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SUMÁRIO
1 INTRODUÇÂO................................................................................................6
2 AS MEMORIAS DE MINHA INFANCIA E DAS ESPERIENCIAS VIVENCIADAS NA ESCOLA ......................................................................................................7
2.1 AS EXPECTATIVAS QUANTO A PASSAGEM DO ENSINO MEDIO PARA A EDUCACAO NO CURSO DE PEDAGOGIA......................................................9
2.2 AS IDEIAS QUE POSSUO SOBRE A EDUCAÇÃO E SOBRE OQUE É PEDAGOGIA.......................................................................................................11
3 CONCLUSÃO..................................................................................................14
4 REFERÊNÇIA.................................................................................................15
1 INTRODUCÃO 
Esta é a minha produção textual que elaborei para o meu “Memorial de Formação”, onde pude registrar as minhas memórias, reflexões, descobertas, dúvidas, sentimentos acerca da minha história e trajetória pessoal e escolar. Exponho também minhas ideias sobre educação e Pedagogia, e seu objetivo é apresentar reflexões sobre os fundamentos da ação pedagógica que sustentam a minha formação como professora.
 Neste texto pude construir conhecimentos que são a base para o meu entendimento sobre a Pedagogia e os fundamentos que direcionam as ações pedagógicas.
2 AS MEMORIAS DA MINHA INFANÇIA
Aprendi a ler e escrever em casa com minha mãe, ela sempre foi a minha professora, apesar de ter só o ensino médio ela sempre foi muito dedicada pra ensinar em casa.
Tinha dois irmãos e era muito bom brincava muito, fazíamos disputa da tabuada era tão legal que ate os vizinhos participavam .
Na verdade eu tinha um irmão sempre ao meu lado e depois minha mãe teve uma menina que eu amava cuidar fazia de boneca, quando ela foi crescendo sempre tinha alguém pra da mas atenção e ainda rolava um ciúme.
Quando chegava a época de ir pra escola ficávamos muitos animados e ansiosos.
O que lembro é que meu pai não tinha condições de colocar em uma escola particular no momento então aprendi muito com ela.
Quando finalmente fui pra escola foi uma mágica fiquei muito alegre porque pude finalmente ir pra escola. 
Na escola minha vida escolar era muito construtiva, eu gostava muito de ir pra escola não faltava um só dia, pois tinha receio de ficar sem o conteúdo da aula.
Lembro que eu gostava muito da ideia de ser um professor de poder ensinar e aprender com todos ao redor.
Na fase do fundamental 1 lembro que tínhamos que ir todos bem arrumados lembro da farda ficava muito feliz em poder usa-la, nas férias ficava ansiosa para poder ir estudar e brincar com os colegas.
Tinha a questão dos matérias escolres tudo muito colorido e divertido nem todos podia ter, eu era uma delas apesar dos meus pais fazerem de tudo pra ir com a farda impecável eu não tinha todos os matérias completos sempre faltava alguma coisa, levava os livro em uma sacola que vinha uma cortina e ainda dava uma briga com meu irmão.
Mas isso não foi problema, pois me esforçava o máximo para poder aprender e tirar notas boas.
Tinha uma professora que me auxiliava, lembro bastante dela ela sempre atenciosa e sempre tirando minhas duvidas ,conversava com minha mãe sobre meus desempenho e comportamentos na escola.
A escola era muito diferente tinha quadro negro que utilizava o giz, gostava de brincar no quadro quando estava sem aula , fica procurando as pontinha s do giz pra poder guardar e brincar em casa, a tecnologia ainda não tinha nos alcançados mas essa época era muito divertida.
Para uma pesquisa tínhamos que ir pra biblioteca nos reunir para fazer trabalhos e muita leitura em livros.
Reuníamos-nos antes de ir pra rua fazíamos uma redação contando como foi o dia anterior, era empolgante quem não queria ir pra rua brincar.
A profissão de professora era tão legal eu brincava que não cansava apesar de não ter matérias eu improvisava muito.
No recreio lembro-me de vários amigos brincando e correndo pelo pátio da escola sempre podíamos contar com outro.
2.1 AS EXPECTATIVAS QUANTO AO ENSINO MEDIO
Bem quando cheguei no ensino médio mudei de escola comum para uma escola militar ,foi um susto tudo era diferente não sabia onde colocar o pé, alem disso no primeiro momento não conhecia ninguém, o regime era rigoroso ficava assustada de olhar pro lado e ser interpretada mal.
