1º trabalho faculdade Antropologia

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NOME DA DISCIPLINA: 
ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E 
SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 
 
 
 
TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: 
 
Pesquisa sobre temáticas contemporâneas em sociologia e educação. 
 
 
OBJETIVO: 
Realizar, a partir da observação do filme Cidade de Deus, uma reflexão 
crítica dos conteúdos da disciplina, estabelecendo a relação entre os temas 
estudados e os fatos do cotidiano social. 
 
 
COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: 
Desenvolver a capacidade de ampliar o estudo dos temas estudados na 
disciplina, aplicando-os na análise crítica do cotidiano. 
 
 
DESENVOLVIMENTO: 
 
As atividades estruturadas visam relacionar os conteúdos trabalhados, no 
decorrer do período letivo, com situações do cotidiano escolar. As mesmas 
são canais para que você possa compreender melhor as diferentes questões 
envolvidas no trabalho educacional e refletir sobre os meios de superação 
dos desafios encontrados. Elas propiciam espaços e momentos de 
aprendizagem, contribuindo para que você desenvolva a capacidade de 
observar, perceber a realidade, analisar situações, além de favorecer o 
desenvolvimento de competências essenciais ao seu desempenho acadêmico 
e profissional: autonomia intelectual, capacidade de relacionar teoria e 
prática, capacidade de análise e reflexão crítica. (Carta da Coordenação 
sobre a Atividade Estruturada) Seguem abaixo as atividades que deverá 
realizar em ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO. 
 
 
 
 
Atividade I: Assista ao Filme Cidade de Deus. Cidade de Deus é um filme 
brasileiro lançado em 2002. O roteiro, escrito por Bráulio Mantovani, foi 
adaptado a partir do romance homônimo do escritor Paulo Lins, o qual 
também ajudou na produção do filme dirigido por Fernando Meirelles, o 
filme foi responsável por alavancar a carreira do diretor. A produção 
executiva é assinada por Elisa Tolomelli (Wikipedia). 
 
- Relacione os conteúdos tratados ao longo da disciplina com os 
elementos abordados no filme, Cidade de Deus. 
 
 
Atividade II: Frequentemente ouvimos falar em Cultura. Em geral, 
utilizamos os termos Culto e Inculto quando nos referirmos ao nível de 
conhecimento formal das pessoas. Mas, o que é cultura? É correto comparar 
os indivíduos utilizando esse tipo de critério? (Tela 2 – Aula 1). 
 
- Realize entrevistas, com pessoas dos diversos seguimentos sociais 
(religiosos, acadêmicos, etnias, naturalidades, gêneros, nacionalidades...) 
dialogando sobre a questão da Cultura. Há cultura superior ou inferior? O 
que é Cultura? O que tem de bom em sua cultura? O que admira na cultura 
de outros povos? (Você pode formulas outras interrogações) 
 
 
PRODUTO/RESULTADO: 
Construção no fórum de atividade estruturada de reflexões pessoais sobre: 
 
1 - a relação entre os conteúdos estudados e a temática abordada no filme, 
2 - a relação entre as informações colhidas nas entrevistas e o conteúdo 
teórico da disciplina 
 
Esta reflexão será objeto de avaliação através de questões discursivas 
incluídas na AV2.