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DisciplinaMetodologia do Ensino do Futebol e Futsal224 materiais1.980 seguidores
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PLANO DE CURSO
\u25baOBJETIVO GERAL
Distribuição das atividades esportivas de uma escola de ensino fundamental ou médio durante o ano letivo.
\u25baOBJETIVO ESPECÍFICO
Desenvolvimento das atividades esportivas previstas visando a Iniciação Esportiva e os Objetivos Educacionais da Escola.
\u25baDeve-se observar: os aspectos MOTORES, COGNITIVOS E SOCIAIS.
Exemplo: 
Ano \u2013 2008
Duração de cada atividades \u2013 02 meses
Atividades esportivas a serem desenvolvidas
 Voleibol . Basquetebol . Futsal. Handebol , etc...
PLANO DE UNIDADE
\u25baobjetiva trabalhar cada unidade separadamente \u2013 normalmente uma atividade ou um fundamento por bimestre.
 
PLANO DE UNIDADE DIDÁTICA \u2013 EXEMPLO
Educação Física \u2013 5ª série do ensino fundamental
Escola Municipal da Cidade \u2013 Prof. XXXXXXX
Unidade: Futsal
Período: agosto a dezembro de 2007
Aulas: 3ªs, 5ªs e sábados
\u25baObjetivos Particulares:
Levar o aluno à aquisição de:
- Habilidades nos fundamentos ou elementos da técnica individual: condução, passe e controle;
- Conhecimento das regras do jogo,
- Melhoria da coordenação motora e desenvolvimento da resistência muscular geral;
- Atitudes de lealdade, sociabilidade, disciplina, coleguismo, etc...
	Calendário
	Unidade Didática
	Divisão de Conteúdos
	Material e Meios Auxiliares
	Agosto
2,4,6,9,11,13,
16,18, 20, 23,
25,27, 30.
Setembro
6,8,10,13,15,
17,20,22,24,
27,29.
Outubro
1,4,6,8,11,13,
15,18,22,25,
27,29.
Novembro
6,8,10,13,15
17,20,22,24,
27.
Dezembro
primeira
quinzena
	
1 \u2013 Pesquisa
2 \u2013 condução 
3 \u2013 passe
4 \u2013 controle
5 - drible e finta
6 - torneios
	
- testes escritos
- livros.
- regras
- parte interna
- parte externa
- dorso do pé 
- sola do pé 
- parte interna
- parte externa
- dorso do pé 
- sola do pé
- coxa
- dorso do pé
- sola do pé
- tronco 
- com ou sem a posse de bola
- individual e coletivo
- entre turmas ao final do aprendizado da 5ª série
	