Isso só podia refletir no meu desenvolvimento, não era fácil e assim fui tentando me adaptar mas estava muito difícil.
Tentei no que pode, mas não foi possível no 1 ano do ensino médio eu repetir de ano, foi um baque desmoronei quando cheguei em casa, minha mãe sempre me apoiando e dando força, e dizendo que ano que vem poderíamos mudar essa situação.
Mas fui superando esse desafio na vida tive que adaptar sempre com apoio de minha mãe e bola pra frente.
Na época a profissão de professora era muito bom eu via como um sonho você poder ensinar passar algo que sabe , mas quando fui olhando outras profissões fiquei meio confusa, não tinha jeito eu brincava de professora em casa desde sempre.
Apesar de isso tudo depois de um tempo esfriei para os estudos por vários motivos pessoais.
Fiz o enem durante e depois de concluir o ensino médio mas as notas não era favoráveis.
Depois de um tempo vi que sem estudo nada somos então fiz o Enem e conseguiu entra em uma faculdade pra dar inicio a um sonha pausado.
Muito feliz e assim começou uma trajetória de muita felicidade e responsabilidade, escolher a faculdade.
Escolhida, mão na massa estudar muito e aprender o maxímo que podemos pra poder ser uma profissional de linha e passar em frente.
 Assim vou tentando deixar minha contribuição. Buscando e sentindo a necessidade de fazer algo em benefícios daqueles que anseiam por transformação e por uma educação digna. Para mim ser professor é muito mais que uma profissão é um Dom, muitas vezes o reconhecimento financeiro não é satisfatório e o único estimulo que o professor vai ter para continuar  e a vontade de ver a transformação do ser humano acontecer  através dos seus ensinamentos. 
O professor ideal, não é aquele que só aplica as regras que aprendeu na faculdade, é preciso muito mais que isso é preciso demonstrar  amor em sala de aula, amor pelos alunos que lhe são confiados, amor pela profissão que ele próprio escolheu.
2.2 AS IDEAS QUE POSSUI SOBRE A EDUCAÇÃO
As ideias que possuo sobre a educação é que a educação é a base fundamental para o desenvolvimento do ser humano tanto como profissional como cidadão, sem a educação o ser humano tem dificuldade de acha emprego e ser um cidadão bem educado, pois é atrás vez da aprendizagem que é abordado nas escolas que faz o indivíduo entender qual é o seu papel na sociedade e por que nos se comporta da maneira harmonial.
A educação é meu método de vida participar dela é o que desejo não só como aprendiz, mas também como contribuição para a aprendizagem de outras pessoas, pois a educação é um campo de estudo que faz com que aborda tanto o aprendizado como o ensino e uma comunicação rotativa aonde se ar uma troca de experiências. 
 A educação vai se desenvolvendo através de situações presenciadas, experiências vividas por cada indivíduo ao longo da sua vida e desenvolvendo a mente,corpo,saúde,emoções,conhecimentos ,pensamentos e tem caráter permanente. É o processo de desenvolvimento continuo do ser humano  do nascimento até o fim da vida que envolve uma gama de itens de formaçãoe desenvolvimento do individuo, sendo que por este fato a mesma não está restrita em um lugar especifico e nem tem como agente uma única pessoa ou nomenclatura. A educação é o que transforma pessoas sem condições de discernimento em pessoas capazes de ir à luta e buscar seus objetivos, baseados nos conhecimentos adquiridos sobre seus direitos deveres e obrigações. Nascemos como pedra bruta e precisamos ser lapidados ao longo da nossa existência.
Com o passar dos anos se tornou notório que em sua maioria, a sociedade criou uma pseudo educação, onde ocorre a criação de doutrinas, de modo que em todo tempo estão tentando inserir nas mentes das pessoas uma série de conteúdos programáticos, voltados para uma determinada finalidade. O Pedagogo surge então como a alma da escola. Possui como principal função desmistificar toda a alienação para a identificação de problemas no âmbito escolar, utilizando a comunicação como ferramenta de trabalho, ajudando na criação de pessoas críticas e cientes com o que os rodeia.
