Avaliação II - Sociedade e Meio Ambiente

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:738537)
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Prova 45604875
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
O direito ambiental é o conjunto de normas e princípios que visam à preservação do meio 
ambiente ecologicamente equilibrado, essencial à qualidade de vida. Mesmo com suas normas ditas 
recentes, no início do século XX, a conscientização pela preocupação com o meio ambiente é antiga. 
Nesse sentido, documentos datados há mais de três mil anos foram encontrados. Sobre esses 
documentos, assinale a alternativa CORRETA:
A Livro dos Mortos, Evangelho e Código Florestal.
B Código Hamurabi, Livro dos Mortos e hino persa de Zaratustra.
C Código Hamurabi, Código de Justiniano e Código Medieval.
D Código Justiniano, Livros dos Mortos e Código Medieval.
Desde o surgimento das civilizações, a humanidade vivenciou acontecimentos em que causaram 
mudanças no meio ambiente. Dessa forma, o processo de degradação ambiental e questões de 
conscientização dos recursos naturais estão cada vez mais em pauta. O conceito de Cidadania 
Ambiental Global foi promovido pela Comissão da Organização das Nações Unidas (ONU), criada no 
final da década de 1990. Sobre o objetivo central desse programa, assinale a alternativa CORRETA:
A Mobilizar a comunidade para ações voltadas às questões ambientais e compreensão dos direitos
humanos e responsabilidade dos cidadãos.
B Aumentar o uso de energias limpas e incentivar ações para a proteção de florestas e áreas
verdes.
C Controlar o efeito dos poluentes e as suas consequências com relação às mudanças do meio
ambiente está no centro das preocupações da humanidade.
D Estimular o desenvolvimento sustentável, principalmente em instituições públicas e privadas.
A condição para a dignidade humana não permite discriminação entre cor, classe social, sexo e 
crenças. É dever do estado prever condições para uma vida digna. Sobre o exposto, conforme prevê a 
Constituição Federal Brasileira de 1988, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Todas as pessoas nascem livres e diferentes. São dotadas de razão e consciência e devem agir com 
relação umas às outras com espírito de igualdade.
PORQUE
II- Toda pessoa tem direito à vida, à liberdade e à segurança das pessoas. Com capacidade de gozar os 
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direitos e as liberdades estabelecidos sem distinção de qualquer espécie, seja de raça, cor, sexo, 
língua, religião, opinião política ou de outra natureza, origem nacional ou social, riqueza, nascimento, 
ou qualquer outra condição.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF: 
Senado Federal, 1988.
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A escola constitui-se como uma das mais importantes organizações sociais, que constrói, por 
meio das relações que se estabelecem no seu interior, inúmeros princípios concernentes a uma 
sociedade mais justa e igualitária. Sobre a educação, de acordo com a Declaração Universal dos 
Direitos Humanos, analise as afirmativas a seguir:
I- O Ensino Médio é uma modalidade de ensino da educação escolar brasileira, com duração de 4 
anos.
II- A educação básica é facultativa e gratuita.
III- A instrução técnico-profissional será acessível a todos, bem como a instrução superior, e está 
baseada no mérito.
IV- Os pais têm prioridade de direito na escolha do gênero de instrução que será ministrada a seus 
filhos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e III estão corretas.
B As afirmativas I e II estão corretas.
C As afirmativas III e IV estão corretas.
D As afirmativas II e IV estão corretas.
No que diz respeito aos Direitos Humanos, qual importante documento foi editado para coibir os atos 
do Rei Carlos I que desagradavam o parlamento inglês, ao mesmo tempo que deflagrou uma 
revolução que terminou na guerra civil contra a coroa, que durou de 1642 até 1688?
A Declaração Norte-Americana.
B Carta Magna.
C Cilindro de Ciro.
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D Petição de Direitos.
Foi aprovada pela ONU a “Declaração Universal dos Direitos Humanos’’, instituindo os direitos 
humanos como um valor global.
Sobre o ano em que foi aprovado tal documento, assinale a alternativa CORRETA:
A 1950.
B 1948.
C 1949.
D 1947.
A classificação dos Direitos Humanos em gerações obedeceu à ordem cronológica dos 
acontecimentos históricos, sendo uma convenção que se tem adotado para ressignificar as lutas e as 
revoluções que precederam a Declaração de 1948, bem como documentos póstumos sobre o escopo 
atual. Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
São apresentados como Direitos Humanos de Segunda Geração aqueles que têm por base a
Liberdade, representada pelas aspirações humanas durante a Revolução Industrial, a Revolução
Mexicana, a Revolução Russa, a Constituição da República de Weimar e a Declaração Universal
dos Direitos do Homem de 1948.
B
São apresentados como Direitos Humanos de Segunda Geração aqueles que têm por base a
Fraternidade, representada pelas aspirações humanas durante a Revolução Industrial, a Revolução
Mexicana, a Revolução Russa, a Constituição da República de Weimar e a Declaração Universal
dos Direitos do Homem, de 1948.
C
São apresentados como Direitos Humanos de Primeira Geração aqueles relativos à Liberdade, em
consonância com o que propunham documentos como a Carta Magna, a Revolução norte-
americana, a Revolução Francesa e a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão.
D
São apresentados como Direitos Humanos Terceira Geração aqueles relativos à Igualdade, em
conformidade com a Carta Africana dos Direitos do Homem e dos Povos e a Carta de Paris para
uma Nova Europa.
O histórico dos Direitos Humanos no Brasil é longo e remonta a um período bastante 
complicado no que diz respeito à formulação da Constituição propriamente dita. Quando promulgada, 
a Constituição de 1988 trouxe como princípio fundamental o valor da dignidade humana. Com 
referência à atual Constituição brasileira, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) A atual Constituição institui instrumentos jurídicos, que podem ser acessados por qualquer 
cidadão na defesa de seus direitos.
( ) A atual Constituição, que foi promulgada em 1988, partiu exclusivamente das autoridades e não 
teve participação popular.
( ) A atual Constituição assiste o Direito das minorias e de grupos vulneráveis, a qual serviu de base 
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para todas as leis destinadas à proteção desses grupos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F.
B F - F - V.
C V - V - F.
D V - F - V.
O Cilindro de Ciro é um cilindro de barro que registra um importante decreto de Ciro II da 
Pérsia. Atualmente, está exposto no Museu Britânico, em Londres. Sobre o Cilindro de Ciro, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Descoberto na Roma em 1879. Em 1971, a Organização das Nações Unidas - ONU - traduziu 
para seus idiomas oficiais.
( ) Foi o primeiro documento criado em Genebra em favor dos direitos das pessoas em tempos de 
guerra.
( ) Evidenciando o caráter humanitário, esse documento contém a liberdade de credo religioso e a 
abolição da escravatura.
( ) Foi criado em 1215, quando o Rei João Sem-terra, substituto de seu irmão Ricardo Coração de 
Leão que havia se retirado rumo ao Oriente para combater nas Cruzadas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
AF - V - V - F.
B V - F - V - V.
C F - F - V - F.
D V - F - V - F.
Os movimentos sociais, geralmente, são ações coletivas que visam a lutar por alguma causa social. 
Dentre os movimentos sociais que ocorreram, assinale a alternativa CORRETA que apresenta qual foi 
o mais importante do mundo moderno:
A Olimpíadas da Grécia.
B Nomeação do Papa João Paulo II.
C Declaração dos Direitos Humanos.
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D O Iluminismo.
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