Os Processos Didáticos e Os Desafios Na Contemporaneidade - Lista de exercicios

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Philippe Perrenoud é um dos autores que marcam o período de transição da Educação do
fim do século XX para o início do século XXI. Em sua obra Dez novas competências para
ensinar, mostra uma preocupação específica com a formação docente e,
consequentemente, com a aprendizagem.
Considerando esse aspecto, assinale a alternativa que não apresenta uma dessas
competências.
Questão 1 de 6
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6
Lista de exercícios Os Processos Didáticos e Os Desafios Na… Sair
08/04/2025, 14:23 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/67f55166b2eabc873a44a8d4/gabarito/
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A
B
C
D
E
Organizar e dirigir situações de aprendizagem
Administrar as progressões das aprendizagens
Trabalhar em equipe
Participar da administração da escola
Substituir novas tecnologias pela ética
Resposta correta
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Gabarito Comentado
Na obra de Philippe Perrenoud, "Dez novas competências para ensinar", o autor
destaca diversas competências que os educadores devem desenvolver para melhorar
a qualidade do ensino. Entre elas, estão a organização e direção de situações de
aprendizagem, a administração das progressões das aprendizagens, o trabalho em
equipe e a participação na administração da escola. No entanto, a alternativa
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"Substituir novas tecnologias pela ética" não é mencionada como uma dessas
competências na obra do autor. Portanto, essa é a alternativa correta.
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"Se houve algo que plataformas Online como o Youtube ofereceram no ramo dos negócios,
foi a chance de se produzir conteúdo e gerar renda, em qualquer parte do país. Prova disso
é a agência curitibana Coletive, que no ano passado chegou ao seu primeiro R$ 1 milhão de
faturamento, focando apenas em desenvolver e orientar a carreira de influenciadores
digitais e youtubers. (Gazeta do Povo, 30/09/19)."
É provável que, em algum sentido, todos nós já tivemos contato com algum canal de
Youtuber. O impacto trazido pela internet talvez esteja melhor personificado neste
fenômeno. E esta reflexão já estava presente no chamado Relatório Delors, ao buscar
entender as tensões presentes no do século XX e que deveriam ser superadas no século
XXI.
Sobre estas tensões apresentadas no relatório, considere as seguintes afirmativas:
I - A tensão GLOBAL x LOCAL, ao identificar a difusão de informações das mídias digitais.
O Relatório propõe não perder a identidade e o interesse pela realidade local, regional.
II - A tensão UNIVERSAL x SINGULAR, que em tempos de cultura globalizada, propõe a
busca de formas de preservar as raízes culturais próprias: do povo, da etnia.
III - A tensão TRADIÇÃO x MODERNIDADE, baseada nas Tecnologias da Informação (TIs),
propõe abandonar tudo que não se enquadre nos moldes da sociedade midiática.
Das afirmativas acima:
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A
B
C
D
E
Somente I é verdadeira.
Somente II é verdadeira.
Somente II é falsa.
Somente III é falsa.
Somente III é verdadeira.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A alternativa correta é a D, que afirma que somente a afirmativa III é falsa. Isso ocorre
porque o Relatório Delors não propõe abandonar tudo que não se enquadre nos
moldes da sociedade midiática, como mencionado na afirmativa III. Na verdade, o
relatório enfatiza a importância de equilibrar a tradição e a modernidade, e não de
descartar completamente a tradição em favor da modernidade. Portanto, a afirmativa
III é, de fato, falsa.
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A
B
C
D
E
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O relatório organizado por Jacques Delors, editado no Brasil como livro intitulado
Educação: um tesouro a descobrir (1998), caracteriza a proposta para UNESCO e os
projetos educacionais que deveriam servir de base para uma Educação para o século XXI.
Apesar de uma obra complexa, um aspecto - denominado Os Pilares da Educação - ficou
fortemente conhecido, talvez porque represente os anseios de uma educação
contemporânea.
Assinale a alternativa que apresenta estes Pilares:
Aprender a Conhecer, Aprender a Fazer.
Aprender a Conhecer, Aprender a Fazer, Aprender a Conviver, Aprender a Ser.
Aprender a Fazer, Aprender a Conviver.
Aprender a Fazer, Aprender a Conviver, Aprender a Ser.
Aprender a Conviver, Aprender a Ser, Aprender a Fazer.
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Resposta correta
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Gabarito Comentado
Os pilares da educação são: Aprender a Conhecer, Aprender a Fazer, Aprender a
Conviver e Aprender a Ser.
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"Metade dos jovens entre 15 e 17 anos não está matriculada no ensino médio. Pesquisa
inédita mostra que a proporção dos que abandonaram a escola nessa etapa saltou de 7,2%
para 16,2% em 12 anos" (IstoÉ Comportamento, 2289, 02/10/2013).
