apol 5

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08/02/2016 AVA UNIVIRTUS
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APOL 5
PROTOCOLO: 20160113131272966733FSUELLEN TORRES BASSO - RU: 1312729 Nota: 100
Disciplina(s):
Raciocínio Lógico
Data de início: 13/01/2016 21:43
Prazo máximo entrega: - 
Data de entrega: 13/01/2016 22:35
Questão 1/10
A Regra de Absorção, apresentada na tabela de Equivalências Notáveis (Slide 4/10 da aula 6), é representada CORRETAMENTE por
qual das alternativas?
A Q v P -> ~P ^ Q
B q v q <-> p ^ p
C p ^ ~p -> p v q
D P ^ (P v Q) <=> P
P v (P ^ Q) <=> P
Questão 2/10
A Dupla Negação apresentada na tabela de Equivalências Notáveis (Slide 4/10 da aula 6) é representada CORRETAMENTE por qual
das alternativas?
A ~q -> ~P
B Q~q <-> p~P
C ~P -> ~P
D ~~P <=> P
Você acertou!
Slide 4/10 da aula 6 
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Você acertou!
Slide 4/10 da aula 6 
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Questão 3/10
No Slide 8/10 da aula 6 são definidos Argumentos. 
Qual a alternativa que representa a definição correta?
A Argumento é a fundamentação de uma resposta a uma determinada proposição.
B Um argumento é uma sequência de proposições entre as quais uma delas é a conclusão e as demais
são premissas.
C Argumento é um conjunto de sentenças utilizadas para justificar a resposta
D Os argumentos tem embasamento, afirmam e comprovam as proposições se são ou não coerentes.
Questão 4/10
O Modus tollens (MT) é um dos argumentos válidos (fundamentais) apresentados. 
(Slide 13/47 da aula 5). 
Considerando o material apresentado nas aulas, nos materiais complementares e no livro base, qual a alternativa que representa
CORRETAMENTE o argumento Modus tollens (MT)?
Você acertou!
Slide 8/10 da aula 6 
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A p   q, ~q   ~p
B p ^ ~p -> p v q
C p   q  p  (p ^ q)
D p -> p
Questão 5/10
Os argumentos válidos são apresentados como argumentos fundamentais (Slide 12/47 da aula 5). Considerando o material
apresentado nas aulas, nos materiais complementares e no livro base, qual a alternativa que representa CORRETAMENTE o
argumento da Simplificação (SIMP)?
A p -> p
B q v q -> p ^ p
C p ^ ~p -> p v q
D p ^ q  p 
p ^ q q;
Você acertou!
(f) Modus tollens (MT) - Slide 13/47 da aula 5 
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Você acertou!
Slide 12/47 da aula 5 
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Questão 6/10
Os argumentos válidos são apresentados como argumentos fundamentais (Slide 12/47 da aula 5). Considerando o material
apresentado nas aulas, nos materiais complementares e no livro base, qual a alternativa que representa CORRETAMENTE o
argumento da Absorção (ABS)?
A p -> p
B p   q  p   (p ^ q)
Você acertou!
Slide 12/47 da aula 5 

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C p ^ ~p -> p v q
D q v q -> p ^ p
Questão 7/10
O Modus ponens (MP) é um dos argumentos válidos (fundamentais) apresentados. (Slide 13/47 da aula 5). 
Considerando o material apresentado nas aulas, nos materiais complementares e no livro base, qual a alternativa que representa
CORRETAMENTE o argumento Modus ponens (MP)?
A p -> p
B p  q  p  (p ^ q)
C p ^ ~p -> p v q
D p  q
p  q
Você acertou!
(e) Modus ponens (MP) - Slide 13/47 da aula 5
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Questão 8/10
Equivalências Notáveis são apresentadas em uma tabela (Slide 4/10 da aula 6). 
Qual das alternativas representa a Regra de Clavius?
A ~P -> P <=> P
B q v q <-> p ^ p
C p ^ ~p -> p v q
D Q v P -> ~P ^ Q
Questão 9/10
No Slide 3/10 da aula 6 as Equivalências Notáveis tem descrita sua utilização. 
Qual das alternativas a descreve corretamente?
A A fim de facilitar o emprego da “regra de substituição”, que podem substituir-se mutuamente onde quer que
ocorram.
B Utilizadas para notar se as equivalências lógicas são equivalentes (contraprova).
C Para que se tenha a comprovação das equiavalências através da resolução das proposições.
D Comprovam através da sua utilização se as proposições são negativas (contrapositivas)
Você acertou!
Slide 4/10 da aula 6 

Você acertou!
Slide 3/10 da aula 6: 
“A fim de facilitar o emprego da “regra de substituição” damos, a seguir, uma lista de proposições equivalentes, que
podem substituir-se mutuamente onde quer que ocorram.”
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Questão 10/10
As Leis de Morgan apresentadas na tabela de Equivalências Notáveis (Slide 4/10 da aula 6) são representadas CORRETAMENTE
por qual das alternativas?
A ~q -> ~P ^ Q 
~p -> ~Q ^ P
B q v q <-> p ^ p 
p v p <-> q ^ q
C P ^ ~P -> P v Q 
Q ^ ~Q -> Q v P
D ~(P v Q) <=> ~P ^ ~Q 
~(P ^ Q) <=> ~P v ~Q
Você acertou!
Slide 4/10 da aula 6 