- projetor
- slides
- gravuras
- bolas de futebol
- cones
- bolas de futebol
- cones
- bolas leves
- bolas de futebol
- bolas de futebol
- cones
- bolas de futebol
- súmulas
- árbitros
- medalhas
PLANO DE AULA
O Plano de uma aula sobre Futsal consta fundamentalmente de três partes de grande importância e durações diferentes.
1 \u2013 Motivação ou Aquecimento
2 \u2013 Parte principal
3 \u2013 Parte Final ou Volta à Calma 
Em média o tempo de aula será de 50 minutos.
1 \u2013 Motivação ou Aquecimento
Objetivos \u2013 Levar o aluno ao ritmo da aula que se pretende ensinar, quer nos aspectos psicológico, fisiológico ou social.
Formas de Execução \u2013 Aquecimento tradicional ou jogos recreativos constituídos de exercícios ou atividades que visem o Futsal
Tempo de Duração \u2013 Aproximadamente cinco minutos.
2 \u2013 Parte Principal
Objetivos \u2013 Favorecer ao educando meios para que ele aprenda os fundamentos do futebol.
- Desenvolvimento e fortalecimento muscular e orgânico.
- Desenvolver o espírito de luta e a formação de caráter dos educandos.
Formas de Execução \u2013 Exercícios específicos, executados individualmente ou em grupos.
- Exercícios coletivos ou em pequenos jogos.
Tempo de Duração \u2013 Aproximadamente trinta e cinco minutos.
3 \u2013 Parte Final ou Volta à Calma
Objetivos \u2013 Acalmar fisiologicamente e psiquicamente, além de eliminar a excitação provocada pela disputa nos educandos.
Formas de Execução \u2013 Jogos calmantes, relaxamento total.
- Explicações sobre o trabalho desenvolvido.
- Jogos sensoriais.
- Chamada, etc...
Tempo de Duração \u2013 Aproximadamente dez minutos.
\u25baNOTA: Em determinados casos, a forma de execução, bem como o tempo de duração, poderão sofrer alterações, entretanto, os OBJETIVOS jamais poderão sofrer qualquer alteração.
\u25baPLANO DE AULA \u2013 1º TIPO
\u25baCABEÇALHO
Educação Física 
Escola xxxxxxxxxxx 
Prof. xxxxxxxxxxxx
xxx série do ensino fundamental
Tema: Futsal
Sub-Tema: passe e chute
Hora e Duração: 13:00 h às 13:50 h - 50 minutos
Nº de alunos: 30 (trinta)
Data: xx de xx de 2008 
\u25baOBJETIVOS ESPECÍFICOS OU IMEDIATOS
Ao final da aula os alunos deverão ter conseguido passar e chutar com a parte interna do pé acertando a meta.
1ª parte \u2013 Motivação ou Aquecimento \u2013 10 minutos
2ª parte \u2013 Parte Principal \u2013 35 minutos
3ª parte \u2013 Parte final ou Volta à calma \u2013 05 minutos
\u25cf Motivação ou Aquecimento
A turma dividida em dois grupos, cada grupo em uma metade da quadra. A bola não deve tocar o solo, e só deve ser chutada ou passada para a outra metade da quadra quando tiver sido tocada por três alunos.
\u25cf Parte Principal
1 \u2013 Alunos colocados em círculos, sendo que cada circulo terá um aluno no meio, e o mesmo ficará passando a bola para os demais alunos.
2 \u2013 Alunos divididos em três colunas (A B C). A coluna A se colocará dentro de uma das áreas de gol. A coluna B ficará na outra área de gol e a coluna C em cima da linha média do campo. A coluna C com as bolas, após o comando do professor tentará acertar o gol defendido pela coluna A. Logo a seguir a coluna A chutará para B numa troca com C e finalmente B chutará para C numa troca com A.
3 \u2013 Jogo recreativo \u2013 o jogo consistirá de um revezamento de equipes, de acordo com as seguintes regras: a bola só poderá ser passada ou chutada com a parte interna do pe; a equipe que sofrer um gol ou jogar a bola para lateral dará o lugar a equipe que está de fora.
\u25cf Volta à calma
Algumas explicações sobre a aula e chamada.
\u25cf Referências
\u25baPLANO DE AULA \u2013 2º TIPO
\u25baCABEÇALHO
\u25baOBJETIVOS ESPECÍFICOS OU IMEDIATOS
	Tempo
	Conteúdo
	Atividade Docente
	Atividade Discente
	Material
	
aproximadamente 10 minutos
aproximadamente 30 minutos
10minutos aproximadamente
	
Parte inicial
Atividades recreativas:
-pique elefante
-pique tartaruga
-pique corrente
Parte principal
1 \u2013 passe parado
2 \u2013 chute parado
3 \u2013 passe e chute com deslocamento
4 \u2013 passe e chute com deslocamento e a presença do goleiro
Parte final
Volta à calma
Alunos sentados em círculo.
Com gestos ou imitando instrumentos musicais. O comandante inicia e os demais o imitam, o aluno que ficará no meio do círculo procura descobrir quem é o comandante.
	
Explicação das atividades
Controle das atividades
Escolha de um aluno para iniciar a atividade
Explicação do exercício, dará o sinal para o início do exercício e controlará o exercício
Explicação do exercício, dará o sinal para o início do exercício, controlará e corrigirá o exercício
Explicação do exercício, dará o sinal para o início do exercício, controlará e corrigirá o exercício
Explicação do exercício, dará o sinal para o início do exercício, controlará e corrigirá o exercício
Escolha de 02 goleiros iniciais
- Explicação da atividade.
- Controle da atividade
	
Alunos correndo pela quadra. Ao sinal do professor o aluno indicado terá que perseguir os demais, os que forem pegos passam a perseguir os demais
Formaram 04 colunas de um lado do campo e 04 colunas ao lado oposto, uma de frente para a outra. 
Formaram 04 colunas na linha divisória do campo. Ao sinal do professor o aluno da coluna 1 chutará para o gol; ao segundo sinal aluno da coluna 2 e assim sucessivamente até que todos os alunos de todas as colunas tenham chutado para o gol que estará sem goleiro.
Alunos em 03 colunas conforme orientação do professor
Alunos em 04 colunas conforme orientação e disposição organizada pelo professor
- Sentados em circulo
- Um dos alunos que estará no centro do círculo procurará descobrir quem é o comandante.
- Um outro aluno escolhido será o comandante
- Os demais alunos imitando o comandante
	
04 bolas de futebol e apito
 
04 bolas de futebol e apito
nenhum
Referências:
Observações:
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