exercicio_1

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1 Marcar para revisão
Na jornada da vida acadêmica e
profissional, enfrentamos desafios
que testam nossas habilidades
emocionais e comportamentais.
Situações como apresentar um
projeto importante, participar de uma
entrevista de emprego ou trabalhar
em equipe revelam muito sobre
nossa capacidade de comunicação,
empatia e resiliência. Tais
competências são essenciais não
apenas para o sucesso no ambiente
de trabalho, mas também para o
desenvolvimento pessoal e a
construção de relacionamentos
saudáveis.
Você está se preparando para
apresentar um projeto final que é
crucial para a sua graduação.
Durante o processo, você se depara
com críticas construtivas do seu
orientador, que apontam várias áreas
de melhoria. Como você reage a
essa situação, considerando a busca
de relacionamentos interpessoais?
A
B
C
D
E
Você se sente
desmotivado, considera as
críticas pessoalmente e
pensa em desistir do
projeto.
Você agradece ao
orientador pelas críticas,
reflete sobre elas e busca
maneiras de melhorar o
projeto com base no
feedback recebido.
Você ignora as críticas,
acreditando que o seu
trabalho está bom o
suficiente e não precisa de
ajustes.
Você reconhece a
importância do feedback,
mas sente-se inseguro
sobre como implementar as
mudanças sugeridas.
Você discute com o
orientador, defendendo seu
projeto tal como está, sem
considerar as sugestões de
melhoria.
2 Marcar para revisão
Se a importância do potencial
humano dentro das organizações
não pode ser mais questionada,
deve-se procurar formas de envolver
as pessoas nos projetos que são
A
B
C
D
E
desenvolvidos. Isso, no entanto,
depende:
I- da interação entre as pessoas.
II- do compartilhamento das
informações e do conhecimento.
III- dos líderes, que precisam abrir
espaço para o debate construtivo.
Qual(is) item(ns) está(ão) correto(s)?
Os itens I, II e III.
Apenas os itens I e III.
Apenas o item I.
Apenas os itens I e II.
Apenas o item II.
3 Marcar para revisão
Observa-se uma nova ordem de
desempenho e excelência que exige
o desenvolvimento da aprendizagem
como condição indissociável à
competitividade. Para a criação
desse ambiente, no entanto, é
importante a construção de uma
cultura organizacional que tenha
como característica
A
B
C
D
E
A
B
a ênfase no domínio de
habilidades técnicas.
a abordagem participativa
e o conflito construtivo.
a centralização do
conhecimento e da
informação.
a mecanização do trabalho.
a inteligência meramente
racional.
4 Marcar para revisão
Em um projeto de inovação social,
você e sua equipe buscam soluções
criativas para problemas de
mobilidade urbana em sua cidade.
As ideias precisam ser inclusivas e
acessíveis para todos os cidadãos.
Qual abordagem você adotaria para
gerar ideias inovadoras e inclusivas?
Conduzir uma pesquisa
online para coletar ideias
existentes e replicá-las.
Organizar workshops
criativos com membros da
comunidade para entender
suas necessidades e
perspectivas.
C
D
E
A
B
C
Focar exclusivamente em
tecnologias avançadas,
assumindo que elas
oferecem as melhores
soluções.
Consultar apenas
especialistas em
mobilidade urbana para
desenvolver as soluções.
Implementar rapidamente a
primeira ideia que surgir,
sem avaliação adicional.
5 Marcar para revisão
A aprendizagem organizacional
ocorre quando se consegue
implementar na organização um
circuito duplo de aprendizagem por
meio do desenvolvimento das
seguintes ações:
I- Atribuição de um sentido comum à
ação de todos.
II- Questionamento do sistema atual.
III- Curva de aprendizado restrita ao
aprendizado operacional.
Está(ão) correto(s):
Os itens I, II e III.
Apenas os itens I e II.
Apenas o item I.
aline
Realce
D
E
A
B
C
Apenas os itens I e III.
Apenas os itens II e III.
6 Marcar para revisão
Durante um projeto de grupo na
universidade, surge um
desentendimento entre os membros
sobre a direção do projeto. As
opiniões estão divididas, e o conflito
ameaça a entrega do trabalho.
Qual é a melhor maneira de abordar
este conflito de grupo para garantir a
conclusão bem-sucedida do projeto
considerando aspectos da relação
interpessoal?
Propor uma votação para
decidir qual caminho
seguir.
Ignorar as opiniões
divergentes e seguir a
opinião da maioria.
