Relatorio - Eletrotecnica Basica

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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER 
ESCOLA SUPERIOR POLITÉCNICA 
BACHARELADO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO 
DISCIPLINA DE ELETROTÉCNICA BÁSICA 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA 
 
 
 
 
 
 
 
KEILA DE CAMPOS FREITAS 
PROFESSORA PRISCILA BOLZAN 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
JOÃO MONLEVADE – MG 
2025 –FASE I 
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1 INTRODUÇÃO 
Neste capítulo devem constar informações para situar o trabalho, incluindo a delimitação 
do tema (área de da abrangência do estudo), a motivação ou justificativa e o problema que 
inspirou o trabalho. Toda investigação se inicia por um problema, uma questão ou uma 
dúvida, uma pergunta articulada a conhecimentos anteriores, ou seja, identificar a dificuldade 
com a qual nos defrontamos. Destacar a importância, assim como, a relevância social e 
científica da pesquisa (relevância para a área). 
1.1 OBJETIVOS 
Os objetivos são as metas que se pretende constatar, verificar, analisar. Os objetivos 
pretendem sempre examinar o objeto dentro de determinados parâmetros. É algo que deve ser 
verificável no final do trabalho. 
 
2 RESULTADOS E DISCUSSÃO 
Aqui são apresentados, interpretados e discutidos todos os resultados do trabalho de 
forma exata e lógica, as suas análises, incluindo fotos, figuras e tabelas. 
Figuras e tabelas, conforme a Tabela 1, devem ser posicionadas o mais próximo 
possível de sua citação no texto. Textos e símbolos nelas incluídos devem ser de fácil leitura, 
devendo-se evitar o uso de símbolos pequenos. As legendas das tabelas são inseridas clicando 
com o botão direito na tabela e selecionando a opção “Inserir legenda”. 
Obs.: a tabela abaixo é apenas um exemplo de como inserir uma tabela no texto, ela 
não possui relação com o que é solicitado na Atividade Prática da disciplina. 
Tabela 1 – Exemplo de tabela. 
Aparelho KWh 
Ar Condicionado 1,2 
Chuveiro 4,0 
Ferro de passar 0,8 
Forno de micro-ondas 1,2 
Lavadora de roupas 0,8 
TV 0,2 
 
 
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Figuras, tabelas e suas legendas deverão estar centradas no texto. Posicione o título de 
uma tabela acima da mesma, também deixando uma linha de espaço entre elas. Posicione a 
legenda abaixo da figura, deixando uma linha de espaço entre elas. Deixe uma linha de espaço 
entre a figura ou tabela e o texto subsequente. 
Solicita-se a inclusão de ilustrações e fotos de boa qualidade. Numere figuras e tabelas 
em sequência usando algarismos arábicos (ex: Figura 1, Figura 2, Tabela 1, Tabela 2). Faça 
referência a elas no texto como “Tabela 1” e “Fig. 1” (exceto no início de uma sentença, onde 
“Figura 1” deve ser usado). 
Para facilitar o posicionamento das figuras no texto, elas podem ser inseridas 
dentro de tabelas sem bordas. As legendas devem ser inseridas clicando com o botão direito 
na figura e selecionar a opção “Inserir Legenda”. 
 
 
Figura 1 - Formas geométricas. 
 
 
 
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Segue abaixo um resumo de tudo o que deve ser apresentado em cada um dos itens da 
Atividade Prática a fim de comprovar que você realizou todos os experimentos: 
 
Experiência 1: 
• Apresentar seus cálculos (pode ser digitalizado no Word ou uma foto do caderno); 
 
 
 
 
 
 
• Apresentar a tabela com os valores calculados: 
Valores Teóricos 
V1 (V) VR1 (V) VR2 (V) VR3 (V) I (A) 
5 3,1 0,6 1,2 0,56 mA 
10 6,2 1,2 2,4 1,1 mA 
12 7,4 1,6 2,93 1,3 mA 
 
 
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• Apresentar foto do circuito na prática (com uma identificação sua); 
 
 
 
 
 
 
• Apresentar a tabela com os valores do experimento prático: 
Valores Experimentais 
V1 (V) VR1 (V) VR2 (V) VR3 (V) I (A) 
5 1,12 1,35 2,30 5,12 mA 
10 2,24 2,68 4,96 10,14 mA 
12 2,67 3,22 5,96 12,04 mA 
 
 
Experiência 2: 
• Apresentar seus cálculos (pode ser digitalizado no Word ou uma foto do caderno); 
• Apresentar a tabela com os valores calculados: 
Valores Teóricos 
V1 (V) IR1 (A) IR2 (A) IR3 (A) 
5 1,19 mA 2,27 mA 4,17 mA 
10 2,4 mA 4,5 mA 8,3 mA 
12 2,9 mA 5,5 mA 10 mA 
 
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• Apresentar foto do circuito na prática (com uma identificação sua); 
 
 
• Apresentar a tabela com os valores do experimento prático: 
Valores Experimentais 
V1 (V) IR1 (A) IR2 (A) IR3 (A) 
5 1,19 mA 2,27 mA 4,17 mA 
10 2,4 mA 4,5 mA 8,3 mA 
12 2,9 mA 5,5 mA 10 mA 
 
 
 
 
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Experiência 3: 
• Apresentar a foto dos dois motores (com uma identificação sua junto) 
 
 
 
 
 
• Apresentar a tabela preenchida: 
Informação Motor 1 Motor 2 
Potência do motor (CV) 4 CV 5,5 CV 
Número de fases trifásico trifásico 
Tensão de alimentação (V) 220/380 220/380/440 
Corrente do motor (A) 11,4(220V) 6,6(380V) 
Fator de potência 0,81 0,81 
Fator de serviço 1,15 1,15 
Índice de Proteção IP 55 IP 55 
Rendimento (%) 83,5 83,5 
Frequência 60 60 
Rotação nominal (rpm) 1720 rpm 1720 rpm 
 
 
 
 
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3 CONCLUSÕES 
 
A conclusão do trabalho mostrou que os objetivos foram atingidos. 
Os Experimentos realizados confirmaram a eficácia dos divisores de tensão e corrente, 
e a análise dos motores ajudou a entender suas principais características. Os 
resultados práticos ficaram próximos dos valores teóricos, demonstrando a 
importância das atividades de laboratório para fixar os conceitos de Eletrotécnica. 
Com isso, a questão inicial sobre a aplicação prática dos conhecimentos foi 
respondida, reforçando a importância da prática no aprendizado técnico