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* * Capítulo 02: Alimentos e Sistema Digestório * * A evolução do ser humano dos primórdios até o que conhecemos hoje foi bastante influenciada pelos hábitos alimentares, o que inclui produção armazenamento e distribuição. Inicialmente (há 40 mil anos) o homem era nômade, migrando de uma área para outra em busca de recursos. Eram basicamente coletores e caçadores. 2.1- Os alimentos e o ser humano * * Entre 20 e 10 mil anos atrás, os povos passaram a cultivar alimento e criar animais. Assim surgiram ferramentas que ajudavam no melhor aproveitamento do ambiente. Os alimentos e o ser humano * * Atualmente, muitos alimentos são cultivados em grandes áreas de forma exclusiva, chamada monocultura. Esse cultivo facilita os cuidados e cultivo, porém favorece o aparecimento de pragas e diminui a fertilidade do solo. O uso de agrotóxicos e fertilizantes contamina solo e água levando doenças e até a morte para os seres vivos. Os alimentos e o ser humano * * A pecuária também exige cuidados para evitar danos ao ambiente. A conversão de matas em pastos e o pisoteio do solo pelo gado são fatores que levam ao desmatamento e compactação do solo. Os alimentos e o ser humano * * * * Depois de colhidos os alimentos são muitas vezes usados como matéria prima na indústria. Os processos podem ser muitos dependendo do que se deseja como produto final, ex: adição de conservantes, aromatizantes, vitaminas, cozimento, etc. O produto final pode ser, muitas vezes, completamente diferente da matéria prima que o originou. Os alimentos e o ser humano * * Entre as técnicas de conservação estão aquelas que não adicionam elementos sintéticos. Ex: pasteurização (o produto é aquecido e resfriado) controlando assim a proliferação de microrganismos, adição de sal, açúcar, vinagre, defumação, desidratação, congelamento e vácuo. Essas técnicas podem ser usadas isoladamente ou em conjunto. Os alimentos e o ser humano * * * * Para uma vida saudável é importante que haja uma alimentação variada e equilibrada. Os alimentos são divididos em 5 grupos, os alimentos podem ser in natura ou processados: Cereais, tubérculos e raízes Arroz, milho, mandioca, pães, bolos, massas e outros. São fonte de energia e distribuídos ao longo do dia devem totalizar em média 6 porções. Grupos de alimentos * * Frutas, legumes e verduras Banana, maçã, cebola, couve-flor, alface, agrião e outros. São fonte de vitaminas (principalmente frutas e legumes) e minerais (principalmente verduras). Devem ser consumidas em média 3 porções de frutas e 3 de legumes e verduras. Grupos de alimentos * * Feijões, castanha e sementes Leguminosas como feijão, lentilha, soja; castanhas como de caju, do Pará, nozes; sementes como de girassol, de abóbora, gergelim entre outros. São fonte de vitaminas, proteínas e gorduras benéficas ao organismo. Devem ser consumidas em média ao menos 1 porção ao dia. Grupos de alimentos * * Leite e derivados, carnes e ovos Alimentos de origem animal como: leite, queijo, manteiga, peixe, frango, embutidos, ovos, entre outros. Fontes principalmente de proteínas e minerais como cálcio e ferro. Lembrando que é importante dar preferência as versões mais magras de cada alimento, ex: frango grelhado ao invés de lingüiça frita, pois são ricos em gordura saturada. Recomenda-se em média 3 porções de laticínios e 1 de carne ou ovo. Grupos de alimentos * * Gorduras, açúcares e sal Gorduras de origem vegetal e animal, açúcar, doces e sal. O consumo deve ser moderado, pois são agravantes (em excesso) da obesidade, diabetes, doenças do coração. Recomenda-se em média 1 porção ao dia e 5g de sal. Lembrando que as gorduras insaturadas (monoinsaturadas e as poliinsaturadas) são benéficas pois atuam na redução