7582152384 - - RELATÓRIO DE ESTÁGIO PEDAGOGIA - SER EDUCACIONAL

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Contextualizada – AV1 E AV2 – Provas on-line - Projetos de pesquisa e de 
extensão –revisão- correção e formatação – UNINASSAU – PITÁGORAS - 
UNOPAR – UNIFAEL – UNAMA – DIREITO –ENFERMEGEM – NUTRIÇÃO – 
ADMINISTRAÇÃO – PEDAGOGIA – 
WHATSAP 7598215-2384 – Relatório de Prática Bases da biologia 
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Acompanha relatório negativo para plágio e suporte explicativo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DO ESTÁGIO 
 
UNOPAR 
PEDAGOGIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DO ESTÁGIO - PEDAGOGIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2025 
 
 
 
 
Castanhal 
2025 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Relatório apresentado à UNOPAR, como 
requisito parcial para o aproveitamento da 
disciplina do Pedagogia 
 
 
SUMÁRIO 
1 RELATO DAS LEITURAS OBRIGATÓRIAS ......................................................... 5 
2 RELATO DA ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) ............ 6 
3 RELATO DA ANÁLISE DO PLANO DE TRABALHO DOCENTE ......................... 7 
4 RELATO DA ANÁLISE DE MATERIAIS DIDÁTICOS DA ESCOLA ..................... 8 
5 PROPOSTA DE ATIVIDADE PARA ABORDAGEM DOS TEMAS 
CONTEMPORÂNEOS TRANSVERSAIS DA BNCC ............................................ 9 
6 RELATO DA ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE ......................... 10 
7 RELATO DE REUNIÃO PEDAGÓGICA OU CONSELHO DE CLASSE ............. 10 
8 RELATO DO LEVANTAMENTO DE MATERIAIS DE APOIO ESPECÍFICOS 
PARA ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS ... 11 
9 RELATO DO PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DA BNCC NA ESCOLA ........... 12 
10 RELATO DA ANÁLISE DOS INSTRUMENTOS AVALIATIVOS UTILIZADOS 
PELO PROFESSOR ........................................................................................... 13 
11 RELATO DA ANÁLISE DA ATUAÇÃO DA EQUIPE PEDAGÓGICA NO 
ACOMPANHAMENTO DA DISCIPLINA ............................................................. 14 
12 RELATO DA OBSERVAÇÃO .............................................................................. 15 
13 PLANOS DE AULA ............................................................................................. 16 
14 RELATO DA APRESENTAÇÃO DOS PLANOS DE aula AO PROFESSOR ...... 17 
15 RELATO DA REGÊNCIA .................................................................................... 18 
16 RELATO DA ANÁLISE DO REGIMENTO ESCOLAR ........................................ 19 
17 RELATO DAS ENTREVISTAS COM A EQUIPE DIRETIVA ............................... 20 
18 RELATO DA OBSERVAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO E SUPERVISÃO ................. 21 
19 ATA DE REUNIÃO PEDAGÓGICA E/OU ADMINISTRATIVA ............................ 22 
20 RELATO DA OBSERVAÇÃO DA ROTINA DO SUPERVISOR/ORIENTADOR .. 23 
21 PLANO DE AÇÃO ............................................................................................... 24 
22 RELATO DA APRESENTAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO À DIREÇÃO ESCOLAR25 
23 VALIDAÇÃO DO RELATÓRIO ........................................................................... 26 
CONSIDERAÇÕES FINAIS ...................................................................................... 27 
REFERÊNCIAS ......................................................................................................... 28 
 
 
4 
 
INTRODUÇÃO 
 
5 
 
1 RELATO DAS LEITURAS OBRIGATÓRIAS 
 
6 
 
2 RELATO DA ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) 
 
 
7 
 
3 RELATO DA ANÁLISE DO PLANO DE TRABALHO DOCENTE 
 
 
 
8 
 
4 RELATO DA ANÁLISE DE MATERIAIS DIDÁTICOS DA ESCOLA 
 
 
 
9 
 
5 PROPOSTA DE ATIVIDADE PARA ABORDAGEM DOS TEMAS 
CONTEMPORÂNEOS TRANSVERSAIS DA BNCC 
 
10 
 
6 RELATO DA ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE 
 
7 RELATO DE REUNIÃO PEDAGÓGICA OU CONSELHO DE CLASSE 
 
11 
 
7 RELATO DO LEVANTAMENTO DE MATERIAIS DE APOIO ESPECÍFICOS 
PARA ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS 
 
 
12 
 
8 RELATO DO PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DA BNCC NA ESCOLA 
 
 
 
 
13 
 
9 RELATO DA ANÁLISE DOS INSTRUMENTOS AVALIATIVOS UTILIZADOS 
PELO PROFESSOR 
 
14 
 
10 RELATO DA ANÁLISE DA ATUAÇÃO DA EQUIPE PEDAGÓGICA NO 
ACOMPANHAMENTO DA DISCIPLINA 
 
15 
 
11 RELATO DA OBSERVAÇÃO 
 
 
16 
 
12 PLANOS DE AULA 
 
 
. 
17 
 
13 RELATO DA APRESENTAÇÃO DOS PLANOS DE AULA AO PROFESSOR 
 
18 
 
14 RELATO DA REGÊNCIA 
 
 
19 
 
15 RELATO DA ANÁLISE DO REGIMENTO ESCOLAR 
 
20 
 
16 RELATO DAS ENTREVISTAS COM A EQUIPE DIRETIVA 
 
 
 
21 
 
17 RELATO DA OBSERVAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO E SUPERVISÃO 
 
22 
 
18 ATA DE REUNIÃO PEDAGÓGICA E/OU ADMINISTRATIVA 
 
 
23 
 
19 RELATO DA OBSERVAÇÃO DA ROTINA DO SUPERVISOR/ORIENTADOR 
 
24 
 
20 PLANO DE AÇÃO 
 
 
Abordagem teóricos-metodológico: 
 
 
 
. 
25 
 
21 RELATO DA APRESENTAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO À DIREÇÃO ESCOLAR 
 
 
 
 
26 
 
22 VALIDAÇÃO DO RELATÓRIO 
 
. 
 
 
 
Eu, matriculado no 7º semestre do Curso de Pedagogia da modalidade a 
distância da UNOPAR, realizei as atividades de estágio curricular obrigatório em 
educação infantil na, cumprindo as atividades e a carga horária previstas no 
respectivo Plano de Trabalho. 
 
 
 
 
 ___________________________ 
Assinatura do(a) Estagiário(a) 
___________________________ 
Assinatura Supervisor de Campo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
27 
 
CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
28 
 
REFERÊNCIAS 
 
BARROS M. E. B. A transformação do cotidiano: vias de formação do educador: a 
experiência da administração em Vitória/ES. Edufes. 2000. 
 
BENJAMIN, W. Reflexões: a criança, o brinquedo, a educação. São Paulo: Summus, 
2003. 
 
BRASIL. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO. SECRETARIA DE 
EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL. Referencial curricular nacional para a educação 
infantil: formação pessoal e social. Brasília: MEC/SEF, v.01 e 02, 1998. 
 
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular: Educação é a 
base. 
Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_publicacao.pdf. 
Acesso em: 25 nov. 2023. 
 
CORSINO, Patrícia (Org.). Educação infantil: cotidiano e políticas. Campinas: 
Autores 
Associados, 2009. 
 
CORTELLA, Mário Sérgio. A escola e o conhecimento: fundamentos 
epistemológicos e 
políticos. 14 ed., São Paulo: Cortez, 1999.