TCC I 02_05

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Trabalho de Conclusão de Curso I 
 
Prof. Rafael dos Santos da Silva 
Graduado e Mestre em Administração 
 
FORTALEZA-CE 
Trabalho de Conclusão de Curso I 
 
 Nome do autor do Projeto 
 Titulo do Projeto 
 Identificação das Finalidades do projeto e 
da Instituição junto à qual será 
desenvolvido 
 Localidade 
 Ano 
 
 
 
Trabalho de Conclusão de Curso I 
Identificação do Projeto 
 
 
 1.1 Titulo 
 1.2 Autor 
 1.3 Finalidade (conclusão de Curso, mestrado 
ou doutorado) 
 1.4 Instituição 
 1.5 Data 
 
 
 
Trabalho de Conclusão de Curso I 
objetivos 
 2.1 Formulação do Problema 
 2.2 Delineamento espacial e temporal 
 2.3 Objetivo Geral 
 2.3.1 Objetivos Específicos 
 (Nas pesquisas explicativas identificar as 
hipóteses; nas descritivas, detalhar o 
objetivo Geral) 
Formulação do Problema 
 Problematização X Problema 
 Problema é divido em duas etapas: 
critérios e estrutura. 
◦ Critérios 
 1) Deve ser em forma de Pergunta 
 ii) Deve ser Claro e Preciso 
 iii) Deve ser Empírico 
 iv) Deve ser Suscetível de Solução 
 V) Deve ser delimitado (espacial; geográfica, 
temporalmente) 
 
 
Formulação do Problema 
 Estrutura da Pergunta é dividida em: 
 Tipo de Pesquisa + Fenômeno de Pesquisa+ 
Teoria+ Objeto de Pesquisa + Delimitação 
Tipo de Pesquisa: Como / Por quê/ Qual e Quanto 
 Determina qual tipo de pesquisa você vai seguir, se qualitativa 
ou se quantitativa. 
 Como ou Por quê indica pesquisa qualitativa 
 Quanto indica pesquisa quantitativa 
 Qual indica pesquisa quantitativa e qualitativa 
 
Formulação do Problema 
 Fenômeno de Pesquisa 
◦ É o ambiente macro onde se encontra o 
objeto da pesquisa. É a experiência de mundo 
que o pesquisador é expostos inicialmente ao 
se inclinar à pesquisa. 
 
 
OBJETO 
Meio 
Ambiente 
Fatos 
Mensuráveis 
Teorias 
Tipos de 
Mercados 
Economia 
Formulação do Problema 
 Teoria 
 É a lente de aumento que irá possibilitar ao 
pesquisador ampliar seus horizontes. 
 A teoria possibilita o pesquisador refletir sobre 
a realidade a partir da visão de conhecimentos 
pré-existentes. 
 É normal ao pesquisador, tendo se inclinado a 
determinado fenômeno de pesquisa, aprofunde 
seu conhecimento e explore as contribuições 
de outros pensadores 
Formulação do Problema 
 Objeto de Pesquisa 
 é a parte a ser pesquisada. Onde o Pesquisador 
irá dedicar boa parte do seu esforço. 
 Pode ser representado pelo local, ou 
microambiente, onde se desenvolve a pesquisa. 
 No objeto de pesquisa deve residir a principal 
curiosidade que move o pesquisador. 
Formulação do Problema 
 Cuidado!!! É possível confundir objeto de 
pesquisa com sujeito de pesquisa. Sujeito 
é quem pesquisa enquanto objeto sobre a 
investigação. 
 
Pesquisador 
Sujeito 
Formulação do Problema 
 Delimitação 
◦ Está fase ajuda o pesquisador a encontrar seu 
foco. 
◦ Geográfica 
◦ Tempo 
◦ Espaço 
◦ Pessoal 
Hipótese de Pesquisa 
 
 Rigorosamente, todo procedimento de 
coleta depende da formulação prévias de 
uma hipótese. 
 Contudo, há muitos casos em que a 
hipótese não é implícita, o que obriga a 
torna-la subjacente mediante análise dos 
instrumentos para coleta dos dados. 
 