do mau colesterol (LDL) e aumento do bom coloesterol (HDL). Ex: azeite, castanhas, abacate, etc Grupos de alimentos * * Quanto é 1 porção? É a quantidade média que uma alimento é consumido, pode ser medida em unidade, fatia, copos, xícaras, colheres, gramas. Ex: maçã é consumida geralmente a unidade sendo assim 1 unidade equivale a 1 porção, mas como frutas variam de tamanho essa porção pode ser variável. Assim a quantidade por porção varia de um alimento para o outro. Grupos de alimentos * * A Pirâmide Alimentar * * O que é? Uma maneira gráfica de organizar e representa os grupos de alimentos de acordo com a quantidade que deve ser consumida. •A base mais larga representa os alimentos que devem ser consumidos em maior quantidade, o topo mais estreito os que devem ser consumidos em menor quantidade. A Pirâmide Alimentar * * 2.2 – Por que comemos? * * Por que comemos? Todas as atividades voluntárias ou involuntárias desde os batimentos cardíacos até trabalhar ou estudar envolvem gasto de energia. •Essa energia provém dos alimentos. A unidade usada para medir a quantidade de energia presente neles ou gasta pelo corpo é a CALORIA. • Para crescer e se desenvolver o corpo precisa de matéria-prima obtida também pela alimentação. * * A ativação e regulação dos diversos processos no organismo também dependem de substâncias obtidas através da alimentação como vitaminas e minerais. Existe diferença entre o gasto energético do homem da mulher. Isso se deve principalmente ás questões hormonais e a quantidade de músculos que o indivíduo apresenta. Por que comemos? * * Qualquer substância que permite o desenvolvimento e a manutenção de um organismo, atuando como fonte de energia ou como componente estrutural. A principal fonte são os alimentos. Os nutrientes se agrupam de acordo com a função, podem ser: construtores, reguladores, energéticos, fibra e água (não são necessariamente nutrientes mas contribuem para o bom funcionamento do organismo). Nutrientes * * Plásticos ou Construtores: proteínas Função: fornecer matéria-prima para a construção ou reparo das estruturas do corpo. A proteína é o principal nutriente plástico e está presente em todas as células do corpo. Fontes principais: carnes, ovos, leite, sementes. A deficiência pode acarretar em vários transtornos relacionados á desnutrição. E o excesso pode levar á transtornos renais. Nutrientes * * Reguladores: vitaminas e minerais Funções: ativar e regular processos para o saudável funcionamento do organismo. Vitaminas e minerais são os principais reguladores, participam em processos como coagulação do sangue, transporte de oxigênios para as células. Fontes principais: frutas e hortaliças. O excesso ou deficiência levam á disfunções. Nutrientes * * Exemplos: falta de vitamina A pode levar á cegueira noturna e seu excesso problemas de pele, fígado, articulações. Falta de vitamina D pode levar á fragilidade de ossos e articulações e seu excesso á problemas de coração e rins. Nutrientes * * Exemplos: falta de vitamina K pode levar à hemorragias intensas, já que é ela é grande responsável pelo processo de coagulação Falta de vitamina C pode levar ao escorbuto, que ocasiona a formação de feridas na pele, gengiva esponjosa e sangramento das membranas mucosas Falta de vitamina B12 leva à anemia Nutrientes * * • Energéticos: carboidratos e lipídios Função: fornecem toda a energia para a realização de todas as tarefas do corpo. Cada grama de carboidrato fornece 4kcal. E cada grama de lipídios, embora não sejam a principal fonte de energia usada pelo organismo, fornece 9kcal. Principais fontes: carboidratos raízes, cereais, frutas, pães e lipídios óleos, castanhas, abacate. Nutrientes * * Reserva energética: Quando consumimos quantidades superiores ás