As regiões perirrinal / para-hipocampal 
recebem projeções de outras áreas 
associativas como temporais laterais e 
parietais, tanto uni como polimodais, 
representando informações de diferentes vias 
sensoriais. 
Como potencializar a capacidade 
da memória? 
Priming 
 
Bom aprendizado! 
 
Obrigada.