Organizar uma reunião
para discutir abertamente
as diferentes opiniões e
buscar um consenso.
D
E
A
B
C
Delegar a decisão ao
professor ou coordenador
do curso.
Seguir a opinião do
membro mais experiente do
grupo.
7 Marcar para revisão
Existe uma relação de dependência
mútua entre pessoas e
organizações. Sobre esta afirmativa,
marque a alternativa correta:
As organizações estão para
atender as necessidades
individuais das pessoas,
sejam elas colaboradores
ou clientes.
As pessoas devem
esquecer suas
necessidades individuais
quando se tornam
colaboradores de uma
organização, pois o foco
deve ser nas necessidades
organizacionais.
Tanto as organizações
quanto as pessoas devem
abrir mão de suas
necessidades particulares
para que a relação entre
elas seja duradoura.
Lista de exercícios As Pessoa… Sair e finalizar depois
D
E
A
B
As organizações não
precisam de pessoas para
atender seus objetivos, pois
elas são autossuficientes
neste quesito.
Pessoas precisam suprir as
suas mais variadas
necessidades e as
organizações precisam
cumprir sua missão e
alcançar seus objetivos
reconhecidamente
pluralistas.
8 Marcar para revisão
Trabalhar em equipe é uma
habilidade crucial tanto no ambiente
acadêmico quanto profissional. A
capacidade de colaborar
efetivamente com outros,
respeitando diferenças e
contribuindo com habilidades
únicas, é fundamental para o
sucesso de projetos coletivos.
Qual é a melhor abordagem para
garantir uma colaboração eficaz em
um projeto de equipe?
Assumir a liderança de
todas as tarefas para
garantir que o projeto siga
sua visão.
Estabelecer regras claras
de comunicação e
responsabilidades desde o
início.
Questão 10 de 10
Respondidas (10) Em branco (0)
Finalizar exercícios
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
aline
Realce
C
D
E
Deixar que os membros da
equipe trabalhem
isoladamente, para evitar
conflitos.
Concentrar-se em ouvir
ativamente as ideias de
todos os membros,
promovendo um ambiente
onde todos se sintam
valorizados.
Esperar até a última hora
para consolidar todas as
contribuições, assumindo
que isso aumentará a
criatividade.
9 Marcar para revisão
Nada do que foi será
De novo do jeito que já foi um dia
Tudo passa, tudo sempre passará
A vida vem em ondas como o mar
Num indo e vindo infinito
Tudo que se vê não é
Igual ao que a gente viu há um
segundo
Tudo muda o tempo todo no mundo
...
Lulu Santos e Nelson
Motta
A canção Como uma onda retrata
uma das características do mundo
contemporâneo: a velocidade com
que as mudanças ocorrem. Tal
característica exige que se busque
desenvolver práticas para atender a
evolução contínua das empresas,
A
B
C
D
E
transformando-as em organizações
que aprendem, cujo modelo requer
alguns pressupostos; são eles:
I- a conscientização dos indivíduos
em relação ao seu processo de
autoconhecimento.
II- pessoas dispostas ao
aprendizado, comprometidas com a
construção de um ambiente
saudável de trabalho.
III- a sensibilização das pessoas
para que adotem atitudes
conservadoras.
Está(ão) correto(s):
Os itens I, II e III.
Apenas os itens I e II.
Apenas o item I.
Apenas os itens II e III.
Apenas os itens II e III.
10 Marcar para revisão
O conhecimento e a informação
assumiram, brilhantemente, o papel
de atores principais no cenário das
relações de produção, circulação e
serviços. A principal matéria-prima
no mundo dos negócios já não sai
mais dos recursos naturais, mas da
mente humana, extraordinariamente
rica, criativa e sem limites.
aline
Realce
A
B
C
D
E
Fonte: VIEIRA, Eurípedes F.; VIEIRA,
Marcelo Milano F. A dialética da
pós-modernidade: a sociedadeem
transformação. Rio de Janeiro: FGV,
2004.
Nos dias atuais, o modelo da arte em
gestão reconhece a importância do
conhecimento, tornando-o fonte de
valor indispensável à criação de uma
cultura de inovação. É correto dizer,
portanto, que as organizações
devem:
promover ações que
permitem a transferência
de conhecimento entre as
pessoas
investir no desenvolvimento
da inteligência técnica,
descartando a emocional.
estabelecer processos de
aprendizagem isolados,
sem conexão entre as
áreas de trabalho.
criar mecanismos para não
misturar pessoas de
opinião diferentes.
ter um forte sistema de
punição quando erros
forem identificados