necessidades do organismo, os nutrientes energéticos são armazenados como glicogênio e gordura. Glicogênio: carboidrato formado por várias moléculas de glicose. É armazenado no fígado e músculos. Em períodos de jejum, como á noite, o glicogênio é transformado novamente em glicose. Suprindo as necessidades do organismo. Nutrientes * * Gordura: fica armazenada principalmente no tecidos adiposo e é utilizada no organismo quando falta glicose, o que ocorre em períodos muito prolongados de jejum e durante á atividade física (superior á 30 minutos). Nutrientes * * Fibras: um tipo de carboidrato, como a celulose, presente nos alimentos. Não pode ser digerido. Embora não sejam nutrientes, regulam o funcionamento do intestino, tornando as fezes mais volumosas e macias, o que favorece sua eliminação. Principais fontes: todas as plantas, pois é constituinte da parede das células vegetais. Nutrientes * * Fibras: um tipo de carboidrato, como a celulose, presente nos alimentos. Não pode ser digerido. Embora não sejam nutrientes, regulam o funcionamento do intestino, tornando as fezes mais volumosas e macias, o que favorece sua eliminação. Principais fontes: todas as plantas, pois é constituinte da parede das células vegetais. Nutrientes * * Construtores- proteína Reguladores- frutas e vegetais Energéticos- carboidratos e óleos e gorduras * * Fibras Água * * As necessidades energéticas são diferentes para cada pessoas pois são baseadas em sexo, altura, idade, tipo de atividades praticadas. Ex: profissões que exigem mais gasto como pedreiro vão requerer mais energia do que aquelas que trabalham em escritório. Assim ingerir mais energia que o necessário levará ao armazenamento em forma de gordura. Ingerir menos energia que o necessário poderá levar á longo prazo á desnutrição. Alimentos e necessidades energéticas * * * * Deve-se lembrar que não é só caloria que comemos, portanto além desse valor deve-se “pesar” do que a caloria vem acompanhada. Ex: abacate é conhecido por ser calórico, mas fornece vitaminas, minerais além de gordura boa para o organismo em comparação a um salgadinho industrializado que é calórico e fornece gordura ruim para o organismo, além de muito sódio e nada de vitaminas e minerais, é chamada então de “caloria vazia” ou seja não acrescenta benefícios. O valor calórico dos alimentos * * Sendo assim somente olhar a tabela de composição existente nos alimentos não é suficiente, ela deve ser analisada de forma crítica para que se faça escolhas mais saudáveis. Para calcular seu gasto energético acesse: http://nutricao.saude.gov.br/gasto_calorico.php O valor calórico dos alimentos * * * * 2.3 – Alimentação e saúde * * Muitos problemas de saúde são decorrentes da ausência de uma alimentação saudável, o consumo excessivo ou deficiente de alimentos, os transtornos alimentares, verminoses são algumas das causas de problemas de saúde. Alimentação e saúde * * Desnutrição: estado provocado pela baixa ou ausência de ingestão de alimentos. Quando a ingestão é insuficiente, não fornece a energia para manter as atividades básicas. Essa insuficiência pode também se relacionar com a deficiência alimentar de nutrientes (ainda que a alimentação atinja a recomendação calórica) ex: obesos desnutridos. Alimentação e saúde * * Ou ainda com distúrbio ou doenças como má digestão, verminoses, câncer, responsáveis pela diminuição da absorção de nutrientes. A desnutrição geralmente é causada pelo conjunto desses fatores e também está associada á fatores sociais, políticos e econômicos. Entre eles estão: pobreza, distribuição desigual e precária de alimentos, má distribuição de renda, guerras. Alimentação e saúde * * A desnutrição infantil, se prolongada, pode levar á problemas como atraso no crescimento, desenvolvimento