AVALIAÇÃO PRESENCIAL INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA 1 PERÍODO PEDAGOGIA - Copia

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PROTEGIDO: AVALIAÇÃO PRESENCIAL – INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA – 1° PERÍODO – PEDAGOGIA
· De acordo com a Resolução n.º 1, de 15 de maio de 2006, do Conselho Nacional de Educação, a organização curricular do curso de Pedagogia foi definida segundo os princípios da docência como base da formação, da flexibilização do currículo e da organização dos conteúdos por meio de diversas formas didáticas. Portanto, a estrutura curricular do curso de Pedagogia deverá ser organizada em três grandes núcleos, que são:
Resposta Marcada :
Conteúdos básicos, estudos de aprofundamento e/ou diversificação da formação e estudos integradores.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Com relação ao exercício profissional do pedagogo, suas atribuições e sua caracterização, NÃO se pode dizer que o pedagogo:
Resposta Marcada :PONTUAÇÃO TOTAL: 2NOTAS OBTIDAS 
· Como a Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação (ANFOPE) influenciou a prática pedagógica?
Resposta Marcada :
Criando debates sobre as temáticas de ensino.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Podemos pensar que a escola, por muitas vezes, tem procedimentos disciplinares de controle e de massificações, designando uma série de mecanismos de vigilância, que têm como meta conter condutas, limitar os comportamentos e ações, restringir desempenhos e gerenciar posturas. A visão e postura críticas de um pedagogo poderá resultar em um novo modelo de instituição escolar. Esse fragmento de texto nos remete a que tipo de ação que deve ser assumida pelo profissional em Pedagogia?
Resposta Marcada :
A resistência
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Sobre a educação não formal e seu papel no processo educativo mais geral, pode-se considerar CORRETO o que se afirma em:
Resposta Marcada :
A educação não formal possui inúmeras dimensões em sua construção: política de capacitação, de consciência de problemas sociais e de busca da maior cidadania.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· As alternativas a seguir associam alguns locais e as possíveis atuações do profissional de Pedagogia em tais lugares. Assinale a alternativa em que NÃO há correspondência entre o tipo de instituição e atuação do pedagogo citada:
Resposta Marcada :
Em museus: orientadores pedagógicos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· O curso de Pedagogia possui algumas atribuições que dão suporte ao trabalho dos profissionais desta área. NÃO pode ser considerada uma atribuição de tal curso ou de seus profissionais:
Resposta Marcada :
Dissociar o ensino de programas de televisão e da produção de vídeos e filmes, internet, editoras, educação especial, requalificação profissional.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· As diretrizes curriculares para o Curso de Pedagogia, definidas pela Resolução n.º 1, de 15 de maio de 2006, do Conselho Nacional de Educação, trouxeram o debate a respeito da identidade do curso e da sua finalidade profissionalizante, agora instituída como Licenciatura. Portanto, o Curso de Pedagogia destina-se, na sua atual formulação legal, à:
Resposta Marcada :
À formação de professores de Educação Infantil e dos anos finais do Ensino Fundamental.
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· No ano de 1969, aparecem, sob forma de documento-legislação, as primeiras indicações da Pedagogia Hospitalar, através do Decreto-Lei n.º 1.044, de 21 de outubro de 1969. As orientações referidas sob forma de lei consideram que “a Constituição assegura a todos o direito à educação; CONSIDERANDO que as condições de saúde nem sempre permitem frequência do educando à escola, na proporção mínima exigida em lei, embora se encontrando o aluno em condições de aprendizagem; CONSIDERANDO que a legislação admite, de um lado, o regime excepcional de classes especiais, de outro, o da equivalência de cursos e estudos, bem como o da educação peculiar dos excepcionais; DECRETAM: Art. 1.º São considerados merecedores de tratamento excepcional os alunos de qualquer nível de ensino, portadores de afecções congênitas ou adquiridas, infecções, traumatismo ou outras condições mórbitas, determinando distúrbios agudos ou agudizados” […]. (BRASIL, 1969). Nesta perspectiva, Matos (2001) defende que:
Resposta Marcada :
O pedagogo hospitalar também tem como proposta a intervenção terapêutica, procurando resgatar o espaço sadio da criança ou do adolescente.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Considerando as transformações sociais e, consequentemente, as mudanças no contexto escolar, o pedagogo deverá exercer, de forma satisfatória, as suas funções em seu campo de atuação. Segundo Rabelo (2014), deverá trabalhar de maneira determinada, para que possa:
Resposta Marcada :
Identificar problemas, buscar soluções favoráveis e conseguir resultados satisfatórios.
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· Hoje, o pedagogo possui uma infinidade de propostas em diversos contextos no campo profissional. O que a formação do pedagogo contribui para uma prática comum a todos os ambientes?
