INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA MEDICINA- MÓDULO I

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Conferência – Iniciação cientifica no curso de medicina
->A modernidade transformou conhecimento em poder.
->Nações mais ricas e influentes do planeta têm, no avanço e independência tecnológica, fatores primordiais para o seu crescimento.
->No Brasil, a ideia de que o desenvolvimento do país está ligada à produção científica é aceita e vem sendo ampliada.
->O crescimento tecnológico do país está intimamente ligado à maneira e intensidade com que os jovens são incentivados a pesquisar.
->É um programa que visa atender alunos dos cursos de graduação, colocando-os em contato com grupos e linhas de pesquisa.
->Busca proporcionar ao aluno, orientado por pesquisador experiente, a aprendizagem de técnicas e métodos científicos.
->Estimula o desenvolvimento do pensar cientificamente e da criatividade.
-> O estudante pode desenvolver pesquisa no âmbito de iniciação cientifica com bolsa oferecida pelas agencias tradicionais de fomento à pesquisa (PIBIC – Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica).
->Outras fundações de amparo à pesquisa, como a Funadesp, Fapeg incrementam o fomento à pesquisa.
->No entanto, pode também fazer sua pesquisa sem que lhe seja atribuída bolsa e/ou auxílio.
-> O CNPq é uma agência do ministério da ciência e tecnologia destinada ao fomento da pesquisa científica e tecnológica e à formação de recursos humanos para a pesquisa no país.
->O CNPq foi criado após a segunda Guerra Mundial, em 15 de Janeiro de 1951.
->O CNPq surgiu com a ideia de criar uma entidade governamental específica para fomentar o desenvolvimento científico no país.
->Em 1988, o CNPq instituiu o PIBIC.
->A ampliação do porque científico brasileiro é feita com o apoio aos jovens e por isso o apoio ao CNPq é fundamental.
->O crescimento tecnológico do país está intimamente ligado a maneira e intensidade com que os jovens são incentivados a pesquisar.
->É neste contexto que surge a iniciação científica.
-> A iniciação científica é um projeto recente.
->Está implantada em 78% das instituições de ensino superior (IES) públicas e 71% das particulares.
->Contudo, há grandes problemas a serem resolvidos, principalmente relacionados à distribuição de recursos financeiros e à falta de institucionalização.
->Permite introduzir os estudantes de graduação na pesquisa científica.
->A iniciação científica caracteriza-se como instrumento de apoio teórico e metodológico à realização de um projeto de pesquisa, além de constituir um canal adequado ao auxílio para a formação de uma nova mentalidade no aluno.
->Constitui em um instrumento de formação de recursos humanos qualificados.
->A iniciação científica é um dever da instituição e não uma atividade eventual ou esporádica.
->Institucionalização da iniciação científica significa regulamentá-la – tratar essa atividade como uma disciplina do currículo, seja obrigatória ou operativa, com regras de execução bem definidas.
->A iniciação científica é um instrumento básico de formação, ao passo que a bolsa de iniciação científica é um incentivo individual que se operacionaliza como estratégia de financiamento seletivo dos melhores alunos.
->Para as diretrizes curriculares nacionais do curso de medicina, as instituições de ensino superior que oferecem o curso médico precisam desenvolver atividades complementares ao currículo de disciplinas obrigatórias.
->1 Fase:
Ideia (pergunta da pesquisa)
Plano de intenção (resumo do projeto)
Revisão da literatura
Teste de instrumentos e de procedimentos
pré projeto e projeto de pesquisa
->É obrigatória a publicação da pesquisa.
->Subprojeto deve conter:
Objetivos; introdução do problema; metodologia e resultados esperados; cronograma; referências bibliográficas
->O projeto deve ser elaborado pelo coordenador.