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Avaliação: SDE0563_AV_ » SEMINÁRIO EM SERVIÇO SOCIAL Tipo de Avaliação: AV Aluno: Professor: MARCIO DE BRITO SERAFIM Turma: 9001/AA Nota da Prova: 5,5 Nota de Partic.: 2 Data: 13/03/2014 09:07:57 � ��1a Questão (Ref.: 201101834616) 2a sem.: Movimentos Sociais Clássicos uma breve reconstrução teórica Pontos:0,5 / 0,5 O "quebra-quebra" das máquinas inglesas foi característico de qual movimento? Fordismo Movimento dos Trabalhadores Cartismo �� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET Ludismo Taylorismo � ��2a Questão (Ref.: 201101831488) 6a sem.: VOTO CENSITÁRIO Pontos:0,5 / 0,5 (FUVEST) O sistema eleitoral adotado no Império brasileiro estabelecia o voto censitário. Essa afirmação significa que: as eleições eram efetuadas em dois turnos sucessivos. o voto não era extensivo aos analfabetos e às mulheres. o sufrágio era indireto no que se referia às eleições gerais. �� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET para ser eleitor era necessário possuir determinada renda anual. por ocasião das eleições, realizava-se o recenseamento geral da população. � ��3a Questão (Ref.: 201101835383) 2a sem.: Movimentos Sociais Clássicos uma breve reconstrução teórica Pontos:0,5 / 0,5 Qual era a principal característica do Liberalismo �� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET Defendia o constitucionalismo político e era contrário aos regimes monárquicos absolutistas. (X) Preocupava-se com a questão social e era contrário aos regimes com soberania do Estado Afirmava a soberania do Estado e fundamentava-se na identidade nacional. Defendia o constitucionalismo do Estado e fundamentava-se na identidade do capitalismo. Preocupava-se com a questão social e a superação dos problemas oriundos do capitalismo. � ��4a Questão (Ref.: 201101821672) 2a sem.: Seminário em Serviço Social Pontos:0,5 / 0,5 Sabemos que os movimentos sociais são formas de ação coletiva diante da realidade social desfavorável. Nesse sentido, podemos afirmar que se caracteriza um movimento social quando: �� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET o engajamento em determinadas manifestações coletivas decorre do grau de afinidade ou vinculo social pré-estabelecido. os indivíduos são orientados pela força midiática, que subtrai ou diminui a capacidade de racionalidade individual crítica. somos tomados por emoções coletivas abruptas, que subtraem nossa capacidade de racionalização de classe no momento em que agimos. a vida social apresenta algumas situações que fogem do nosso comportamento social típico. somos tomados por emoções coletivas abruptas, que subtraem nossa capacidade de racionalização individual no momento em que agimos. � ��5a Questão (Ref.: 201101831449) 6a sem.: MARCHA DA FAMÍLIA Pontos:0,0 / 0,5 (Mack-SP/2004) A ¿Marcha da Família com Deus pela Liberdade¿, em março de 1964, na cidade de São Paulo, foi: �� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET uma manifestação, de setores conservadores da sociedade brasileira, de revolta contra a tentativa de se derrubar o governo constitucional. uma resposta das massas populares, apoiando as Reformas de Base, após o Comício na Central do Brasil (RJ/março de 1964). uma demonstração de repúdio das classes trabalhadoras a uma possível intervenção militar, com apoio norte-americano, ao governo de Goulart. uma manifestação de apoio das famílias de trabalhadores brasileiros ao governo do presidente Goulart. �� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET uma demonstração de forças conservadoras de direita contra o que chamavam de esquerdismo e comunismo do governo João Goulart. � ��6a Questão (Ref.: 201101831580) 7a sem.: CULTURA NEGRA BRASILEIRA Pontos:0,5 / 0,5 (ENEM 2011 ) A Lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003, inclui no currículo dos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares, a obrigatoriedade do ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira e determina que o conteúdo programático incluirá o estudo da História da África e dos africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, resgatando a contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política pertinentes à História do Brasil, além de instituir, no calendário escolar, o dia 20 de novembro como data comemorativa do "Dia da Consciência Negra". Disponível em: http://www.planalto.gov.br. Acesso em: 27 jul. 2010 (adaptado). A referida lei representa um avanço não só para a educação nacional, mas também para a sociedade brasileira, porque: legitima o ensino das ciências humanas nas escolas. divulga conhecimentos para a população afrobrasileira. reforça a concepção etnocêntrica sobre a África e sua cultura. garante aos afrodescendentes a igualdade no acesso à educação. �� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET impulsiona o reconhecimento da pluralidade étnico-racial do país. � ��7a Questão (Ref.: 201101835370) 3a sem.: Os movimentos sociais como motor da história: a contribuição de Karl Marx Pontos:1,0 / 1,0 Como Marx caracteriza a luta de classes? �� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET luta de classes é motor da história, pois representa o mecanismo de crítica e transformação da estrutura social. luta de classes é motor do socialismo pois inventa a exploração de classes luta de classes é a estrutura social do socialismo luta de classes é a critica do socialismo e transforma a sociedade em capitalista luta de classes é o capitalismo já que define a sociedade � ��8a Questão (Ref.: 201101838441) 3a sem.: Os Movimentos Sociais como Motor da História: a contribuição de Karl Marx Pontos:1,0 / 1,0 Karl Marx compreendia o Movimento Social como: Para Marx os movimentos sociais são ilegítimos Para Marx os movimentos sociais constituem uma resposta subjetiva a demandas sociais. Para Marx os movimentos sociais constituem uma resposta culturalista Para Marx os movimentos sociais constituem a consequência de uma sociedade sem conflito �� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET Para Marx os movimentos sociais constituem uma resposta legítima às contradições de uma sociedade dividida em classes. � ��9a Questão (Ref.: 201101831413) 6a sem.: MOVIMENTO TENENTISTA Pontos:0,5 / 1,5 "A Coluna Prestes tendo adotado a tática de guerra de movimento não só garantiu a própria sobrevivência em condições que lhe eram extremamente desfavoráveis, como se transformou num exército com características populares cuja marcha pelo Brasil foi decisiva para que se mantivesse acesa a chama da revolução tenentista" (Anita Leocádia |Prestes). Contra qual aspecto político social a Coluna Preste e dos demais movimentos tenentistas era dirigida? Resposta: Contra o aspecto político comunista que ordena a prisão de um marechal do exército e manda fechar o colégio militar. Gabarito: contra a política oligárquica. � ��10a Questão (Ref.: 201101835390) 10a sem.: a sociedade civil organizada: o Pontos:0,5 / 1,5 Caracterize a Teoria Social: Resposta: A teoria social baseia-sena teoria de Marx, em que a sociedade é dividida em classes, a burguesia como classe dominadora e o proletariado como classe dominada. A luta de classes(proletariado x burguesia) é o motor da história, pois ira representar o mecanismo de crítica e transformação da estrutura social. Para Marx o capitalismo deveria ser combatido, pois é extremamente causador de desigualdades sociais, deveria ser substituido pelo socialismo, sistema no qual as desigualdades sociais não existiriam. Gabarito: Na Teoria Social a razão de ser do Estado é a promoção do bem comum. Todos os membros da sociedade devem participar diretamente das decisões políticas importantes. Para isso, o aparelhamento do Estado deve viabilizar a realização da vontade geral. Caracteriza-se pela democracia participativa (direta) em que o povo é fonte do poder político e o exerce diretamente. Isso pode ocorrer por meio de consultas prévias ou posteriores à população para implementação de alguma política estatal, como nos casos dos plebiscitos ou referendos, respectivamente. Principal teórico: Jean-Jacques Rousseau.
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