cognitivo além de baixa imunidade. Muitas vezes os danos não podem ser revertidos, mesmo com alimentação adequada. Alimentação e saúde * * * * Obesidade: é um problema multifatorial e pode ter como causas ou agravantes os seguintes fatores: hereditariedade, disfunção hormonal, desequilíbrio na alimentação ingerindo mais energia do que consegue gastar. Entre os brasileiros o Ministério da Saúde, mostra que o consumo de alimentos gordurosos, açucarados, refrigerantes, sucos artificiais, bem como o excesso de sal tem aumentado. TABELA IMC Alimentação e saúde * * Por outro lado teve uma diminuição do consumo de leguminosas, frutas, vegetais que são mais nutritivos. Também ocorreram mudanças no estilo de vida. A população se tronou mais sedentária, o que, favorece a obesidade. O aumento de peso ainda pode trazer problemas como: diabetes, problemas cardíacos em geral, AVC, problemas osteo-articulares, entre outros. Alimentação e saúde * * * * Verminoses e intoxicações: quando contaminados por protozoários, fungos, bactérias, insetos e outros seres vivos, os alimentos podem transmitir doenças, devido a produção de toxinas por esses organismos ou pela própria reprodução deles. Os alimentos ainda podem estar contaminados por defensivos agrícolas, metais pesados, produto químicos, entre outros. Alimentação e saúde * * Para evitar a contaminação é importante atentar para alguns cuidados como: lavar frutas e verduras em água corrente tratada, lavar bem as mãos antes de manipular alimentos, observar a higiene dos utensílios de cozinha, manter os alimentos longe de animais, lixo e ainda manter alimentos preparados longe dos crus. Além de lavar é importante desinfetar frutas e verduras, colocado-as de molho em 1L de água + 1 c se sopa de água sanitária por 15 min. Alimentação e saúde * * Deve-se enxaguar bem depois. Ao adquirir produtos industrializados é importante observar as características gerais do produto como cor, aparência da embalagem (que devem estar sem amassados,estufamentos, sujeira ou fungos), data de validade, se a temperatura do equipamento de refrigeração está de acordo com a estipulada pelo fabricante. Alimentação e saúde * * Deve ficar de molho por 15 minutos e ser enxaguado em água corrente depois * * Transtornos alimentares: são desvios no comportamento alimentar, que podem levar á emagrecimentos extremo, ganho de massa corpórea em excesso além de outros problemas de saúde. Alimentação e saúde * * Transtornos alimentares: anorexia e bulimia Podem estar ligados á depressão e á preocupação excessiva com a imagem corporal, geralmente acometem mulheres adolescentes. A anorexia é caracterizada pela redução drástica na alimentação e/ou pela recusa em comer. Principais sintomas: contagem de calorias, prática excessiva de exercícios, perda de peso, consumo de medicamentos para emagrecer. Pode levar á morte. Alimentação e saúde * * Transtornos alimentares: anorexia e bulimia Bulimia: Ingestão compulsiva de grande quantidades de alimento, geralmente bem calóricos, seguida por culpa intensa e provocação de vômito ou ingestão de laxativos. Além de desnutrição provoca lesões no aparelho digestório. Geralmente a pessoa doente não se apresenta muito magra. Pode levar á morte. Alimentação e saúde * * Transtornos alimentares: compulsão alimentar É caracterizado pelo consumo de grandes quantidades de alimento de uma só vez, mesmo na ausência de fome, pode estar associado á ansiedade e angústia. Quando isso acontece a bulímica provoca vômitos, o compulsivo que não tem bulimia geralmente se torna obeso, e passa a sofrer das doenças relacionadas á essa patologia e também quanto mais fica infeliz mais come. Alimentação e saúde * * * * 2.4 – O alimento no corpo * * Sistema Digestório É responsável