Resposta Marcada :
A pluralidade na construção do saber entre as diversas culturas na sociedade, com base no respeito pela diferença.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· A Pedagogia Empresarial foi criada para dar suporte à estruturação das mudanças, ampliação e aquisição de conhecimento no espaço organizacional. O profissional como instrumento de educação empresarial surge para promover a reconstrução de conceitos básicos, como criatividade, espírito de equipe, etc. São, ainda, campos de atuação do pedagogo empresarial:
Resposta Marcada :
Gestão de projetos, gestão cultural e RH
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· De maneira geral, as pessoas criam formas de viver, que lhes parecem adequadas. Popularmente, chamamos isso de construção de Representações Sociais (RS), teorias que orientam as práticas e ações de um grupo, gerando conceitos, explicações e afirmações, a fim de se familiarizarem com aquilo que acontece na sociedade, orientando seus comportamentos e impulsionando na solução de problemas que se apresentam a sua volta.
As Representações Sociais possuem quatro funções essenciais: de saber, identitárias, de orientação e justificadoras. Posto isto, relacione corretamente estas funções a suas características.
(1) Funções de saber
(2) Funções identitárias
(3) Funções de orientação
(4) Funções justificadoras
( ) Trabalham as especificidades e identificam o grupo.
( ) Possibilitam a compreensão e a explicação da realidade.
( ) Auxiliam nas tomadas de decisão e nos comportamentos dos indivíduos.
( ) Direcionam os comportamentos, condutas e práticas dos indivíduos.
Agora, aponte a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. ​​​​​​​
Resposta Marcada :
2 – 1 – 4 – 3
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· Pensar no currículo para a formação do profissional em pedagogia implica em pensar em um processo impregnado com o problema da relação teoria-prática, pois conceber o currículo desse profissional demanda que se tenha uma concepção de mundo, sociedade e educação e, ainda, considerar os fundamentos filosóficos, ideológicos, sociológicos, epistemológicos, antropológicos, políticos e institucionais/administrativos […], visto que nele está imbricada a questão política da racionalidade da ação. Ele concerne, também, às decisões educativas, sendo, portanto, afeto a questões de planejamento (concepção) e operacionalização/desenvolvimento (processo) (SANTOS, 2009). Qual das alternativas, a seguir, resume adequadamente o texto em questão?
Resposta Marcada :
Para a construção curricular do profissional em pedagogia, não se deve estar pensando apenas nos conteúdos a serem trabalhados didaticamente dentro da sala de aula, mas, também, nas possibilidades desses conteúdos serem levados para a ampliação social do espaço extraescolar.
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· Sobre a Pedagogia, abaixo apresentam-se algumas alternativas que contribuem para sua conceituação e esclarecem a importância do profissional desta área, hoje, no Brasil. São declaradas, publicamente, as razões que justificam certos atos e opções adotados pela área.
Entre as alternativasabaixo, assinale aquela que NÃO representa aspectos do campo de atuação da Pedagogia:
Resposta Marcada :
Possui práticas que ocorrem em todos os contextos da existência individual e social humana, apenas de modo institucionalizado.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Ao pensar na atuação do pedagogo no âmbito escolar, é possível visualizar algumas ações deste profissional, como, por exemplo, criar e recriar instrumentos que qualifiquem o contexto educacional. Nesta perspectiva, torna-se favorável levantar discussões que envolvem a função do pedagogo frente à diversidade curricular, visto que o objetivo é que esse profissional construa uma postura crítica diante do processo de ensino-aprendizagem que acontece dentro da escola. Para tanto, as funções do pedagogo compreendem:
Resposta Marcada :
A participação na organização e na gestão de sistemas e instituições de ensino.
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· Considerando-se a Pedagogia como o campo que busca compreender as necessidades educacionais e definir práticas para o atendimento destas, assinale a alternativa INCORRETA:
Resposta Marcada :
A Pedagogia não pode ser considerada um campo próprio de investigação, de suporte às práticas de ensino e mero apoio às diversas modalidades de licenciatura.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· A respeito do curso de Pedagogia e da formação de pedagogos, são apresentadas abaixo algumas afirmações que correspondem à realidade que se observa nas graduações existentes no Brasil. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a esta realidade:
Resposta Marcada :
O pedagogo é habilitado à gestão educacional, por isso está apto para gerir qualquer empreendimento.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· As alternativas abaixo caracterizam a realidade do profissional de Pedagogia, em sua atuação. Aponte a alternativa em que isso NÃO acontece.
Resposta Marcada :
A contemporaneidade demonstra a falta de uma “sociedade pedagógica”, revelando amplos campos de atuação pedagógica.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· No ambiente escolar, além de ministrar aulas, o pedagogo pode atuar na área de gestão, desempenhando diversas tarefas de gerenciamento. Nesta perspectiva, ele poderá atuar como:
Resposta Marcada :
Gestor ou Administrador Pedagógico.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2