av1 planejamento de carreira e sucesso profissional

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Nota da Prova: 5,5 de 8,0    Nota do Trab.:   Nota de Partic.: 2     Data: 12/04/2014 09:18:53 (F)
	
	 1a Questão (Ref.: 233219)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A Universidade Estácio de Sá desenvolve um modelo de ensino superior que não pode ser interpretado apenas como um acúmulo de conteúdo teórico, pois há várias atividades acadêmicas que fazem parte do Projeto Pedagógico de cada curso e que também são determinadas nas diretrizes curriculares do MEC. Uma dessas atividades, pode ocorrer fora do ambiente acadêmico e incluem a prática de estudos, pesquisas, atividades independentes, transversais, opcionais, de interdisciplinaridade etc. Estamos nos referindo a que tipo de atividade?
		
	
	Artigo científico
	
	Trabalho de conclusão de curso
	
	Monografias
	 
	Atividades complementares
	
	Estágio supervisionado
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	 2a Questão (Ref.: 231835)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Ao concluir um curso de pós graduação lato sensu, o aluno obterá o título de :
		
	
	Livre Docente
	 
	Especialista
	
	Doutor
	
	Licenciado
	
	Mestre
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	 3a Questão (Ref.: 238045)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O grande segredo de uma vida financeira equilibrada é manter um controle de gastos e de receitas, de forma a ter o primeiro menor do que o segundo. Esta conduta viabiliza uma geração de recursos livres para possibilitar a realização de investimentos. Diante dessa afirmativa, marque a opção que colabora para a geração do resultado acima descrito.
		
	
	Realizar o controle de receitas ou ganhos não é uma atividade que colabore para uma vida financeira equilibrada, pois, o mais importante é o controle sobre as despesas.
	
	Controlar as despesas e as receitas no que diz respeito à data para garantir que sejam pagas sem juros, recorrendo aos parentes e amigos no caso de diferenças negativas.
	
	Manter um controle das contas a pagar mensalmente e pedir empréstimos que possam cobrir o total de gastos, sempre que for necessário.
	 
	Manter um controle efetivo sobre os gastos e compará-los constantemente com os valores recebidos para permitir o acompanhamento do resultado líquido e esta diferença mantida.
	
	Solicitar recursos externos a ponto de cobrir o total das despesas realizadas a cada mês, sempre observando a taxa de juros contratada.
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	 4a Questão (Ref.: 246716)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Dentre os oito estilos de inteligências múltiplas associados ao modo de estudo, podemos dizer que a capacidade de interpretar as intenções, temperamentos, motivações e desejos de outras pessoas e responder adequadamente, refere-se ao:
		
	
	Intrapessoal
	
	Naturalista
	 
	Interpessoal
	
	Linguística
	
	Musical
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	 5a Questão (Ref.: 229646)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Existem três estilos de aprendizagem. O visual, auditivo e o cinestésico. Conforme abordagem das aulas marque a opção que representa o tipo cinestésico.
		
	 
	Aprendizagem focada no sentidos tendo como ênfase dinâmicas e atividades empíricas.
	
	Aprendizagem com foco em conceitos, frases ditas.
	
	Aprendizagem com ênfase no diálogo e compreensão de textos.
	
	Aprendizagem com foco na repetição de imagens e diálogos.
	 
	Aprendizagem com foco em detalhes, lembrança de passagens da aula.
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	 6a Questão (Ref.: 237086)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Planejamento financeiro é preparar-se para o futuro, através da previsão de receitas e gastos. É manter controle sobre o seu destino financeiro. Com base no seu planejamento, você terá condições de realizar investimentos e captar recursos dentro de uma necessidade de construção de riquezas, e não um endividamento sem saúde financeira. Desta forma podemos destacar como investimento:
		
	 
	Curso superior, Fundo de renda fixa e Poupança
	
	TV a cabo e Internet.
	
	Vestuário, Lazer, Viagens
	
	Contas de água, luz e telefone
	
	Consorcio, Fundo de renda fixa e empréstimos.
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	 7a Questão (Ref.: 240666)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	São exemplos de financiamentos:
		
	
	Casa própria, câmbio, compra de imóveis comerciais.
	 
	Fies, casa própria, compra de carros.
	
	Leasing, CDBs, casa própria
	 
	Caderneta de poupança, Fies, taxa de juros.
	
	Fies, compra de carros, taxa de juros.
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	 8a Questão (Ref.: 241642)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Na aula 1 foram aplicados para os alunos vários exercícios de português, raciocínio lógico, entre outros. O objetivo de tais questões foram:
		
	
	Realização de exercícios de linguagem e de matemática que serão cobrados na prova do estudante;
	
	Pontuar as respostas corretas;
	
	Aplicação de um teste do IDEB aos alunos da Universidade Estácio de Sá;
	 
	Identificar as principais carências de conteúdo relacionadas às áreas de linguagem e matemática;
	
	Preparar o aluno apenas para os cursos relacionados as áreas de exatas;
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	 9a Questão (Ref.: 237865)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Qual alternativa abaixo preenche adequadamente o seguinte texto: O Fundo de Financiamento Estudantil (FIES) é um programa do Ministério da Educação (MEC) destinado à concessão de ___________ a estudantes regularmente matriculados em cursos superiores presenciais não gratuitos e com avaliação ___________ nos processos conduzidos pelo MEC.
		
	 
	financiamento / positiva
	
	remuneração / reconhecida
	
	bolsa / subjetiva
	
	gratuidade / regular
	
	isenção / baseada
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	 10a Questão (Ref.: 230149)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	O IDEB-Índice de Desenvolvimento da Educação Básica denuncia um dos principais problemas da educação em nosso país e que se refere a
		
	 
	uma formação escolar deficiente, principalmente no nível médio, que dificulta o acesso ou o aprendizado no nível superior
	 
	uma formação educacional insuficiente, que só se resolve quando o estudante adentra ao nível superior, após seus primeiros anos de estudo
	
	uma formação escolar diferenciada, que varia de região para região e impede um bom desempenho homogêneo no país
	
	falta de uma estrutura mais rígida na formação escolar de nossas crianças, principalmente nas primeiras séries
	
	ausência de princípios e valores pedagógicos claros que orientem os professores em seu trabalho
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