por processar os alimentos, absorver os nutrientes e excretar as sobras. Compreende dois processos: Mecânicos Químicos * * Sistema Digestório Processos mecânicos: Mastigação Deglutição Movimentos peristálticos * * Sistema Digestório Processos químicos: Enzimas digestórias: Amilases Proteases Lipases * * Língua Faringe * * Estruturas do Sistema Digestório Boca Fenda Bucal * * Estruturas do Sistema Digestório Boca * * Estruturas do Sistema Digestório Boca Ocorrem os dois processos (químico e mecânico) Na boca começa a digestão (amilase salivar – ptialina) * * Estruturas do Sistema Digestório Boca * * Estruturas do Sistema Digestório Dentes * * Estruturas do Sistema Digestório Dentes (tipos) * * Estruturas do Sistema Digestório Dentes (incisivos) Forma de pá, Morder, cortar os alimentos. * * Estruturas do Sistema Digestório Dentes (caninos) Forma de lança, Perfurar e rasgar os alimentos. * * Estruturas do Sistema Digestório Dentes (pré-molares) Forma de pentágono Macerar os alimentos. * * Estruturas do Sistema Digestório Dentes (molares) Triturar os alimentos, O terceiro molar pode, ou não, vir a nascer. * * Estruturas do Sistema Digestório Anatomia dos Dentes * * * * Estruturas do Sistema Digestório Doenças dentárias Cárie * * Estruturas do Sistema Digestório Doenças dentárias Gengivite * * Estruturas do Sistema Digestório Faringe Órgão em forma de funil, Conecta dois sistemas: Digestivo e Respiratório * * Estruturas do Sistema Digestório Faringe (deglutição) * * * * Estruturas do Sistema Digestório Esôfago Órgão em forma de tubo Tem aprox. 25cm Conecta a boca ao estômago * * Estruturas do Sistema Digestório Estômago Órgão em forma de saco Suco gástrico(Pepsina + HCl) pré digere e esteriliza os alimentos. Conecta o esôfago ao intestino delgado * * * * Estruturas do Sistema Digestório Intestino Delgado: * * Estruturas do Sistema Digestório Intestino Delgado: Possui em 3 partes: Duodeno, jejuno e íleo * * Estruturas do Sistema Digestório Intestino Delgado: Possui em 3 partes: Duodeno, jejuno e íleo Possui aproximadamente 6m de comprimento * * Estruturas do Sistema Digestório Intestino Delgado: Possui em 3 partes: Duodeno, jejuno e íleo Possui aproximadamente 6m de comprimento Possui 3 glândulas anexas * * Estruturas do Sistema Digestório Intestino Delgado: Possui em 3 partes: Duodeno, jejuno e íleo Possui aproximadamente 6m de comprimento Possui 3 glândulas anexas Produz suco intestinal (suco entérico) * * Estruturas do Sistema Digestório Duodeno: * * Estruturas do Sistema Digestório Duodeno: Tem Aproximadamente 25 cm Nele desembocam dois canais Canal Colédoco e Duto pancreático * * Estruturas do Sistema Digestório Duodeno: * * Estruturas do Sistema Digestório Duodeno: * * Estruturas do Sistema Digestório Duodeno: O Pâncreas produz o suco pancreático: * * Estruturas do Sistema Digestório Duodeno: O Pâncreas produz o suco pancreático: Amilase + lipase + tripsina (protease pancreática); * * Estruturas do Sistema Digestório Duodeno: O Pâncreas produz o suco pancreático: Amilase + lipase + tripsina (protease pancreática); Também produz um líquido mais alcalino, que ajuda a neutralizar o HCl do estômago. * * Estruturas do Sistema Digestório Duodeno: O Pâncreas produz o suco pancreático: Amilase + lipase + tripsina (protease pancreática); Também produz um líquido mais alcalino, que ajuda a neutralizar o HCl do estômago. Produz, também, insulina. * * Estruturas do Sistema Digestório Duodeno: Já o fígado: Produz a bile; * * Estruturas do Sistema Digestório Duodeno: Já o fígado: Produz a bile; A Bile é responsável por emulsificar a gordura. * * Estruturas do Sistema Digestório Duodeno: E a vesícula biliar? * * Estruturas do Sistema Digestório Jejuno: No jejuno, ocorre o resto da digestão; * * Estruturas