Embora a pesquisa apresente o recorte de uma determinada realidade de alguns anos
atrás, e possa haver pequenas diferenças nos índices apresentados, uma certeza temos:
ainda há muito a se fazer a favor da Educação, no Brasil e no mundo.
Esta certeza também estava presente na UNESCO, pelo menos uma década antes dessa
pesquisa, e que gerou um longo período de estudos, com especialistas de várias partes do
mundo, na busca de perspectivas para a Educação.
Assinale a alternativa na qual é apresentado um importante documento que resultou
desses estudos.
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A
B
C
D
E
Educação: tesouro a descobrir. Educação para o século XXI (Jacques Delors)
Os sete saberes necessários à educação do futuro (Edgar Morin)
Dez novas competências para ensinar (Philippe Perrenoud)
Libertando o poder criativo (Ken Robinson).
O elemento chave (Ken Robinson)
Resposta correta
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Gabarito Comentado
O documento "Educação: tesouro a descobrir. Educação para o século XXI" de
Jacques Delors é o resultado de um longo período de estudos conduzidos pela
UNESCO, com a participação de especialistas de várias partes do mundo. Este
documento é um marco importante na busca por perspectivas para a Educação, e foi
produzido uma década antes da pesquisa mencionada no enunciado. Portanto, a
alternativa correta é a letra A.
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A
B
C
D
E
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A concepção teórica que embasa as metodologias ativas é o interacionismo. Essa
concepção entende o sujeito como um ser ativo, que constrói e se apropria de seus
conhecimentos particulares a partir dos elementos e estímulos fornecidos por outras
pessoas e pelo meio em que vive.
Assinale a alternativa que apresenta autores que fundamentaram a corrente interacionista.Jean Piaget, Lev Vygotsky, John Dewey
Edgar Morin, Ken Robinson
Philippe Perrenoud, Edgar Morin, Jacques Delors
Jacques Delors, Ken Robinson, John Dewey
Jean Piaget, Jorge Moran, Philippe Perrenoud
Resposta correta
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Gabarito Comentado
Os autores que fundamentaram a corrente interacionista, que é a base das
metodologias ativas de aprendizagem, são Jean Piaget, Lev Vygotsky e John Dewey.
Jean Piaget é conhecido por sua teoria do desenvolvimento cognitivo, que enfatiza
como os indivíduos constroem seu conhecimento através da interação com o
ambiente. Lev Vygotsky, por sua vez, é famoso por sua teoria sociocultural do
desenvolvimento cognitivo, que destaca a importância do contexto social e cultural na
aprendizagem. John Dewey, um dos fundadores da pedagogia progressista, defendia
uma educação centrada no aluno, na qual o aprendizado ocorre através da experiência
e da interação com o mundo. Portanto, a alternativa correta é a letra A: Jean Piaget,
Lev Vygotsky, John Dewey.
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Ken Robinson tornou-se um fenômeno nos vídeos do YouTube, a partir de suas
apresentações em eventos como TED (Conferências internacionais acerca de temas
inovadores), no início deste nosso século. Neste sentido, ele também representa a
inquietação que pairava sobre a herança recebida da educação do século anterior.
Assinale a alternativa que apresenta a reflexão principal acerca da Educação, proposta por
este autor.
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A
B
C
D
E
"A educação é o sistema que supostamente deveria desenvolver nossas aptidões
naturais e nos permitir trilhar nosso caminho no mundo".
"A educação, atualmente, busca valorizar talentos e habilidades em um número
de estudantes cada vez mais crescente, oferecendo a eles motivação para
aprender".
"Ninguém pode observar e conceituar todas as facetas do ofício de professor,
conhecer com a mesma precisão e a mesma pertinência todas as competências
pertinentes a este ofício".
"Há sete saberes fundamentais que a educação do futuro deveria tratar em toda a
sociedade e em toda a cultura, sem exclusividade nem rejeição".
"O que buscamos é um modelo técnico-industrial da educação, que seja de fato
um "modelo acadêmico" e que valorize a formação lógico-matemática do
indivíduo".
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A alternativa correta é "A educação é o sistema que supostamente deveria
desenvolver nossas aptidões naturais e nos permitir trilhar nosso caminho no mundo".
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Esta frase reflete a visão de Ken Robinson sobre a educação, que acredita que o
sistema educacional deve ser projetado para desenvolver as habilidades naturais dos
indivíduos e permitir que eles sigam seu próprio caminho no mundo. Ele critica o
modelo atual de educação que, em sua visão, não cumpre esse papel adequadamente.
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