Hipótese de Pesquisa 
 
 O passo seguinte é: 
 Oferecer uma solução possível 
 Uma declaração verbal 
 Possível de ser declarada como falsa ou 
verdadeira 
 
Hipótese de Pesquisa 
 Como chegar a uma Hipótese? 
 Observação 
 Procedimento fundamental na construção 
da hipótese. 
 Estabeleça relações entre os fatos 
 Levante indícios para a solução dos 
problemas 
 
Hipótese de Pesquisa 
 
 
 Resultados de Outras Pesquisas 
◦ Geralmente conduzem a resultados mais 
amplos do que a simples observação. 
◦ Isso porquê prova relação de repetição 
regular dando maior credibilidade cientifica ao 
processo. 
Hipótese de Pesquisa 
 Teorias 
 
◦ Hipóteses derivadas de teorias pois 
proporcionam ligação clara com o conjunto 
de conhecimento da ciência. 
◦ A dificuldade é que nem todos os campos da 
ciência possuem teorias suficientemente 
esclarecedora. 
Hipótese de Pesquisa 
 Intuição 
 
◦ São Hipóteses derivadas de simples palpites 
ou intuições. A história da ciência esta cheia 
de casos assim. 
◦ Ex.: quando o homem achou que chegaria ao 
oriente navegando pelo ocidente, sua hipótese 
de que a terra era redonda, não passava de 
pura intuição. 
Hipótese de Pesquisa 
 Características: 
◦ Dever ser conceitualmente CLARA. 
 Os termos referentes as variáveis precisam estar 
claramente definidos. 
 Deve-se preferir as definições operacionais que 
indicam operações particulares 
 Em suma: uma hipótese bem clara e definida é 
aquela que contém apenas 
 VERBO + SUJEITO + PREDICADO 
Hipótese de Pesquisa 
 Características 
 
 
 Deve ser ESPECIFÍCA 
◦ Evitar termos gerais 
◦ Objetivo pretensiosos 
Hipótese de Pesquisa 
 Características 
 Deve ter referencias empíricas 
 Evite hipótese de julgamento de valor, 
pois elas não podem ser cientificamente 
testadas. 
 Evite palavras: “mau” “bom” “deve” 
 Ex.: O catolicismo é a melhor religião do 
mundo. 
Hipótese de Pesquisa 
 Características 
 Deve ser parcimoniosa. Ou seja, uma hipótese 
simples é sempre melhor do que uma 
complexa. 
 Ex.: Se uma pessoa adivinhou mais de uma vez os 
números de uma coleção de cartas, tem-se duas 
hipóteses: a primeira considera sua percepção extra-
sensorial. A outra leva em consideração que ele 
possa ter de alguma forma espionado. A primeira 
possibilidade é mais complexa, a segunda é mais 
parcimoniosa, mas simples. 
Hipótese de Pesquisa 
 Deve estar relacionada a técnicas 
disponíveis. 
 É necessário que haja técnicas disponíveis 
para testa-las e coletar os dados 
relacionados ao esforço da pesquisa. 
 Quando isso não for possível então, 
deverá haver esforço para descobrir tais 
técnicas ou reformulação da hipótese. 
 
Hipótese de Pesquisa 
 Deve estar relacionada com uma teoria. 
Isso é necessário caso haja ao interesse 
de generalização dos seus resultados. 
 
Hipótese - Classificação 
 Hipótese casuística 
 Se refere a algo que ocorre em determinado 
caso; 
 Muito comum a pesquisa histórica de fatos 
únicos 
 Afirmam que um objeto; pessoa ou fato 
possui determinada característica. 
 Ex.: Moiséis era egípcio e não judeu. 
 Ex.: Quem fundou São Paulo foi o Pe. Manoel 
da Nobrega e não o Pe. José de Anchieta. 
 
Hipótese - Classificação 
 Hipótese de acontecimento 
 Frequente em pesquisa social 
 Sua função é antecipar características de 
grupos, sociedade e cultura. 
 Ex.: É elevado o número de alunos que 
tocam música na Ateneu. 
Hipótese - Classificação 
 Hipótese de Associação entre variáveis 
 Variável esta relacionada a tudo aquilo que 
pode assumir diferente valor ou aspecto. 
 Idade; estatura; peso; temperatura; classe 
social 
 Ex.: Alunos do curso de administração são 
mais conservadores que os de ciências sociais. 
 Ex.: O índice de suicídio é maior entre os 
solteiros que os casados. 
 