do Sistema Digestório Jejuno: No jejuno, ocorre o resto da digestão; O suco entérico possui: * * Estruturas do Sistema Digestório Jejuno: No jejuno, ocorre o resto da digestão; O suco entérico possui: Peptidases; * * Estruturas do Sistema Digestório Jejuno: No jejuno, ocorre o resto da digestão; O suco entérico possui: Peptidases; Sacarases; * * Estruturas do Sistema Digestório Jejuno: No jejuno, ocorre o resto da digestão; O suco entérico possui: Peptidases; Sacarases; Lactases; * * Estruturas do Sistema Digestório Jejuno: No jejuno, ocorre o resto da digestão; O suco entérico possui: Peptidases; Sacarases; Lactases; Maltases. * * Estruturas do Sistema Digestório Jejuno: Ao final de todo o processo digestório, os subprodutos são: * * Estruturas do Sistema Digestório Jejuno: Ao final de todo o processo digestório, os subprodutos são: Amido – * * Estruturas do Sistema Digestório Jejuno: Ao final de todo o processo digestório, os subprodutos são: Amido – glicoses livres * * Estruturas do Sistema Digestório Jejuno: Ao final de todo o processo digestório, os subprodutos são: Amido – glicoses livres Proteínas – * * Estruturas do Sistema Digestório Jejuno: Ao final de todo o processo digestório, os subprodutos são: Amido – glicoses livres Proteínas – aminoácidos e corpos cetônicos * * Estruturas do Sistema Digestório Jejuno: Ao final de todo o processo digestório, os subprodutos são: Amido – glicoses livres Proteínas – aminoácidos e corpos cetônicos Lipídeos – * * Estruturas do Sistema Digestório Jejuno: Ao final de todo o processo digestório, os subprodutos são: Amido – glicoses livres Proteínas – aminoácidos e corpos cetônicos Lipídeos – ácidos graxos e glicerol * * Estruturas do Sistema Digestório Jejuno: * * Estruturas do Sistema Digestório Jejuno: Todos esses subprodutos são absorvidos pela parede fina que possui o jejuno; Vilosidades e Microvilosidades da parede do jejuno. * * Estruturas do Sistema Digestório Intestino Grosso: Tem o seu começo no final do íleo (última parte do intestino delgado), essa porção inicial se chama Ceco; É responsável pela formação e excreção do bolo fecal e pela reabsorção da água * * Estruturas do Sistema Digestório Intestino Grosso: Possui 3 partes o ceco, o cólon e o reto * * * * * * Problemas do Sistema Digestivo Refluxo: * * Problemas do Sistema Digestivo Gastrite: * * Problemas do Sistema Digestivo Úlcera: * * Problemas do Sistema Digestivo Cirrose: Sugestão: “Pense nisto” pág 33 * * - Falar sobre agricultura orgânica * * Comentar sobre a alergia aos compostos sintéticos como corantes e aromatizantes. Além da contaminação no processamento que ocorre na mesma máquina, como elementos traço ex; soja, castanha, leite, trigo. -Transporte dos alimentos. Alimentos transgênicos * -Sugestão: levar algumas embalagens como a de leite e pedir eles leiam o rótulo. Exemplos: tomate seco (conservação por açúcar e desidratação) - Ampliação de conteúdo * * - * - * - * * -Falar sobre dieta pág 34 Tema no dia a dia * -Ampliação de conteúdo pág 36 - Para saber mais pág 37 * - Mostrar a presença de cada um dos 5 grupos na pirâmide. * Ampliação de conteúdo pág 36 * * * * * * Ampliação de conteúdo pág 41 * Ampliação de conteúdo pág 41 * * * * * * Ampliação de conteúdo: diferença de diet e light/ o papel das fibras Amamentação * * * * * * * * * * Discussão sobre os motivos da desnutrição no Brasil: socioeconômicos, políticos * * * * * * * Comentar sobre super mercados que desligam os aparelhos á noite, riscos e como identificar (muito gelo na embalagem e na geladeira, se na parte da manhã produtos que deveriam estar congelados, estarão meio moles) * * * * * * * * - Falar também sobre diarréia e prisão de ventre *
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