Ao refletir sobre o texto que nos foi proporcionado posso analisar que o tratado de paz com os índios das seis nações ao receberem a carta dos governantes pendido que eles enviassem alguns de seus jovens para estudar na escola dos brancos, Os chefes das tribos responderam agradecidamente e recusaram.Explicaram que reconheciam a grande diferença entre os povos m e que de nada seria útil,os conhecimentos dos brancos no modo de vida em que eles viviam.Pois sabia que eles tinha um modelo de educação diferente das deles
 Os índios da tribo enviaram seus melhores guerreiros para a escola dos brancos ,Aprenderam toda a arte e ciência da educação, porém quando eles retornavam a tribo não serviam mais para nada , pois não sabiam caçar, plantar, eram maus corredores, não suportavam frio e fome e falavam muito mal a sua língua, não sabiam mais fazer o que era de costume, se tornaram inúteis aos olhos do chefe e as demais pessoas da tribo. A mesmo coisa aconteceria se os governantes enviassem a pessoas mais cultas, ao retornar não saberia mais recitar poemas, falar a língua local e ser um individuo social e etc . Pois a temporada passada na tribo ele aprendeu coisas novas, a ser um bravo guerreiro, aprendeu a caçar, correr, resistia a frio e fome. Assim podemos ver que naquela época já se existia modelos de educações e culturas bem diferentes. Esta carta nos possibilita refletir a escola não e o único ambiente em que se acontece a educação, existe a educação de cada categoria de sujeitos de um povo, ela existe em cada povo, ou entre povos que se encontram, de forma livre, podendo ser uma das maneiras que as pessoas criam para tornar comum uma idéia, uma crença, trabalho ou como vida.
 Há lugares que a educação existe onde não há a escola, como por exemplo, a tribo indígena que passa seus conhecimentos através da cultura e costumes, locais que são passados de uma geração para outra. 
Quando recebemos nossos alunos na escola eles já trazem com eles uma educação formal aquela aprendida com a família, seja pai, mãe, avós e outros parentes, eles trazem costumes, tradições, coisas que dificilmente serão esquecidas e nem devem ser, pois tudo isso faz parte da essência da pessoa. A escola é  o local onde nos é passada a educação informal, e na escola que  internalizamos as regras de como viver em sociedade, como se relacionar com as outras pessoas respeitando cada qual sua origem.
 Educação é pedagogia caminham juntas. Quando Falamos em educação pensamos em pessoas que estudaram nas melhores escolas. Porém não é nada disso, a educação e uma obrigação de todos para com todo. Uma sociedade só e bem sucedida com pessoas educadas. Educação é a origem da pedagogia; por que a educação é a forma científica generaliza, já a pedagogia é algo mais elaborado específico, ou seja, com um público alvo pré definido. Quando Isso ocorre sabemos que educação a partir de então vira um fenômeno social enquanto a Pedagogia se aprimora no que se refere a ensino  aprendizagem. A pedagogia contesta as formas de educação em vigor no intuito de criar e propor pratica educacionais cada vez mais adequadas para o bom desenvolvimento do educando. É papel do pedagogo, pesquisar criar e desenvolver métodos para facilitar  e enriquecer o desempenho do aluno.
 
CONCLUSÃO
Podemos dizer que cada etapa da nossa vida estamos aprendendo algo novo, e no decorre desse processo nosso nível de conhecimento do mundo vai se aperfeiçoando e nos tornado cidadão e profissionais dentro daquilo que escolhemos para se através de nossa facilidade e escolhas vamos traçando nosso rumo na vida.
4 REFERÊNÇIA
http://www.ebah.com.br/livro/psicologias-introducao-estudo-psicologia
https://cdn.unoparead.com.br/contents/212987e6-112e-4c84-b542-73030fda7727/assets/resources/100webPsicologia_Pedagogia_parte1.pdf
Sistema de Ensino Presencial Conectado
PEDAGOGIA
JAMILE DE JESUS ALMEIDA SOUZA
MEMORIAL de formação
SALVADOR
2015
JAMILE DE JESUS ALMEIDA SOUZA
MEMORIAL de formação
Trabalho de .apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem. Educação, Sociedade e Práxis Educativa. Políticas Públicas na Educação Básica. Teoria e Práticas do Currículo. Prática Pedagógica Interdisciplinar: Escola e Sociedade. Seminário Interdisciplinar II.
Orientador: Prof. Wilson Sanches, Edilaine Vagula, Marlizete Stainle, Raquel Lemos, 
Cyntia Simioni, Vilze Vidotte, Rosely Montagnini, Fabiane Musardo, 
Okçana Battini, Sandra Reis e Fabio Luis da Silva
SALVADOR
2015

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