Hipótese - Classificação 
 Hipótese de Dependência 
 Uma variável interfere na outra 
 Tente estabelecer a um único 
acontecimento a condição de causador 
do outro. 
 Busca-se assimetrias, ou seja, que os 
fenômenos não são independentes e não 
se relacionam mutuamente (relações 
recíprocas) 
 
Hipótese - Classificação 
 São varias as possibilidades de 
associações. 
 Estimulo Resposta 
◦ Ex.: Adolescentes, filhos de pais viúvos ou 
divorciados, passam a ter auto-estima em 
menor grau quando seus pais se casam 
novamente. 
◦ Estimulo Resposta 
◦ Novo Casamento rebaixamento da 
 auto-estima 
 
Hipótese - Classificação 
◦ D isposição Resposta 
 
◦ Ex.: Pessoas autoritárias manifestam 
preconceito racial em grau elevado.◦ Disposição Resposta 
◦ Autoritarismo preconceito racial 
Trabalho de Conclusão de Curso I 
Justificativas 
 3.1 Estágio de Desenvolvimento dos 
Conhecimentos referentes ao Tema 
 3.2 Contribuições potenciais de pesquisas 
em nível teórico 
 3.3 Contribuições potencias da pesquisa 
em termos práticos 
 3.4 Relevância Social do Projeto 
◦ (Aqui tenta-se argumentar qual a contribuição 
do seu trabalho para a sociedade, para a 
empresa e para o Estado.) 
Objetivo Geral 
 Descrever 
 Identificar Objeto + Teoria + Sujeito 
 Analisar da Pesquisa + Delimitação 
 
 Descrever as contribuições do PBF para o 
desenvolvimento livre do beneficiário 
cearense. 
Objetivos Específicos 
 Explorar = Se explora a teoria 
Explorar a evolução do desenvolvimento livre 
 
 Descrever = se descreve o 
objeto/Fenômeno/Sujeito 
 
Descrever as contribuições do Programa 
Bolsa Família 
Objetivos Específicos 
 Explicar = se explica a relação existente 
entre teoria com o 
objeto/fenômeno/sujeito 
 
 Explicar o impacto do desenvolvimento 
livre promovido pelo Programa Bolsa 
Família no Individuo Cearense. 
Trabalho de Conclusão de Curso I 
Teorias de Base 
 5 
 Identificação das teorias ou quadros 
teóricos de referencias que proporcionam 
orientação à pesquisa ou contribuem para 
a construção da hipótese. 
Trabalho de Conclusão de Curso I 
Metodologia 
 Tipo de Pesquisa 
 
 Bibliográfica 
 Experimental 
 Histórica 
 Descritiva 
Trabalho de Conclusão de Curso I 
Metodologia 
 6 Tipo de delineamento (Bibliográfico, 
documental, experimental, Estudo de 
caso) 
 6.1 Operacionalização das Variáveis 
◦ 6.1.2 Classificação das Variáveis segundo a 
Natureza de suas Relações 
◦ 6.1.3 Definição e Operacionalização das 
Variáveis 
6.3 Plano de Amostragem 
6.4 Técnicas de Coleta de dados 
 
 
Trabalho de Conclusão de Curso I 
Metodologia 
 6.5 Procedimentos para Tabulação de 
dados 
 6.6 Procedimentos para análise dos dados 
 6.7 Previsão da forma de apresent6ação 
dos resultados 
Trabalho de Conclusão de Curso I 
Cronograma 
Trabalho de Conclusão de Curso I 
Bibliografia 
 
GIL,Antonio Carlos, Como elaborar projetos de 
pesquisa – 3ª Ed. São Paulo: Atlas, 1991. 
 
A citação deve ser 
Segundo Gil (1991, pág 37) Convém notar que as 
hipóteses destes grupos apenas afirmam a 
existência de relação as variáveis. 
Ou 
 Para Gil (1991) as diversas hipóteses do grupo tem 
o dever mínimo de afirmar relação entre seus 
elementos. 
Trabalho de Conclusão de Curso I 
Anexos 
 Formulários 
 Questionários 
 Mapas 
 Roteiros de Entrevistas 
 Documentos Utilizados (Ex.: Leis)