EXERCÍCIO DA UNIDADE 3

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EXERCÍCIOS DA UNIDADE 3 
LIBRAS - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS 
 
Questão 1 
Correta 
O intérprete de Libras enfrenta desafios significativos, uma vez que é sua responsabilidade comunicar as informações transmitidas pelo 
professor na sala de aula de maneira precisa, clara, apropriada e pertinente, assegurando que o estudante surdo tenha acesso às 
mensagens da mesma forma que o estudante ouvinte. Esses desafios podem ser atenuados por meio da prática adquirida durante sua 
formação inicial, participação em formações contínuas, exercício diário da função e compartilhamento de experiências com outros 
profissionais da área. 
Assinale a alternativa correta. 
Sua resposta 
Correta 
Facilitar a comunicação entre alunos surdos e ouvintes. 
Comentário 
Facilitar a comunicação entre alunos surdos e ouvintes" é a função do intérprete educacional na escola regular para garantir que alunos 
surdos tenham acesso pleno às informações e interações no ambiente educacional. O intérprete educacional desempenha um papel 
essencial ao facilitar a comunicação entre alunos surdos e ouvintes. Ele atua como um mediador linguístico, convertendo a linguagem 
falada em linguagem de sinais e vice-versa. Essa tradução permite que os alunos surdos compreendam o conteúdo apresentado durante 
as aulas, participem de discussões e interajam de maneira eficaz com colegas e professores. 
 
Questão 2 
Correta 
Ao analisarmos a Lei 10.436 e seus parâmetros observamos que os enunciados legais presentes tendem a apontar para o acesso e a 
inclusão das pessoas surdas à educação. Com a oficialização da Lei de Libras houve estabelecimentos de parâmetros nunca 
estabelecidos. Em seu artigo 1º esta lei diz: É reconhecida como meio legal de comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais - 
Libras e outros recursos de expressão a ela associados. 
Assinale a alternativa correta. 
Sua resposta 
Correta 
A Lei de Libras é de 24 de abril de 2002. 
Comentário 
A Lei 10.436, conhecida como a Lei de Libras, foi aprovada em 24 de abril de 2002. 
 
Questão 3 
Correta 
As políticas públicas para inclusão desempenham um papel muito importante na construção de uma sociedade mais equitativa e 
acessível para todos os cidadãos. Ao reconhecer e abordar as disparidades e desafios enfrentados por grupos marginalizados, tais 
políticas buscam assegurar a participação plena e igualitária de todos os indivíduos na vida social, econômica e cultural. Ao promover a 
inclusão, tais políticas não apenas mitigam as barreiras enfrentadas por pessoas com deficiência, minorias étnicas, grupos de baixa 
renda e outros segmentos vulneráveis, mas também fortalecem os alicerces de uma sociedade mais diversa e enriquecedora. Neste 
contexto, qual foi o objetivo principal do Decreto 5.626 de 2005? 
Assinale a alternativa correta. 
Sua resposta 
Correta 
Promover a inclusão social por meio da Libras (Língua Brasileira de Sinais). 
Comentário 
Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 10.436/2002), estabelecendo a obrigatoriedade do ensino de Libras (Língua Brasileira de 
Sinais) como disciplina curricular nos cursos de formação de professores e na educação básica. Promover a inclusão social por meio da 
Libras (Língua Brasileira de Sinais)" é a correta, pois reflete o propósito principal desse decreto em facilitar a inclusão de pessoas 
surdas na sociedade, promovendo a utilização e o ensino da Libras como meio de comunicação e expressão. 
 
Questão 4 
Correta 
Como figura central no processo de aprendizagem, é responsabilidade do professor guiar a análise e a reflexão sobre as questões 
relevantes apresentadas no texto, além de direcionar a atenção do estudante para aspectos do texto que ele, por si só, não seria capaz de 
compreender (FERNANDES, 2003). Esses elementos abrangem, conforme Fernandes S., o entendimento lexical, gramatical e social 
explícito e implícito na estrutura textual. No contexto do ensino da Língua Portuguesa para estudantes surdos, Fernandes destaca que é 
comum o professor atuar como escriba, transcrevendo para a Língua Portuguesa o que os alunos expressam em Língua Brasileira de 
Sinais. O texto elaborado pelo professor é reproduzido pelos estudantes. Embora essa prática seja benéfica no início do processo de 
escrita, frequentemente persiste ao longo do Ensino Fundamental sem observar avanços por parte dos estudantes. 
Analise as afirmativas, atribuindo V para as verdadeiras e F para as falsas. 
( ) É fundamental promover situações em que os estudantes surdos escrevam sem o modelo do professor. 
( ) Os estudantes necessitam ser desafiados a escrever, a experimentar, a errar e a refletir sobre seus erros. 
( ) A leitura e a discussão das produções dos estudantes também favorecem a reflexão linguística. 
Assinale a alternativa que contém a sequência correta. 
Sua resposta 
Correta 
V – V – V. 
Comentário 
No ensino da língua portuguesa como segunda língua para surdos, é fundamental promover situações em que os estudantes surdos 
escrevam sem o modelo do professor, além disso, os estudantes necessitam ser desafiados a escrever, a experimentar, a errar e a refletir 
sobre seus erros. A leitura e a discussão das produções dos estudantes também favorecem a reflexão linguística. 
 
Questão 5 
Correta 
De acordo com as normas legais, o Atendimento Educacional Especializado para pessoas com deficiência deve ser prioritariamente 
realizado dentro da estrutura da rede regular de ensino, sendo uma parte essencial do processo educacional. Essa assistência pode 
ocorrer tanto na sala de aula regular quanto na sala de recursos, com a distinção baseada principalmente na finalidade do suporte 
oferecido. A legislação estabelece que apenas nos casos em que a integração nas classes regulares não for viável, é que se permitirá a 
busca de auxílio externo por meio de serviços especializados. O suporte em horário oposto tem como propósito atender às necessidades 
educacionais dos alunos que requerem, durante o processo de ensino, um apoio adicional, seja complementar ou suplementar, para sua 
formação. A inclusão de estudantes surdos em escolas regulares é uma prática fundamental para promover a educação inclusiva. Nesse 
contexto, a utilização do Atendimento Educacional Especializado (AEE_ se torna essencial. O AEE visa _______ promovendo uma 
educação mais inclusiva e equitativa. 
Assinale a alternativa correta que preenche corretamente a lacuna do texto. 
Sua resposta 
Correta 
Proporcionar apoio pedagógico especializado, para alunos surdos. 
Comentário 
Proporcionar apoio pedagógico especializado para os alunos surdos é uma das atribuições do AEE na inclusão desses alunos em 
escolas regulares. Essa prática busca oferecer suporte pedagógico personalizado. O AEE não visa excluir, mas sim incluir, promovendo 
estratégias e recursos que auxiliem no pleno desenvolvimento acadêmico e social desses alunos.